职业大赛标准引领的课程体系探究与实践——以全媒体运营师赛项为例

作为人力资源社会保障部等3部门联合向社会发布的新职业,全媒体运营师被誉为“未来五年的黄金职业”之一;而为“完善我国职业分类和职业标准体系、完善我国职业技能竞赛体系”应运而生的全国新职业和数字技术技能大赛,是我国目前最具官方权威性、行业示范性较强的职业技能竞赛之一。本文从近两届全媒体运营师项目的比赛任务书和评分标准入手分析,挖掘任务对应的软件操作技能、运营策划能力、综合职业素养,量化相应的考核标准,进而结合一体化人才培养模式建设并完善技工院校全媒体运营师专业专业课程体系。     

职业：前世今生

教师、医生、公务员,一直被普遍认为是最为稳定的职业。另外,一些新职业已经呈现发展”井喷”的苗头,进入2012年,他们的势头很可能会更加猛烈,如网络营销师、微博运营专员、职业规划师、高级旅游顾问、金融法律律师、程序设计师等。2012年,什么样的职业才是真正的“诺亚方舟”？     

元素概念释疑

陈老师刚刚结束了元素内容的教学,但张同学仍对一些问题疑惑不解,因此他到陈老师办公室去问陈老师郾张:如何理解元素概念中“一类”两字的含义?师:初中化学教材对元素的概念是这样叙述的:“元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称”.概念中的“一类”两字是指核电荷数(即核内质子数)相同的中性原子和带电的原子(离子)郾如氧原子和氧离子的核电荷数都是8,所以同属于氧元素郾还要注意的是元素是质子数相同的“一类”而不是“一种”原子的总称,因为在同种元素中,存在着质子数相同而中子数不同的不同种原子,如氢就有核内中子数分…     

高职院校双元制学生管理模式探究

双元制学生管理模式是指辅导员、学业指导师合理分工、共同协作,一起负责分管学生的思想政治教育、日常管理以及学业指导工作等的管理模式。该文对双元制管理模式下的辅导员和学业指导师工作职责进行了明确划分,特别是对学业指导师工作内容进行了较为详实的描述,旨在探究以学业为主的双元制学生管理模式的运营。     

这个“瘾”可要不得

美国肯尼迪医疗中心睡眠和肺功能专家彼得·波洛什等人在加拿大温哥华市举行的美国胸科医师学会年会上介绍说,他们在对有睡眠问题的青少年患者进行治疗的过程中发现,手机、电脑等电子设备对患者睡眠的     

南京地铁四维培训师资模式研究

自2005年第一条线路运营开通以来,南京地铁用八年的时间构建了"人人为师"且覆盖全员的师资队伍。这个队伍主要包括职业技能及管理技能内训师、师傅、TTT内训师、行动学习辅导师。南京地铁在这个四维讲师的基础上搭建起完善的自主培训体系。本文主要围绕南京地铁培训师资队伍建设、管理模式进行一系列研究,分析企业四个维度各个师资队伍的建立、管理模式以及相互支撑、相互补充的关系,得出符合企业要求的四维培训师资队伍模式。     

超有趣职业大发现！点亮你的职业地图

<正>第一次跑马拉松感到无所适从,那就跟着适合自己速度的带跑“兔子”控制节奏;不知道如何挂号、取药,请一个陪诊师来帮你搞定这一切。还有民宿管家、外卖运营师、调饮师、收纳师、宠物托管师、老年人能力评估师……近年来,各种有趣的职业如雨后春笋般出现在人们的生活中,过去的“360行”被一次次刷新。这些有趣的职业不仅让人感到新奇和兴奋,也让人们看到了职业发展的无限可能。越来越多的年轻人,开始关注传统赛道之外更加丰富的人生。     

试论质子的输运机理

质子即氢离子,在电化学领域,多种电化学过程如电解、电池、燃料电池、化学传感器及电化色显示器等都涉及到质子的输运,并且质子输运还是许多过程的限制步骤。因此,研究和认识质子输运的机理十分重要。本文主要探讨质子输运的机理。     

小马Paul的故事

寒冷的深夜,一个患有严重自闭症的五岁儿童曲丽因受惊吓穿着睡衣、光着脚跑出了她正在那里接受治疗的欧洲儿童精神创伤医疗中心的农场.20分钟后,医生寻找她时,已不见她的踪影.     

原子结构中的八种决定关系

质子数决定原子核所带的电荷数 (核电荷 ) .原子核由质子和中子构成 ,中子不带电 ,1个质子带 1个单位的正电荷 ,因此 ,原子核所带的电荷数由质子决定 . 质子数决定元素的种类 .一种元素与另一种元素最根本的区别在于质子数不同 ,因此 ,根据原子核中的质子数可确定元素的种类 .如质子数为 1的元素是氢 ,质子数为 8的元素是氧 ,质子数为 11的是钠等 . 质子数、中子数决定原子的相对原子质量 .由于原子中核外电子的质量很小 ,因此 ,原子的质量主要集中在原子核上 ,由此可得出原子的质量约等于原子核中质子和中子的质量之和 ,或者说相对原子质量…     

法医现场学教学方法的探讨

法医现场学是法医学的一个重要分支,是近年来新开设的课程。本文通过分析法医现场学的学科特点,从理论教学、实训教学、师资建设、课程建设等方面探讨了法医现场学的教学方法,希望能够提高法医现场学的教学效果和质量。     

模拟医学课程在专业学位型硕士研究生临床技能培养中的应用研究

模拟医学教育在我国起步较晚,与欧美发达国家水平有一定的差距。本文旨在研究模拟医学教育在专业学位型硕士研究生临床技能培训中的作用。结果显示较多研究生认可模拟医学教育,赞成模拟教育改革,在考核结果方面实验组的完成项目人数、动作娴熟度、准确度及无菌要求和人文关怀掌握度等方面,模拟医学教育更胜一筹,不失为一种更好的临床技能操作培训方法。     

传统文化理念在高校心理健康教育中应用的初步构想

目前,我国大学生心理健康问题已得到社会各界的重视。但目前国内对心理咨询与治疗、精神障碍等存在误解和偏见,高校心理咨询机构使用率不高,大学生心理健康教育课程流于形式。而我国传统文化理念中有大量可运用于高校心理健康教育,能够有益于心理健康工作的开展。本文主要阐述传统文化理念在高校心理健康教育中的意义,并初步构想开展校园心理健康教育与传统文化理念相结合的基本方案与方法,以期为未来相应的高校心理健康教育改革提供参考。     

基于知识图谱的阅读疗法现状与特征分析

利用知识图谱分析软件CITESPACE对CNKI数据库期刊论文分析后发现:在这20多年的发展历程中,中国阅读疗法研究经历了起源、成长、活跃三个阶段,出现了6家核心研究团队,形成了阅读疗法思想理论和历史研究、阅读疗法与大学生心理健康研究、阅读疗法书目研究,阅读疗法研究综述,高校图书馆阅读疗法研究,灾害、疾病后的心理护理与心理干预研究,公共图书馆阅读疗法研究等7大知识群落。     

听力障碍儿童的言语异常与言语矫治

随着社会福利制度的逐步完善,以及人们对残障儿童日益增多的关注,因此对听力障碍儿童的治疗也逐步重视起来,然而人们对听力障碍儿童的言语异常情形及言语矫治方法的认识仍存在些许问题。本文拟从听力障碍儿童言语异常的产生、原因及其矫治方法的角度来探讨。     

马克思主义劳动价值观的系统价值论解读与发展研究

马克思主义劳动价值观是整个马克思主义价值论体系的重心,后人对它的解读和发展也一直是学术研究的热点而长期争议不断。从系统价值论角度对马克思主义劳动价值观进行解读和发展是一种较新的尝试,能够给出一个非常清晰有力的解释框架,并对马克思主义劳动价值观进行时代化的新发展。     

随班就读的听障儿童回归主流问题研究

在教育的发展过程中,出现了两种不同类型的学校,一种是供普通地身体健康的学生就读的学校,另一种是身体有残疾的学生就读的学校。身体有残疾(比如有听障问题)的学生在普通学校就读会出现一些问题,例如无法跟上课程进度、与同学们无法沟通等。但随着各方面的发展,已经逐渐有听障儿童在普通学校就读。听障儿童在普通学校就读是一种进步,但近年来又出现"回流"现象。     

临床医学八年制专业医学英语教学模式的探讨

对于临床医学八年制专业的学生来说,良好的英语能力至关重要。本文聚焦于目前八年制医学英语教学现状及提出分班教学、PBL教学、搭建课外英语学习平台、加强考核的教学模式,提供给广大教育工作者一定的借鉴。     

计算机网络系统病毒防护措施

本文结合唐山医保中心计算机网络系统的实际情况，从四个方面详细阐述了计算机网络系统病毒防护方案和措施     

深化改革 建设医学生物学实验精品课程

探索在基础医学实验教学管理体制改革的基础上,以精品课程建设为契机,加强实验教学内涵建设,在课程体系、教学内容、方法、手段、考核和培养模式多个层面,建设医学生物学实验精品课程。