初中物理极值题的几种求解方法

运用数理知识灵活而巧妙地解决极值问题,对培养思维能力和解题能力,很有帮助.本文特介绍几种求解的方法,以供参考. 一、用常规法求极值这种方法是同学们常见而又用得最多的.它与一般物理计算题的求解方法没有多大区别,只要对问题作出客观、合理的分析,根据所学知识不难得出问题的答案.     

物理习题的极值求解

在物理习题中常遇到极值求解的问题,本文介绍几种求极值的方法,供大家参考.一、几何法如果物理量在几何图形上变化时,可借助几何知识求其极值.例1物体重为mg,轻绳OA、OB固定在物体上的同一点上,绳OA另一端固定在天花板上,如图1(a)所示,用力拉绳OB,使绳OA与竖直方向夹角α保持不     

物理辨证题的求解方法

为进一步引导学生探寻物理过程、分析物理规律的逻辑严密性,考查学生对物理问题解决过程的分析,避免长期以来困扰大家的题海战术,物理辨证题在高考中应运而生.这类试题把同学们由于概念理解不够清楚、过程分析不     

压强极值题怎样求解

历届各地物理中考，有关压强的极值题层出不穷，引人注目。全面分析此类试题，其主要的求解方法可归纳为以下几种：     

求解物理情景题的方法

能否在试题设置的特定物理环境里、在纷繁的物理景象中,建立起清晰的物理情景,以及如何求解情景难题是物理学科能力高低的重要标志,本文通过对几道高考试题的分析,谈谈怎样培养分析、解决物理情景问题的能力. 一、复述题意,正确描述情景能对所给问题涉及的物理情景进行正确的     

应用数学方法求解物理极值

在中学物理的有关习题中常常会出现求解极值的问题．当描述某一物理过程或某一状态的物理量在其发展变化时，由于受到物理规律与条件制约，其取值往往只能在一定的范围内才能符合物理问题的实际，而在这一范围内，该物理量可能有极大值、极小值或者是确定其范围的边界值等一些特殊的值，由此，物理问题中常常涉及求解这些物理量特殊值问题，简称为求物理极值问题。     

物理运动图像题求解方法讨论

在高考物理中,与运动相关的图像题是必考点。这些图像题本身,既是对物理过程的直观化描述,又是反映物理动态变化的逻辑关系,成为研究物理问题重要的参考工具。本文结合运动图像题,就其特点、性质、解题方法进行梳理,为提升学生物理解题能力奠定基础。一、梳理主要运动图像形式.     

物理极值求解中常用的数学方法

数学是科学的语言,是物理学的重要工具.运用数学方法解决物理问题的能力是新课程改革高中物理教学的目标之一,同时也是新高考能力考查目标之一,数学掌握的好可以帮助我们更加简捷的解决物理问题.极值问题是高中物理学习的重点,也是学生学习过程中的一个难点.运用数学知识求解物理极值,不仅可以简化物理过程的分析,而且容易被学生接受.下面把求解物理极值问题的常用数学的方法总结一下.一、利用三角函数求极值三角函数反映了三角形的边、角之间的关系,在高中物理     

求解物理极值的几种数学方法

一、利用二次函数或判别式求极值一元二次函数y=Ax~2+Bx+C的图象为抛物线,顶点坐标为x=-B/2A,y=4ac-b~2/4a.若A>0,开口向上,则存在最小值;若A<0,开口向下,则存在最大值.一元二次函数的极值条件是x=-B/2A,这也是对称轴的     

物理设计性实验题的求解方法

实验是物理学的基础,它既是中学物理教学的重要手段,又是中学物理的教学内容.在高考试卷中占有一定的比重,是综合评价考生能力的一个重要方面.     

物理设计性实验题的求解方法

实验是物理学的基础,它既是中学物理教学的重要手段,又是中学物理的教学内容.在高考试卷中占有一定的比重,是综合评价考生能力的一个重要方面.随着各校实验室的建设和实验教学的发展,高考     

初中物理阅读题解题方法探讨

物理阅读题以科技报道、社会生活、科技说明题材的材料为背景,让学生通过阅读,从中提炼出物理问题,加以解释与说明.物理阅读题解答,具体可分为这样几个步骤,第一步审题意:弄清题中叙述的已知条件、所涉及的物理现象和过程.第二步抓本质:找准原理与规律.要寻找到题目中的关键词及与之相关的物理原理和规律,然后组织好语言把这些词镶嵌到答案中.第三步,作答案:将说理过程分清层次,简要作答.语言一定要规范、准确、要尽量用物理的书面语言.必要时可以采用公式、     

高中物理极值求解方法初探

物理极值问题,就是求某物理量在某过程中的极大值或极小值。物理极值问题是中学物理教学的一个重要内容,在高中物理的力学、热学、电学等部分均出现,涉及的知识面广,综合性强,加之学生数理结合能力差,物理极值问题已成为高中物理教学中的难点。如果能与数学知识灵活整合,     

初中物理探究题

一、光学探究题题目小宇最喜爱的玩具是叔叔送给他的生日礼物,那是三只大小、形状完全相同的凸透镜,分别由玻璃、水晶和塑料制成。     

巧用均值不等式妙解物理极值题

定理 如果ab∈R,那么a^2＋b^2≥2ab．（当且仅当a=b时取等号） 推论 如果ab∈R^＋,那么a＋b/2≥√ab．（当且仅当a=b时取等号） 上述内容在数学中称为“均值不等式定理”,是不等式中的一个重要结论．值得注意的是,在高中物理很多涉及到极值的问题中,都有令人惊奇的妙用．     

离散极值求解的集合论方法

通过一个典型例子,说明了离攻问题的集合论表示技巧,利用组合知识求解其极小值。     

例析初中物理解题若干方法

一、等效法在解液体压强中的应用 等效的概念是初中物理中的重要概念,等效法作为一种解题思路和方法,在力的合成,合力与分力、串联和并联电路,液体的压强等题目的解答中应用较广,有时用等效法可以大大简化繁琐的计算,不仅可以提高答题质量,还可以提高分析物理问题的能力,现举两例．     

有关根式条件求值题的若干求解方法

已知条件求代数式的值是初中代数的重要内容,有关根式的条件求值题则是既重要又较难内容.它涉及许多恒等变形及计算的方法与技巧.本文介绍求解这类题的若干方法,供参考.