导游业务课程教学改革初探

旅游管理专业是实践性较强的专业,导游业务是作为旅游管理专业的一门核心课程,教学应以满足旅游专业就业岗位发展需求为出发点,注重理论与实践的结合,提高学生的导游技能和综合素质.     

植物生物化学教学改革的实践探索

植物生物化学是研究植物体内化学组成和生命现象中的化学变化规律的一门科学,理论性强、概念比较抽象、名词繁多、植物体内代谢循环复杂、堪称是最难学的课程之一。因此,在教学之中采取以激发学生学习兴趣为主,理论联系实际,竭力使学生可以了解到学科前沿科技,并且将人类探索、研究客观世界为主要的教学重点,挖掘学生的能动性,从现实的问题出发,联系知识点,训练学生的主动获取知识的能力。以教学为主,实验为辅的方法,培养学生独立学习的能力。     

“植物生物学”混合式“金课”教学内容的创新与探索

本文对利用河南省一流本科课程(线上课程)“植物生物学”资源和长江雨课堂平台技术的“植物生物学”混合式“金课”的教学内容进行了创新与探索。文章结合国际前沿科研成果概述了“植物生物学”课程主要学习内容,对其课程内容的创新性提出了新的见解并进行探索,为“双一流”高校“植物生物学”混合式教学提供了参考。     

植物病理学实践教学改革与思考

实践教学是高等教育中理论联系实际的重要环节,在培养高质量创新人才和全面提高学生综合素质的教育中具有不可替代的地位和作用。作者针对植物生产类各专业本科生的必修课程《植物病理学》,对其实践教学进行了内容、方法和手段几方面的改革,取得了比较好的效果。本文对此进行了总结并提出了进一步深化实践教学改革的设想。     

电子技术基础课程教学改革初探

文章根据电气、电子信息类专业电子技术基础课程的现状以及教学目标的转换,以培养素质、提高能力、激发创新为主线,从修改培养方案、更新教学内容、改革教学方法等方面提出了改革的设想,并作了初步的尝试。     

植物细胞工程教学改革初探

从教学内容、教学方法、考核方法方面介绍了植物细胞工程教学改革的尝试,为课程的教学改革提供参考。     

高职金工课程教学改革初探

文章对高职金工课程教学改革进行了初步探索.     

植物生物学及其在国民经济发展中的作用

一、植物生物学研究的基本任务 植物科学研究的对象是从低等到高等整个植物界及其与自然环境的相互作用。它的基本任务是认识和揭示植物存在的各层次的生命活动的客观规律,从分子、膜层、细胞、器官到整体水平的结构与功能、生长发育的规律、进化与分布的规律以及与环境相互作用的规律等。揭示新的原理和探索新的技术,广泛应用植物科学的理论和方法去解决当今人类面临的粮     

数字逻辑电路课程教学改革初探

数字逻辑电路课程是信息类、电类等专业的一门专业基础课.本文结合教学实践与体会,从教学内容、实践教学、教学方法等几个环节对数字逻辑电路课程的课堂教学改革提出了一些具体措施和建议.     

作物栽培学实践教学改革初探

作物栽培学是一门实践性、综合性很强的应用科学。本文分析了目前作物栽培学课程实践教学存在的问题,对该门课程实践教学改革进行了初步探讨。     

作物栽培学实践教学改革初探

作物栽培学是一门实践性、综合性很强的应用科学。本文分析了目前作物栽培学课程实践教学存在的问题,对该门课程实践教学改革进行了初步探讨。     

加强创新与实践能力培养——水处理生物学课程教学改革探索

水处理生物学是我校给水排水科学与工程专业的一门重要的专业基础课,具有很强的理论性和实践性。本文根据自身教学体会,对水处理生物学课堂教学、实验教学、教学方法以及考核方式提出了改革的一些建议和具体方法,在激发学生的学习兴趣,提高教学质量,提升学生综合素质、创新能力以及工程实践能力方面取得良好效果。     

高职高专网页制作课程教学改革初探

文章结合实践教学,总结了网页制作课程教学中的一些教学方法和心得体会,强调教师主导作用与学生主体作用的统一,注重教学内容的选取和教学方法的使用。     

《环境影响评价》课程实践教学改革初探

目前高校的《环境影响评价》课程教学依然遵循重理论、轻实践的方式,和现行的人才培养模式和社会需求严重脱节,本文结合新建本科院校教学实际,构建了《环境影响评价》的实践教学体系,并提出了案例教学法、观摩讨论法、项目引入法、专家讲座法四种实践教学方法,以提高学生的动手能力和创新能力,使其更好适应社会需求,同时也为该课程实践教学体系改革提供理论参考。     

关于土力学课程教学改革的探讨

“土力学”是土木工程相关专业及水利水电专业必开的专业基础课。如何教好本课程,是“土力学”教师一直在探索的问题,本文针对土力学课程传统教学中存在的问题和解决问题的途径,对土力学课程教学模式的改革进行了探讨,强化实践性教学在土力学教学中的重要性。     

广告课程教学改革与实践初探

传统的教学方式已经不适应广告课程的教学,必须要有与之相适应的新的教学方式,这种新的教学方式在理念上应该与以创造性为核心的广告教育理念相一致,必须与广告课程教学特点相适应,注重学习激励与过程体验,激发学生的学习积极性与创造力。     

“高分子材料”课程教学改革初探

“高分子材料”课程涵盖了高分子材料学科的基本理论、基本知识,典型高分子材料的制备与应用,是一门实践性和应用性非常强的专业课程。针对“高分子材料”课程的知识结构特点,提出在教学中如何从“传授知识”转向“开发智能”,结合高分子材料学科的发展动向,采用灵活多变、形式多样的教学方法,激发学生主动学习的兴趣,提升教学质量．     

中职会计实践性教学改革初探

会计教学是如今中职教育中非常普遍的一项,无论是文科院校或是理科院校基本上都开设有会计教学,然而随着开设会计教学的中职院校越来越多也逐渐暴露出一些问题,中职教育重点培养学生的实践操作能力,重视学生的应用技能的培养,但是中职会计教学中却恰恰忽略了这一点。本文详细阐述了中职会计教学中实践的重要性,并且分析了当前中职会计教学中存在的不足和问题,最后针对问题探究中职会计实践性教学改革的措施。     

高等院校《公共关系学》课程的教学改革初探

随着公共关系在中国的发展,公关行业对公关专业人才的要求也在发生着变化,高等院校《公共关系学》课程的教学必须与时俱进,紧跟时代需求,围绕教学目标进行探索与改革,改变以往满堂灌的教学形式,尽可能多地让学生参与进来,实现教学互动,提高学生学习兴趣,加强技能训练,真正提高学生的公关能力,为其走在工作岗位打下坚实的基础。