基于多因素灰色模型的上海市基层医疗机构诊疗量预测

建立分级诊疗制度是我国医改“十三五”规划五大任务之首,而基层医疗卫生机构承担着分级诊疗的基础任务,是基本医疗卫生服务和公共卫生服务的双重承载,如何提高基层医疗卫生机构服务水平具有重大研究意义。选取上海市2010 -2016年基层医疗机构诊疗数据,建立基于多因素影响的上海市基层医疗机构诊疗量预测组合模型。首先运用灰色关联分析对各影响因素与诊疗量的相关性进行排序,筛选出主要影响因素变量;然后应用GM（1,N）模型对各年度诊疗量进行预测,并利用改进粒子群算法进行背景值优化,以提高预测准确性;最后运用该模型预测2017 -2020年诊疗量。仿真实验结果表明,该模型较单一的GM（1,N）模型准确性更高,预测有效可行。     

金华市医疗卫生人力结构现状与对策研究

目的：了解金华市医疗人力资源状况。方法：采用分层整群抽样的方法。对全市医务人员进行抽样问卷调查，使用统一的调查问卷，由被调查者自己填写，并将调查对象各方面资料进行计算机统计分析。结果：①学历层次偏低，乡(镇)卫生院医务人员大多为中专或大专学历，特别是经济欠发达地区；而县(市、区)级医院只有极少数硕士研究生，无博士研究生。②疗职称不高，乡(镇)卫生院医务人员多为初级职称。基本无高级职称。结论：急需培养高学历的中青年医学人才，加快浙中地区医疗中心的形成。通过成人教育的多种途径加快在职医务人员学历层次的提高：励中、高级医务人员充实到基层医疗机构中去，提高基层医疗的技术水平。     

推拉理论视角下县域医共体强基层的策略分析

随着“健康中国”战略的提出和一系列“强基层”改革工作的推进,基层卫生事业迎来了新的发展机遇。然而,基层医务人员流失现象严重的问题仍是影响基层卫生事业的关键。本研究通过用推拉理论系统分析基层医疗机构自身的“推力”和外界的“拉力”,提出从政府、基层医疗机构自身、社会三个方面来增强基层医务人员稳定性的策略,以此促进基层医务人员人才队伍建设的可持续发展,实现“强基层”的改革目标。     

浅析基层党组织做好群众工作的基本思路

基层稳,天下安。基层党组织做好群众工作的能力和水平关乎党的领导力和向心力。只有不断地创新基层党组织做好群众工作的工作思路与方法,才能有效提升基层党建工作科学化水平,才能不断强化基层党组织建设的同时更好地体现党的先进性,从而进一步巩固和夯实党的执政基础和执政地位。     

社会主义核心价值观嵌入医务人员医德行为的意义和途径

医患纠纷的发生和恶化,都在呼唤医患双方相互理解、相互尊重。在希望患者更加理性的同时,更希望医务人员有较高的医德水平和良好的医德行为。医务人员医德行为是其医德水平的直接体现。社会主义核心价值观作为一种意识形态,只有嵌入到医务人员的现实诉求中,才能为其所需;只有嵌入医务人员的认知体系中,才能为其所懂;只有嵌入到医务人员的情感认同中,才能内化于心;只有嵌入到医务人员的执业过程中,才能最终外化于行。只有这样,社会主义核心价值观才能充分发挥出广泛的感召力、强大的凝聚力和持久的引导力。     

尊重患者知情同意权 构建和谐的医患关系

近年来,医患纠纷呈上升的趋势,在众多的医疗纠纷中,由于医疗机构和医务人员对患者的知情同意权未予重视或具体操作不规范引发的纠纷占很大的比例．医患纠纷的解决首要问题在于理顺患者的知情同意权,只有正确规范知情同意权,完善社会医疗保障体制、充分尊重患者的知情同意权,才能建立良好的医患关系．     

以党的二十大精神为指引，奋力谱写教育党建新篇章

严密的组织体系是党的优势所在、力量所在。学校党建工作只有全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以人民为中心发展教育，才能确保教育教学的方向正确，才能让党建强教、铸魂提质。常州市武进区教育系统以党的二十大精神为指引，强化理论、树立品牌、注重服务、回归育人，根植教育沃土，书写好基层党建文章。     

论高校德育中的说服教育

说服教育是德育教育中的一个重要方法。教育工作者只有掌握适当的教育方法,把握说服教育的前瞻性,强化说服教育的认同性,提高说服教育的艺术性,才能收到良好的教育效果。     

强基层 强医生 完善分级诊疗制度

近年来,我国医疗领域存在着日益突出的"看病难、看病贵"问题,导致这一现象的主要原因是群众聚集大医院就医行为。为解决这一问题,多年来国家一直大力推行分级诊疗制度,但却难以落实。通过了解群众选择大医院就医原因,探讨促进分级诊疗制度落实的相关对策。使用自制问卷对某"三甲"医院择医行为决定人进行调查。结果显示,调查对象中绝大多数(84. 33%)就医行为属于越级诊疗行为;影响其择医的主要因素是关于医疗机构技术水平的认知;群众缺乏有公信力的医院医疗水平了解渠道,以及对分级诊疗的知晓度低。研究结果提示,应大力提高基层医院的基础设施和人才队伍建设,完善医院体系建设,建立医院服务质量信息监测和发布体系,加强分级诊疗制度的宣传。     

析素质教育在基层中学实施中面临的问题

素质教育的实施,要靠教师素质的提高和基础教育体制的改革。只有转变了传统的教育思想和教育观念,素质教育才能落到实处,才能在基层中学中得到贯彻实施。     

高职医学生面向农村基层创业探究

随着医学教育规模的扩大和卫生机构改革的深化,高职医学生就业难的问题日益凸显。本文主要探讨影响医学毕业生下基层创业的因素,分析高职医学生下基层创业的可行性,从而提出相应的对策建议。     

关于县级中小学教师绩效工资问题的研究

义务教育阶段学校实施绩效工资分配制度,能够深化中小学事业单位人事制度改革,建立科学合理的激励机制,促进教师的自身发展及学生的全面进步,也推进了素质教育的继续发展。但是现如今县级中小学教师绩效工资体系并不健全,对县级中小学教师绩效评价的研究相当薄弱,缺乏公正科学的绩效评估方法。因此,如何更好地完善对县级教师绩效工资的考核成为目前研究的重点。     

小学试行校长职级制研究——基于成都市青羊区的调查

小学校长职级制是义务教育管理体制改革下的一项新举措,是专门针对小学校长这一职业群体进行的人事聘用制度改革,是对小学校长科学评价基础上形成的校长岗位职业化过程,目的在于促进小学校长岗位的职业化和校长专业化的不断发展。通过对成都市青羊区试点小学校长职级制的调查研究,分析职级制实施过程中存在的问题,提出建立和完善小学校长职级制必须加强校长职级制实施与校长专业化发展的内涵研究、建立和完善与校长职级制相适应的管理运行机制和制度体系、注意职级制实施过程中方法与步骤的把握等建议。     

高等医学院校人文教育的比较与分析

伴随着社会进步与发展,医学不再仅仅停留在纯粹的技术层面,而是蕴含了很多人文因素。本文从我国高等医学院校人文教育现状为基础,从不同角度对中美两国人文教育进行比较与分析,并提炼出值得借鉴的经验,为我国医学院校能够更好的开展人文教育提供理论依据。     

教育人才队伍建设:教育发展方式转变的人力资源基础

教育发展方式转变与教育人才队伍建设紧密关联。当前,在促进教育内涵发展的背景下,我国教育人才队伍建设还存在诸多亟待破解的难题。基于此,本文分别从教师职前培养、教育培训、专业标准、教育人事管理制度四个方面对现存的问题进行了归因,并提出完善教师职前培养和教育培训体系,提高职前培养水平和教育培训质量,加强教育人才队伍的标准建设和制度建设等举措,以期为教育人才队伍建设提供有益的启示。     

日本社会公众海洋教育实践与进展

海洋教育是日本海洋立国战略的有机组成部分。日本开展和深入推进海洋教育,形成了涵盖学校海洋教育和社会公众海洋教育的相对完整的海洋教育体系。日本社会公众海洋教育形式多样,主体多元,从活动主体和内容上划分可分为社区开展的海洋教育、民间自治团体发起的海洋教育、大学开展的社会公众海洋教育、在职人员海洋教育以及社会机构开展的海洋教育。作为海洋教育重要组成部分,日本的社会公众海洋教育呈现出紧随国家战略、民间主导与政府协助、教育目标群体以中小学生为主、广阔性与深度性兼具、全民性与终身性结合的特点;有效唤起了国民的海洋意识、增进了海洋从业者的海洋技能、促进了国民海洋素养的提高,并推动了海洋教育联合体与相应组织机构的成立。     

新形势下高等医学检验专业本科人才培养思路

培养适应21世纪医学检验专业本科人才,从转变教育教学观念、课程体系、教学内容及教学方法等方面进行教学改革,构建以创新教育理念为主导的人才培养教学体系,提高人才培养质量。     

高校卫生服务模式之我见

随着市场经济的进一步发展，建立于计划经济时代的卫生愈来愈显不能适应市场经济的发展和社会的需求。高校卫生服务也与社会上的医院，诊所一样，同样存在一些不如人意，与人们利益相冲突，与社会发展不相适应的地方。高校卫生服务在其服务,资金投入和回收，服务职能，医疗保险，人事制度与教育培训及服务监督和财务管理方面有其自身的特点。因此，寻求新形势下的高校卫生服务模式很有必要。     

加强儿科医学生患者安全教育的对策思考

医院患者安全的保证必须建立在对医疗保健人员的普遍教育与培训上,医学院校教育作为培养医务工作者的起点阶段,必将产生重要启蒙与基础意义。美国、澳大利亚、英国等国家非常重视患者安全教育。儿科患者相对于成人有很大特殊性,儿童健康关乎社会稳定和国家综合发展进程,但国内医学院校对于儿科医学生的患者安全教育并未形成系统的课程体系,在儿科医学教育中积极开展患者安全教育十分必要及迫切。针对加强儿科医学生的患者安全教育,提出"提高教师胜任力保障患者安全教学质量、将儿科医学生的患者安全教育融入医学院校课程体系、将患者安全意识作为儿科医生人文素质的重要标志"的对策思考。