互动式教学在高职英语教学中的应用分析

随着新课改的不断推行,对高职英语教学的要求也越来越高,不仅要求学生能够掌握基本的英语知识,也要求学生的综合素质在高职英语教学中得到有效提高,这就需要高职英语老师不断革新自身的教学模式,找到适合高职学生需求的教学方法。而互动式教学模式在高职英语教学中的应用,正是顺应了新课改要求的创新型教学模式。本文结合高职院校英语教学的现状,提出互动式教学在高职英语教学中应用的重要意义,并提出几点相应的教学策略,希望可以为高职英语教学提供一些有价值的参考。     

互动式教学在高职英语教学中的应用

培养高职学生英语水平能力最重要的是方法的正确性,然而传统的教学方法只是以老师的教为主,而忽视了学生学习的主观能动性,本文针对高职学生英语学习提出了互动式教学的重要性,并且还提出在教学过程中一定要创造出一个可以实现生动有趣的课堂,提高学生学习英语的积极主动性。     

互动式教学法在大学英语教学中的应用

互动式教学的最终目的不是单纯地提高语言能力或交际能力,而是提高英语学习者的综合能力,尤其是交互能力,它试图解释语言的创造性本质.从根本上说,交际起源于交互,言语交互的内涵是接受和表达信息.在外语教学中,想要促进双向交流,就应激发与保持学生积极参与交互活动的兴趣.     

谈互动式教学法在高职英语教学中的应用

互动式教学是教学活动中师生之间与学生之间在课内围绕学生学习发生的各种形式、各种程度的相互作用、相互影响的一种学习方法,其特点是在教师和学生这两类角色相互作用和影响的过程中,发挥学生的主体性作用,科学地完成学习任务。互动教学强调师生交流,构建互动的师生关系、教学关系,是教与学的统一。     

论互动式教学模式在高职英语教学中的应用

在我国高职英语教学中,采用互动教学模式的最终目标是不单单能够提高学生的英语语言能力和交际能力,同时还提高了自身各方面的综合能力,尤其是交互能力的培养,但是面对长时间的教学中来看,很多高职院校的英语教师都将这些主要语言能力的运用和学习自主能力的培养等目标忽略了,最终形成的现象就是课堂教学模式单一、学生学习积极性不强,教学内容古板,等现象呈现在学生的面前。因此,在高职的英语教学过程中,怎样能够促进师生时间的双向交流呢,建议必须激发学生积极参与交互活动的兴趣,那么互动式教学模式就是融合了心理学和语言学的理论所呈现的一种最新型,实用性很高的教学模式,它作为一种新型的教学模式来讲,是吸收和融合了多种方法的优势和特点,彻底的改变的老师只是一味的教,学生一味的接受的被动局面,不仅仅可以提高学生积极参与的兴致,还彻底的调动了学生学习兴趣,强化了英语的语言能力和交流能力的培养,最终提高了教学质量,因此,本文阐述了关于对论互动式教学模式在高职英语教学中的应用进行探讨,仅供各位参考。     

互动式教学在高职英语教学中的应用

随着高职教育的快速发展,英语课堂模式的改革迫在眉睫,因此怎样更好地激发学生的学习兴趣,怎样发掘更好的教学模式显得尤为重要。互动式教学恰巧解决了这类的问题,本文结合高职英语的特点、高职学生学习英语的现状,探讨了如何在高职英语课堂上进行互动式教学。     

互动式教学法在小学英语教学中的应用探析

英语教学的实质在于师生之间以及学生之间的交流,它强调的是课堂互动的过程,而交际活动作为英语教学的主要途径是培养学生思维和表达能力的有效方式。互动式教学法正是基于这一要求而产生的一种新型教学法,它更加符合教学共振的教学理念。凭借自身的独特优势,互动式教学法在小学英语教学中的应用范围不断扩大,成为当前小学英语课堂中最行之有效的方式之一,对小学生英语水平的提高具有至关重要的作用,是培养小学生英语实际应用能力的最佳方式。教师要通过这一教学法为学生营造轻松愉悦的氛围,突破应试教育的弊端,打造开放的小学英语课堂。     

互动式教学在高职英语技能实训课堂中的应用

英语技能实训课强调"以学生为主体",让学生在不断的操练中掌握英语技能,这与互动式教学法的理念是相通的。因此,与传统的教学方法相比,互动式教学法的应用可以更好地达到预期的课堂教学效果。     

对高职英语教学中互动式教学法的思考

在高职英语教学中采用互动式教学法,能够激发学生的学习兴趣,培养学生的自信心和勇气,培养学生的合作精神并增强他们的参与意识。这种教学方法充分体现了以教师为主导,以学生为主体的教学理念。互动式教学法在高职英语教学中的应用,能有效的提高高职英语课堂的教学效果。     

互动式教学在高职英语教学中的应用

互动式教学法能够促进师生、生生之间的交流与互动,活跃的课堂氛围,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率和教学质量,增强学生自主学习能力和创新能力,是一种较为先进的教学方法.本文作者总结自己在高职英语教学中应用计算机多媒体互动教学法、互动游戏教学法、课外网络互动教学法这三种互动式教学法所获得的经验,希望能对提升高职英语教学效果、促进高职英语教学相长起到一些积极的作用.     

互动式教学法在高校英语教学中的应用策略

在高校英语教学方法多样化发展的大环境下,注重教学过程的互动性,对于增强学生的学习主动性有着极大作用。因此,本文就互动式教学法进行概述,对其在高校英语教学中的应用策略进行探讨,以促进高校英语教学质量不断提高。     

浅析高职英语互动式教学法

互动式教学法符合高职英语教育的特点,在课堂上强调学生的主体地位.从教育理念、师生关系、学生信心、课堂设计四个方面探讨了高职英语实行互动式教学法的必备条件.     

互动式教学法在英语教学中的应用

为适应时代和社会的需求，培养具有较强英语交流能力的人才，外语教育思想及模式应作与时俱进的改革，应由重语言形式教学转向掌握语言形式和培养交流能力并重。针对英语教学过程中听说媒介的特殊功能，本文提出并阐述了在英语教学中采用互动式英语教学法的做法与体会。     

浅议高职英语互动式教学模式

随着我国经济的发展,高职英语教学正面临着新的任务和挑战,高等职业教育对英语教学提出了新的要求,高职英语教学改革势在必行,需要采用科学合理的以学生为主体的课堂教学模式来进行课堂教学.文章从教学模式着眼,在教学目标、互动教学模式原则及实施等方面进行全面的改革实践,切实获得更高的教学效率和更佳的教学效果,真正提高学生的英语应用能力.     

互动式教学在高校英语教学中的应用浅析

本文阐述了高校英语互动式教学的优势,从做好教学准备设计、营造互动教学氛围、转变教师教学定位、突出学生主体地位、建立科学评价体系五个方面,探讨了互动式教学在高校英语教学中的应用,希望对促进互动式教学模式在高校英语课堂中的推广应用有所裨益。     

互动式教学模式在幼儿园英语教学中的应用

互动式教学模式是课堂教学改革提倡的一种模式,其特点是充分体现以幼儿为主体的教学原则;遵循以人为本的教育理念,符合素质教育中愉快学习的要求,是现代教育改革的产物。通过对互动式教学模式探讨,探索出一条幼儿园英语教学有效途径,激发幼儿学习英语的兴趣,促使幼儿想说、敢说、爱说。     

互动式教学法在理工科英语教学中的应用

为适应时代和社会的需求，培养具有较强英语交际能力的人才，外语教育思想及模式应作与时俱进的改革，教学重心应由重语言形式教学转向掌握语言形式和培养交际能力并重上来。针对英语教学过程中听说媒介的特殊功能，提出并阐述了在理工科英语教学中采用互动式英语教学法的做法与体会。     

互动式教学法在《综合英语》课程教学中的应用

本文着重探讨了互动式教学法在高职英语专业《综合英语》课程教学中的运用,并详细阐述和强调了运用该教学法的意义和作用,既培养了学生在课堂中的主体性、积极性和创造性,又有助于进一步提高英语教学质量。     

教学改革背景下高职英语教学中的互动式教学探究

互动式教学模式是高职英语中行之有效的教学方法,对实现高职英语"以实用为主,应用为目的"的教学目标,提高教学效果有着重要的意义。因此,本文通过课堂教学实例检验了互动式教学模式对高职英语教学的有效性和优越性,并进一步探讨如何在高职英语教学中构建互动教学模式,以期使高职英语教学更合理、更有效、更有利于高素质人才的培养。     

谈互动式教学法在高职英语阅读教学中的运用

英语阅读是人们获取信息的主要和有效方式。英语阅读教学是高职英语教学中的难点和重点之一,但受传统教学模式的影响,是一种被动和以教师为中心的模式,耗时多但效果不显著。互动式教学法是一种强调师-生互动,生-生互动,人-本互动和人-机互动模式,注重发挥学生的主体地位,培养学生的交际能力,拓展学生的知识面,是很多学者尝试探索的新的教学法,可以弥补传统教学法的不足,提高高职英语专业学生的英语阅读能力。