有趣的蜗牛

雨后,我和楼下的小朋友最喜欢抓蜗牛了。我们几个小朋友拿着纸杯在潮湿的花坛边寻找蜗牛的洞穴。如果有幸找到了,就用小棍拨开上面的浮土,铲出小蜗牛。不过这时的小蜗牛还在呼呼地睡大觉呢,得放     

我爱蓝猫

新一期的“同题擂台赛”跟大家见面啦!大家有没有留意到本栏目的一些变化呢?我们在每篇作文后面都加入了亲友团的意见和评价,从而给场外小朋友的投票提供了更多参考,并为擂台赛营造了紧张而热烈的气氛。精彩擂台赛等你来参加。本期的题目是“我最喜欢的卡通人物”。小朋友们,抓紧时间观看比赛,投出你们“神圣”的一票吧!下几期“同题擂台赛”的题目分别是“过大年啦”、“开学的苦恼”、“春游去”,希望小朋友们踊跃投稿哦!     

动物知识趣味问答

蚂蚁虽小,却是我们小朋友喜欢观察的目标。而蚂蚁在洞穴中的情况,我们就很少能注意到了。假如不同种类的蚂蚁在筑巢挖洞时不幸相遇了,请你猜一猜会发生什么样的情况呢？（答案请在本期找）动物知识趣味问答@雨安     

蓝头盔(生活故事)

爸爸给勇勇买了一顶蓝色的头盔,戴上它像摩托车运动员,真神气。他一到幼儿园里,许多小朋友都围上来,有的说:“让我戴一下好不好?”有的说:“我摸一下好吗?”勇勇都摇摇头。     

蓝蚂蚁借粮食

雪下个不停,蓝蚂蚁家的粮食都吃光了,他只好去借粮食。蓝蚂蚁来到红蚂蚁兄弟家,红蚂蚁哥哥说:“我还有颗麦子。”红蚂蚁弟弟说:“我还有颗麦子。”蓝蚂蚁分别从红蚂蚁兄弟那里借到了相同数量的麦子。现在,红蚂蚁哥哥的麦子比弟弟的麦子多一倍。小朋友,蓝蚂蚁一共借了多少颗小麦呢?蓝蚂蚁借粮食@张媛     

蓝兔子

手工课上,老师教小朋友折小兔子。川川回到家,找出一张纸,坐在桌边折小兔子。奶奶看见了,问:“川川,你怎么用蓝纸折兔子呀?小兔子应该用白纸折呀。”“这是兔奶奶,奶奶都是穿蓝衣服的。”川川边折边回答。奶奶看看自己的蓝外套,笑了。第二天早晨,川川把折好的蓝兔子送给奶奶:“爸爸妈妈要上班,川川要上幼儿园,你一人在家,让兔奶奶陪您吧!”奶奶高兴地收下了。川川从幼儿园回来了,看见蓝兔子孤单单地立在床头柜上,奶奶在忙家务呢。川川不高兴了。“奶奶没陪你玩?”川川问蓝兔子,蓝兔子不响。“川川,帮奶奶倒垃圾去!”奶奶喊。“不,我要陪蓝兔子,它没伴。”川川气呼呼地说。奶奶叹口气,自已下楼倒垃圾去了。“蓝兔子,我们玩捉迷藏,你     

从洞穴隐喻看《野草》中启蒙者的自我剖析

柏拉图在《理想国》中提出的洞穴隐喻包含了启蒙主题文学文本的核心素材及编排法则。作为典型的启蒙主题文学文本,鲁迅的《野草》对启蒙者的剖析遵循了洞穴隐喻对启蒙者的解读。具体到文本内部,《野草》中对"看"的描摹呼应了洞穴隐喻中启蒙者灵魂转向的经历,对"走"的叙说呼应了洞穴隐喻中启蒙者离开洞穴的过程,对"战"的书写呼应了洞穴隐喻中启蒙者回归洞穴的遭际。     

孩子心里的洞穴

洞穴就是一种包裹,孩子也有自己的洞穴。小时候,曾在雪地上用木板给自己搭了一个"家",然后静静地在里面待上一会儿。那时,不想让别人发现这个"家",只想一个而小时候的你是不是也有这样的洞穴?其实,我们在这个洞穴里什么也没想,就是感觉好玩。     

如何在野外辨别方向

小朋友,如果你在野外迷失了方向,身边又没有指南针,你怎么辨别方向呢?现在我就向你介绍几种好方法吧!大树的阳面(即朝南的方向)枝叶比较茂盛,而阴面(即朝北的方向)枝叶比较稀疏。树墩上的年轮,朝南的一面比较疏,朝北的一面比较密。在密林中,岩石的南面比较干,岩石的北面比较湿,并且一般长有青苔。山沟里或岩石上积雪难以融化的地方,通常都是在朝北的方向上。蚂蚁的洞穴大     

沂源溶洞群洞穴的形成与演化研究

在简要叙述洞穴分布、形态特征、洞穴沉积物等内容的基础上,着重就洞穴发育的地理环境及发育演化过程进行了研究。     

教师发展观的转型

柏拉图在其所著的《理想国》中,记叙了苏格拉底所讲的一个寓言,即有名的洞穴寓言。故事的大概是:在一个洞穴式的地下室,有一条长长的通道通向外面,可以让和洞穴一样宽的一路亮光照进来。有一些人从小就住在这洞穴里,头颈和腿脚都被绑着,不能走动也不能转头,只能向前看着洞穴后壁。     

贵州喀斯特洞穴文化特征及其旅游开发建议

喀斯特洞穴是一种旅游价值很高的资源,也是喀斯特地区一种遍在性资源,是贵州喀斯特文化的重要组成部分。但由于其在开发前科学调查与研究不足,缺乏整体规划与开发设计,缺乏文化内涵,缺乏科学性与艺术性。所以大部分喀斯特洞穴在开放不久后很快进入衰落阶段。使得洞穴旅游资源的资源优势始终无法向经济优势转换,造成资源的极大浪费。本文在对贵州洞穴实际调查的基础上总结了喀斯特洞穴文化的特征,并对其旅游开发提出建议。     

写给蓝猫的一封信

亲爱的蓝猫:你好!我每天写完作业以后,顾不上收拾东西就迫不及待地打开电视,看你主演的动画片《蓝猫淘气三千问》。我特别喜欢你的“笨”样,你在恐龙世界里几乎每次跑的时候都会撞到大树上,惹得我哈哈大笑。我还喜欢你的勇敢,比如菲菲被几只大恐龙围住了,你就毫不犹豫地冲上去,把她救了出来,你可真了不起。我最喜欢的是你勤奋好学的精神,每当遇到不懂的问题,你就通过查找资料找到答案。蓝猫,你知道吗?不仅你学会了这些知识,我也学会了这些知识。我在这里谢谢你了!蓝猫,不光我喜欢你,我们班的同学和周围的小朋友都喜 …     

教师发展观的转型

柏拉图在其所著的《理想国》中，记叙了苏格拉底所讲的一个寓言，即有名的洞穴寓言。故事的大概是： 在一个洞穴式的地下室，有一条长长的通道通向外面，可以让和洞穴一样宽的一路亮光照进来。有一些人从小就住在这洞穴里，头颈和腿脚都被绑着，不能走动也不能转头，只能向前看着洞穴后壁。在他们背后远处高些的地方有东西燃烧着发出火光。     

水下“太空漫步”

最近，一批洞穴潜水专家进入俄罗斯乌拉尔山脉西部彼尔姆地区的奥尔达洞穴勘探。这个长度接近5千米的洞穴是世界上最大的水下石膏洞穴。     

如何走出柏拉图的洞穴——关于《理想国》中“洞穴之喻”的现象学思考

“洞穴之喻”是西方思想传统中最基本的文本之一,它可以有多种解释。这篇文章借助于海德格尔、伽达默尔等现象学家的术语并结合人们的日常生活经验尝试给出一种新的解释。柏拉图的洞喻启发了我们对自身生存的存在论的思考。人们日常的存在方式就是在洞穴中,人们对世界的认识就像洞穴中囚犯的认识,将想象或者影像误认为现实。社会习俗、传统价值、伦理道德等都是将我们囚禁于其中的洞穴。一般人的行为都受到这些日常生活习惯性观念的支配,缺乏反思与批判。哲学的怀疑论者断定人们是洞穴中的囚犯,而科学和实际生活则证实人们经常摆脱洞穴。我们如何走出柏拉图的洞穴？三种借以走出日常生活洞穴的方式分别是失去平衡的疾病体验、不在家的焦虑感觉、先行到死的生存方式。     

南京汤山地区的洞穴和旅游

汤山葫芦洞是在早更新世时期地下水位稍下处,由混合溶蚀作用形成的,中更新世被抬升到地下水位以上并被揭开,堆积了来自近源的堆积物,其中已发现两具颅骨化石。与洞穴堆积一起组成了具有特色的洞穴文化旅游的珍贵资源。 由于开发中洞穴文化旅游的内涵深度不足,建议:对洞穴旅游资源再深入评议,丰富洞穴文化旅游内涵、协调和作好洞穴、阳山碑材和温泉三大资源的整合工作。     

凤山岩溶洞穴地质旅游资源的开发策略

在地质旅游资源中,岩溶洞穴是最具魅力的地质景观之一。桂西北凤山县是岩溶洞穴发育最典型的地区,几乎是“无山不有洞,洞洞有奇观”,洞穴类型多样,极富观赏价值、科考价值和旅游开发价值。     

柏拉图的“善”是良心还是绝对命令?

在洞穴比喻中,被解放囚徒在看到外面的世界之后,再次回到了洞穴中。是什么原因促使被解放囚徒再次回到洞穴中呢?本文试图分析柏拉图对这一问题所给出的答案,从而揭示其关于"善"的理念论的前后矛盾性。     

轻轻松松解读你的内心世界

你在深山中散步,突然现一个奇怪的洞穴,洞穴里有什么东西,请画出来。