医学留学生临床培养模式改革研究——肿瘤学按病种临床教学

目前,恶性肿瘤的治疗已经进入了综合治疗的时代。学校把肿瘤专业作为留学生临床实习的重点专业之一,54周实习中,肿瘤内科/放疗科实习时间达6周。如何在这6周时间内让留学生达到中国毕业生同等水平,这是肿瘤教研室及带教老师需积极思考及应对的问题。     

医学留学生临床培养模式改革研究——肿瘤学按病种临床教学

目前,恶性肿瘤的治疗已经进入了综合治疗的时代。学校把肿瘤专业作为留学生临床实习的重点专业之一,54周实习中,肿瘤内科/放疗科实习时间达6周。如何在这6周时间内让留学生达到中国毕业生同等水平,这是肿瘤教研室及带教老师需积极思考及应对的问题。     

浅谈海外留学生临床教学的几点体会

针对海外医学留学生的特点,采用全英语教学,在不同教学阶段,运用不同教学手段,可以增强临床教学效果。     

加强医学留学生临床技能操作培训 提高临床教学质量

近年来,来华留学生人数逐年增长,留学生的高等教育也逐渐成为衡量一个国家高等教育国际化水平的重要指标。文章围绕设置临床技能操作培训课程,完善相关教材、加强临床技能培训中心建设,提高使用效率、加强带教教师培训,优化带教老师教学方法、健全临床技能考核制度,提高培训课的教学质量这四个方面展开分析,以加强留学生临床技能操作培训、提高临床教学质量为目的进行探讨,从而有效地保证医学留学生的教学质量,提高医学留学生的综合能力。     

重症医学临床教学实践与思考

重症医学的临床教学有别于一般的临床教学而更具难度和挑战性,结合实际教学中的问题,通过加强师资队伍建设,增强教学意识,注重实际操练,重视学生临床思维能力的培养,提高了临床教学的教学质量,增强了教学效果。要做好重症医学临床教学工作,需要教与学双方的共同努力。     

新时期下医学留学生教学管理的几点思考

目前我国医学留学生高等教育进入了发展的新时期。经历了初期的数量化增长,目前医学留学生教育的发展已对各高校的教学管理提出了新的要求。为应对挑战,教学管理人员需要在完善教学质量保障体系、加强教学各方之间的沟通和提高自身素质方面进行更多的探索。     

浅议急诊医学临床教学的特点

由于急诊医学学科临床的特殊性,决定了急诊医学临床教学不同于其他学科临床教学,具有其自身的特殊性。概括地讲,急诊医学临床教学具有患者病情的紧急性、患者疾病的多样性、教学过程的滞后性、实践教学的师范性和职业精神的感染性等特点。研究这些特点,对于提高急诊医学临床教学质量,具有十分重要的理论意义和实践价值。     

构建医学人才的高地,推进临床教学的发展

医学是一门实践性很强的科学,临床教学基地对医学生的培养起着至关重要的作用。其中,学科建设、师资队伍素质高低是影响教学水平的重要因素。本文总结了我院加强学科人才建设,提高人才素质,促进教学医院可持续发展的的经验及取得的初步成效。     

浅议留学生医学微生物学教学

医学微生物学是一门重要的基础医学课程,在教学过程中,教师通过使用全英文多媒体课件、应用PBL教学法、选取适宜的教学内容、应用病案讨论等教学方法,取得了很好的教学效果。     

关于耳鼻咽喉—头颈外科留学生教学实践的思考

近年来一批海外留学生来我校学习临床医学专业。留学生教学工作具有特殊性和挑战性,我们对留学生在耳鼻咽喉—头颈外科学基础理论学习与临床实践进行了有意义地尝试,为更好地进行留学生理论教学和临床带教工作提供参考。     

提高留学生神经外科学临床教学质量的探索

为了提高医学留学生神经外科学临床教学质量,苏州大学附属第二医院神经外科严格筛选带教教师,加强师资队伍的建设,探索创新型带教模式,针对留学生制订个体化的因材施教的培养方案,从中凝练出有益的教学启发与经验,并为今后留学生神经外科学临床带教工作提出了改进的方向。     

医学留学生免疫学教学改革分析

医学留学生教育已成为医学教育中的一个重要组成部分,留学生教学存在很多与国内不同的地方,本文从教学对象、内容、方法、效果评价等各环节分析了留学生教学中的影响因素,为提高教学质量提供思路。     

循证医学在急诊科临床教学中的应用

随着社会经济与医疗事业的长期发展变化,疾病的结构也在发生着变化,急诊事件的发生数量呈上升趋势,例如重大的交通事故、心血管意外、急性创伤等,急诊科医生需要掌握多学科的综合知识。而循证医学是较新的教学模式,具有创新的教学理念,急诊科临床教学中应用循证医学教学模式,教师必须敢于教学创新,引导学生积极参与、提出问题、寻求证据等。要求教师必须具有科研意识,使科研成果推动临床的发展。循证医学应用到急诊临床教学中,能够弥补传统教学部分中的不足。     

构建留学生医学免疫学教学质量管理体系

留学生教育是高等医学院校教育的重要组成部分。留学生教育面临诸多难题,如语言沟通障碍、教育背景的差异、自我学习能力和学习纪律等。医学免疫学是医学教育的必修课程,是基础医学与临床医学的桥梁,但其具有理论性强、内容抽象更新快等特点,使得留学生学习起来非常吃力。我们参照国内外的教学模式,培养高质量的师资力量,建立严格的教学质量监控体系,以提高医学免疫学教学质量。     

循证医学在牙周病临床教学中的运用探讨

循证医学是一种全新的临床教育模式,能充分培养学生主动学习的意识和能力.作者试将循证医学引入牙周病的临床教学中,并探讨其在应用中的一些特点,为牙周临床教学提供新的发展思路.     

青年教师承担MBBS专业留学生医学免疫学教学体会与思考

针对我校MBBS南亚班留学生的特殊性和医学免疫学课程抽象、难懂的特点,青年教师根据自身的语言、亲合力和同龄人沟通的优势,在教与学之间加强互动,不断改进教学方法,从而提高留学生医学免疫学的教学效果。     

医学留学生有机化学实验教学的探索和实践

根据对留学生有机化学实验课全英文教学的实践,我们从师资、教材、备课、教学等几个方面进行了总结与探讨,希望能为培养优秀的留学生提供参考。     

关于留学生公寓管理的几点思考

我校自2006年起开始招收临床医学专业的留学生,到现在过去四年时间了,如今已有90余名留学生,其中有60余人已经进行临床医学的实习。在当前情况下,根据我校留学生的特点探讨如何规范留学生教育,探索医学留学生管理的新模式,显得十分重要。我校有义务对医学留学生教育进行审视和定位,加强医学留学生培养的实践和研究,以促进我校留学生教育的继续发展。     

浅析提高留学生医学遗传学教学质量的措施

留学生教育已成为我国高等教育的重要任务。高等教育国际化对医学遗传学教学提出了新的要求。文章就尼泊尔、印度等国留学生自身特点及医学遗传学在医学教育中的地位进行了较为详尽的阐述,并在此基础上结合笔者的教学实践,总结了提高留学生医学遗传学教学质量的具体措施。