科技论文英文摘要编辑过程中的几个要点

针对科技论文英文摘要中的常见错误,提出了英文摘要编辑过程中应遵循的一般原则,包括语法的正确性、表达的专业性及内容的客观性原则等.同时,从时态、语态、句子结构和用词等方面给出了编辑英文摘要时的一些技巧.     

提高医学科技期刊英文文摘的写作水平

医学论文的英文摘要是论文的重要组成部分，其结构特点是简短、完整和内容明确．中华医学会系列杂志要求完整的英文摘要应包括目的、方法、结果和结论等４部分．详细介绍了这几部分写作的常用句型和一般用的时态及文题的写作等，提出文摘书写时要注意的几个问题．文章的例句来自《中华显微外科杂志》的英文摘要，因此，有很强的针对性、实用性和指导性     

本族语学者与我国学者材料类英语研究论文摘要语言特征对比

对材料类中外学者英语研究论文摘要的长度、时态、语态、人称等语言特征进行统计,结合SPSS软件进行对比分析得出：中外学者英文摘要多项特征存在显著差异,国内学者论文摘要篇幅相对较长,句子短碎,文字效能低;被动语态及过去时态使用偏多,第一人称使用较少。其原因是国内学者受传统写作及中文表达习惯的影响较大,对已知的内容描述偏多,忽视学术交流中的人际功能作用,没有很好地把握英文摘要撰写国际惯例和规范的动态变化。     

写作摘要的注意事项

摘要是对论文内容不加评论和补充解释,简明、确切地陈述。本刊采用报道性文摘,其基本要素包括研究目的、方法、结果和结论4部分。有时也包括具有情报价值的其它重要信息。摘要应具有独立性和自含性,并且拥有与论文同等量的主要信息,即不阅读全文,就能获得必要的信息。摘要文字要简明、内容要完整、具体。一般宜400字左右,英文摘要宜超过250个单词。摘要写作注意事项(1)摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容:要着重反映新内容和作者强调的观点;切忌把应在引言中出现的内容写入摘要;也不要对论文内容作主观诠释和评论。(2)不得简单重复题名中已有的信息。(3)结构严谨,表达简明,语义确切。句子间要上下连贯,互相呼应。慎用长句,句子力求简单,表意明白,无空泛、笼统、含混之词。一般不分段。(4)用第三人称。主语可省略。建议采用“对……进行了研究”、“提出了……措施”、“取得了……效果”等记述方法标明一次文献的性质和文献主题。(5)要使用规范化的名词术语,不用非公知公用的符号和术语。新术语或尚无合适汉文术语的,可用原文或译出后加括号注明原文。(6)一般不用图、表、数学公式、化学结构式。(7)不用引文,除非该文献证实或否定了他人已出版的著作...     

气象类科技论文摘要英译的几个问题研究

为提高气象类科技论文摘要的翻译质量,促进知识传播、学术交流与合作,从《海洋气象学报》英文摘要编校工作实际出发,分析英译气象类科技论文英文摘要时常见的时态、语态、名词单复数、冠词用法等问题并提出相应策略,以期为广大气象科技工作者和编辑工作者撰写和编校英文摘要提供参考。     

英语作文范例点评

点评考生在有限的时间里写出如此美观且独一无二的卷面,造就了一篇独树一帜的高分书面表达。本文还有以下亮点:一、长短句运用自如。比如:1.第一段第一句是个长句子,含有一个that引导的宾语从句,主句用一般现在时态,从句用一般将来时态, 第二句稍短一些,用现在进行时态, 第三句是个短句子.     

交通类英文期刊摘要结构分析

撰写符合国际期刊习惯的英文摘要对于科技论文的传播具有重要意义。本文对交通领域SCI排行前3名的期刊在2013年发表的共90篇英文摘要的时态语态和语轮特点进行分析,以期对国内作者撰写英文摘要提供帮助。     

谈初中英语时态教学策略

动词时态始终贯穿于初中英语教学中,这是初中英语教学的重点,也是初中英语教学的难点。要让初中生更好地掌握时态,良好的教学策略就显得尤为重要。在初中英语时态教学中,教师可从如下方面给予学生指导:了解中英文时态表达差异,弄清英文时态如何表达;时态概念要分清,理解要透彻;句子类型要熟悉,句子成分会分析;时态种类要了解,时态结构要牢记。     

《雁北师院学报》(理科)文稿撰写要求

为保证雁北师院学报的编辑、出版质量,凡向本刊投稿的作者在撰写文稿时务必注意以下几点 1 总体格式 一篇完整的论文至少应包有以下项目,撰写时也按以下顺序。 a 篇名 b 作者姓名(在第—页末注意作者的性别、出生年份、职称) c 作者工作单位(到系、所一级,要全称)、所在城市名、邮政编码 d 中文摘要 e 中文关键词 f 正文[含引言、致谢等(在必要时)] g 参考文献 h 英文篇名 i 作者姓名的汉语拼音 j 英文的工作单位、地区、邮编(要求同C) k 英文摘要 l 英文关键词 2 撰写文稿时应特别注意的几个地方 1)摘要 摘要是论文主题内容不加注释和评论的简短陈述,应具有独立性和自含性,应可供他人独立使用与引用。摘要的重点是报道研究的主要结果与结论。一般性叙述不应在摘要中出现。中文摘要一般在～150字(英文摘要应与中文的对应)。     

科技论文英文摘要的文体结构与语言特点

文章在阐明科技论文英文摘要的基本结构和语言特点的基础上 ,从写作要素、时态、句子结构和基本句型几个方面对英文摘要的特点进行了详细讨论 ,总结了撰写英文摘要应注意的几个问题。     

句法类英汉学术论文摘要对比分析

作为学术论文的缩影,学术论文摘要直接影响着论文读者能否快速而准确地了解论文梗概。作者以句法学术论文的摘要作为研究对象．选取了2篇汉语学术论文摘要和1篇英文学术论文摘要作为研究语料,分析了中外期刊摘要在摘要长度、时态、语态、句子结构等方面的差别。     

高效课堂——初中英语动词及时态复习之我见

教学有法,教无定法.好的教学方式方法可以大大提高课堂效率.我们都知道,在初中英语学习中,动词是学习的重点、难点和关键,可以说是句子的“灵魂”所在.而句子又是通过动词的不同形式来体现的.动词这些不同的表现形式就是我们说的英语时态.而英语时态是英文句子的“骨架”.因此在初中英语复习工作中,动词及其时态的复习是尤为重要的板块,是整个复习中的重点和难点所在.     

英语中书面表达的常见问题

1.时态错误主要体现在两方面:1:学生写作之前没能搞清楚整篇文章应该用哪种时态,常出现该用一般过去时的句子用了一般现在时;而应该用完成时的句子,用了将来时。2,时态结构表达错误。由于学生对各种时态的结构掌握不好,因此常     

公共卫生硕士论文英文摘要结构与常见写作问题分析

依据中国知网（CNKI）检索系统,在《优秀硕士学位论文全文数据库》中随机选取公共卫生专业的210篇硕士论文,对其英文摘要的语篇结构和出现的5类常见的写作问题进行统计分析.结果显示,其英文摘要在语篇结构上没有完全统一的格式,采用结构式摘要占74.29％,无采用指示性摘要;用词错误率占21.8％;时态和语态错误占21.3％;指代不清和冗余现象占21.1％;句法语篇逻辑类错误占20.6％;语法词义类错误占15.2％.应采取多种形式提高公共卫生硕士论文英文摘要的写作水平,同时要遵从书写规范.     

《基础教育》投稿须知

<正>1.来稿要求观点明确,结构严谨,数据可靠,文字精练。全文字数一般在10000字(含中、英文摘要等)以上。2.来稿应包括题名、作者署名、摘要、关键词、正文、基金项目、作者简介、注释、参考文献以及英文题名、英文摘要、英文关键词等。(1)题名应简洁、具体、准确,一般不超过20个汉字,必要时可加副题名。(2)作者署名应为真实姓名。如署笔名,请注明真实姓名。(3)摘要应能概括论文的主要观点,字数一般不超过300字。(4)关键词是反映论文主题概念的专有名词或词组,一般为3-5个。(5)基金项目资助的论文应标明基金项目全称(含批号)。(6)作者简介包括姓名、工作单位、职务职称、所在城市及邮政编码、联系方式等。     

《基础教育》投稿须知

<正>1.来稿要求观点明确,结构严谨,数据可靠,文字精练。全文一般在一万字以上。2.来稿应包括题名、作者署名、摘要、关键词、正文、基金项目、作者简介、注释、参考文献以及英文题名、英文摘要、英文关键词等。(1)题名应简洁、具体、准确,一般不超过20个汉字,必要时可加副题名。(2)作者署名应为真实姓名。如署笔名,请注明真实姓名。(3)摘要应能概括论文的主要观点,字数一般不超过300字。(4)关键词是反映论文主题概念的专有名词或词组,一般为3-5个。(5)基金项目资助的论文应标明基金项目全称(含批号)。(6)作者简介包括姓名、工作单位、职务职称、所在城市及邮政编码、联系方式等。(7)注释是对文章中某一特定内容的进一步解释或说明,用带圆圈的阿拉伯数字标注,每页单独编号,置于该页地脚。     

来稿须知

1.摘要与关键词。摘要应能客观地反映论文的主要信息,具有独立性和自含性,一般不超过200字。关键词是反映论文主题概念的词或词组,一般每篇可选3~8个,中间用分号分隔。同时提供相应的英文篇名、摘要、关键词。2.作者简介。内容包括:姓名(出生年—)、性别、民族(汉族可省略)、籍     

浅谈英语时态中现在进行时的用法

在学习英语语法知识的过程中,时态的学习对于一个英语学习者来说显得十分重要。如果英语时态使用错误,往往会使句子的语义表达产生混乱,因此要充分学习和理解英语中各种时态的用法,以免滥用时态。而现在进行时是英语时态中的一种基本时态,它与一般现在时、一般将来时在某些用法上有些共同之处,只是强调的语义不同。为了正确使用现在进行时,不与其它时态滥用,本文通过它的主要用法及一些不能使用进行时态的动词和它与一般现在时在用法上的区别,来进一步理解和掌握现在进行时。     

《基础教育》投稿须知

<正>1.来稿要求观点明确,结构严谨,数据可靠,文字精练。全文一般在一万字以上。2.来稿应包括题名、作者署名、摘要、关键词、正文、基金项目、作者简介、注释、参考文献以及英文题名、英文摘要、英文关键词等。(1)题名应简洁、具体、准确,一般不超过20个汉字,必要时可加副题名。(2)作者署名应为真实姓名。如署笔名,请注明真实姓名。(3)摘要应能概括论文的主要观点,字数一般不超过300字。(4)关键词是反映论文主题概念的专有名词或词组,一般为3-5个。(5)基金项目资助的论文应标明基金项目全称(含批号)。(6)作者简介包括姓名、工作单位、职务职称、所在城市及邮政编码、联系方式等。     

《基础教育》投稿须知

<正>1.来稿要求观点明确,结构严谨,数据可靠,文字精练。全文一般在一万字以上。2.来稿应包括题名、作者署名、摘要、关键词、正文、基金项目、作者简介、注释、参考文献以及英文题名、英文摘要、英文关键词等。(1)题名应简洁、具体、准确,一般不超过20个汉字,必要时可加副题名。(2)作者署名应为真实姓名。如署笔名、请注明真实姓名。(3)摘要应能概括论文的主要观点,字数一般不超过300字。(4)关键词是反映论文主题概念的专有名词或词组,一般为3-5个。(5)基金项目资助的论文应标明基金项目全称(含批号)。(6)作者简介包括姓名、工作单位、职务职称、所在城市及邮政编码、联系方式等。