学分制下期末考试安排的一种算法及其推广应用

近20年来,随着高校教学管理体制的不断改革,学分制在不少高校得到了不同程度的实施,教学体制的改革使教学管理办法也不断变化.就学分制教学体制下怎样安排期末考试提出一种实际可行的办法,同时这种办法在传统的重修考试、补考等考试中也可以得到应用.     

高校学分制改革存在的问题与对策浅析

学分制是高校教学管理体制改革的一种有效的探索,是对传统学年制教学体制的有益补充.本文通过对高校学分制改革中存在问题的分析,提出了一些完善中国高等教育学分制教学管理体制的对策.     

学分制管理模式下成绩管理工作实践与思考

学分制是教学管理制度改革的必然趋势,推行学分制是完善教学管理体制,提高教育教学质量的重要措施。新的教学管理体制对成绩管理提出了更高的要求。结合沈阳医学院实施学分制改革的实践和经验,探索学分制管理模式下加强成绩管理的方法和途径。     

新建地方本科院校实行学分制教学管理的思考

在认真理解和认识学分制教学管理体制的基础上，分析了学分制教学管理体制的优点和不足，提出：新建本科院校要立足实际，从历史和现实的角度出发，实行学年学分制教学管理体制改革。     

学分制教学管理机制与体制系统分析

本文分析了学分制教学管理机制与体制 ,探讨了学分制教学管理机制模式 ,分析了机制的内涵和优型机制特征 ,并阐述其中心化与有机化体制内涵 ,提出了学分制可操作性定义及其机制与体制建设基本思路。     

学分制教学管理机制与体制系统分析

本文分析了学分制教学管理机制与体制，探讨了学分制教学管理机制模式，分析了机制的内涵和优型机制特征，并阐述其中心化与有机化体制内涵，提出了学分制可操作性定义及其机制与体制建设基本思路。     

学分制背景下优化教学管理的对策研究

学分制作为一种先进的教学管理制度,充分体现了"以学生为主体,尊重个性差异,注重个性发展"的现代教育理念.推行学分制.有利于发挥学生个性,提高学生综合素质.实行学分制是我国高校教学管理体制的重要变革.但目前我国高校实施学分制教学管理还存在不少问题.本文在分析学分制的基础上.结合本校推行学分制过程中取得的经验、教训和存在的实际问题.就优化学分制教学管理提出了几点建议和想法.     

学校学分制改革可行性研究

目前以学分制教学管理体制的改革在我国各大高校进行。结合学分制的本质及其在我国高校的改革实践,本文结合学校实际,根据高等职业教育的发展,学分制改革的利与弊,对学分制教学管理体制做了可行性研究。     

学分制下学生思想政治工作的新思路

作为一种教学管理模式,学分制在育人观念上强调个性与自主学习,明确了学生学习的主体地位。实行学分制改革,带来了高校教学管理、学生管理等方面一系列的变化。本文对学分制下学生思想政治工作进行探讨,在分析现行体制下学生思想政治工作存在的一些问题之后,提出实行导师制、变重管理为重服务、建立健全以教师为主的全员育人新机制等变革思路。     

学分制与现行高校教学管理体制的矛盾解析

从当前教学管理体制与学分制之间的矛盾与冲突中可以看出,学分制对教学管理体制改革的具体要求,即学分制从根本上打破了传统的统一的"计划性",使竞争机制在配置资源和确立权利规则中起主导作用.学分制的实施促进了高校教学管理体制科学、民主管理观念的确立,为合理的教学组织结构的构建以及合理的教学管理机制的建立提供了具体的途径.     

清华大学学分制的实施与展望

学分制作为一种教学管理模式在国外已有100多年的历史。在SO年代初以前我国的大学也曾实行学分制。此后高等学校实行的教学管理制度主要是学年制。近十多年来,我国有不少高等学校实行学年学分制。教学管理制度服务于培养要求与培养目标,而人才的培养目标主要决定于社会发展与经济建设对人才的需求。我国目前正处在由计划经济体制向社会主义市场经济体制转轨时期,社会对人才培养目标提出了新的要求。因此,一种比较柔性的、适应于培养全面发展及因材施教的学分制教学管理制度便应运而得以推行。本文以清华大学近年来推行学分制的具体实施…     

学分制与素质教育的实施

学分制是适应现代素质教育思想和社会主义市场经济运行机制的一种教学管理体制。采用学分制的教学管理能充分调动学生学习的主动性和积极性。目前在我国实行学分制改革中存在许多问题,各校应采取有效措施,使学分制的改革不断加以完善。     

学分制给高校德育工作带来的机遇和挑战

学分制的实施是高校教育体制的一场深刻的革命,它将导致教学内容、教学形式和教学管理体制上的巨大变化,高校学生德育工作也必然会出现一些新的现象和问题.一方面,学分制作为一种先进的教学管理制度,它的实施给德育工作带来了发展与创新的机遇.另一方面,由于学分制的实施给大学生的学习方式、生活方式带来了诸多变化,使原有的高校德育工作理念、德育内容、德育方式和德育运作机制等诸多方面面临着新的挑战.     

学分制下工科学生理性选课的实践研究

学分制是一种先进的教学管理体制。在教学管理上推行学分制,有利于发挥学生个性,拓宽学生的知识面,提高学生综合素质。但目前在学分制下,学生选课过程中还存在一些问题,就西南科技大学信息工程学院学生选课问题进行了分析,并提出了建议。     

高校实施学分制现状及其对策

分析了我国实施学分制的现状及出现的问题,提出了完善高校学分制教学管理体制的措施。     

创建和完善中国学分制的思考

一、学分制的认识和行为误区由于我国的教学管理体制长期实行由计划经济体制影响的学年制 ,使人们在思想观念和认识上对进行教学管理制度改革的必要性、对实行学分制的意义缺乏了解 ,往往是由于大势所趋或新鲜感去搞学分制 ;也由于长期实行学年制的惯性作用 ,往往不太容易把握住学分制的合理成分。因此 ,执行起来会产生各种偏差。1.为学分制而实行学分制。这是一种起始动因带有盲目性的学分制。单凭“国外都搞学分制”、“别的高校也搞学分制”、“听说学分制比学年制先进 ,搞改革就得搞学分制”等心态去赶学分制的时髦。对为什么要搞学分制…     

学分制条件下高校学生管理工作探析

随着市场经济体制的确立和教育改革的深入,素质教育和创新教育日益重要.学分制作为培养素质人才和创新人才的教学模式在我国高校日渐普及.由于学分制的改革和实施涉及教学管理、学生工作、后勤服务等诸多方面,因此在探索实行学分制教育教学管理模式的同时,探索学分制条件下高校学生管理工作的体制和模式已迫在眉睫.     

新世纪高校教材建设的新思考

随着高等教育教学改革的不断深入,高校的教学管理体制由现行的学年学分制向完全学分制过渡,这也是当前社会对人才培养的需要,是大势所趋。实行学分制教学管理体制必然带动课程体系、教学内容和教学方法的改革,所以21世纪如何做好高校教材建设工作是值得我们认真研究和思考的问题。     

高校弹性学分制教学管理模式探讨

我国高校扩大招生后,多数高校开始试行学分制管理模式,新的教学管理模式必然给高校的教学管理体制带来冲击。本文从实行学分制管理后所面临的突出问题,提出进一步构建弹性学分制的管理模式,这是高校深化教学管理改革的必然趋势。     

“高校管理与思想道德教育研究”笔谈——学分制条件下高校学生管理工作探析

随着市场经济体制的确立和教育改革的深入，素质教育和创新教育日益重要。学分制作为培养素质人才和创新人才的教学模式在我国高校日渐普及。由于学分制的改革和实施涉及教学管理、学生工作、后勤服务等诸多方面，因此在探索实行学分制教育教学管理模式的同时，探索学分制条件下高校学生管理工作的体制和模式已迫在眉睫。