浅谈学生网恋之弊

随着人们生活水平的提高,电脑和网络的普及,网恋这种新的社会现象由此产生.学生作为一个特殊的群体,已有很多人加入到网恋的行列,给其生活带来巨大的改变。本文从网恋对学生的利害关系出发．对网恋的弊端进行了阐述。     

让性知识在阳光下关怀孩子

据《北京晨报》消息,北京市在全国率先推出"中小学生预防艾滋病读本",目前已普及到80%的中学.婚前禁欲、拒绝网恋、正确使用安全套……这些在不少人眼中略显"敏感"的字眼悄悄出现在中学教材,这对传统的性教育观念无疑是一次冲击.……     

积极开展心理健康 教育促进学生素质全面提高

心理健康教育是指根据中小学生生理、心理发展特点．运用有关心理教育方法和手段．培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面发展提高的教育活动。学校心理健康教育经过80年代的啼声初试、90年代的稳步发展．现在可以说开始进入了一个蓬勃向上的发展时期。但如果仔细审视中小学校心理健康教育的实践．我们在发现许多丰富的经验和成果的同时．也意识到存在一些问题和薄弱环节，     

高职学生网络行为特点调查与分析

随着网络的迅速扩张,网意已成为一个不容忽视的社会问题。特别是一些高职学生长期沉速于网络,从而引发器独抑郁,网恋,游戏狂．色情癣等问题,严重影响当代高校大学生的身心健康。因此,关注．研究高职学生同蠢状况,对于当前高职院校德育工作和预防,战少高职学生心理疾病的发生具有重大的现实意义。     

校园网：可以拿起的武器

对今天上海的中小学生来说，上网，已经成为一种重要的生活方式。然而，网瘾少年、网络色情暴力内容、网络诈骗、网恋等负面事件的一再出现，又在全社会面前亮起了一个大大的惊叹号。学生开始接触网络的年龄越来越小，用来上网的时间越来越长，在网上可以千的事情越来越多，也就意昧着他们越来越需要在“虚拟世界”中学会选择。中小学生上网，需要干预!而干预，需要方法，也需要武器。     

浅析中小学德育实践中的品德量化

对中小学生的品德进行评价自上个世纪80年代在我国开展以来，已经走过了近20年的历程。而近几年来．对中小学生的品德进行量化考核的趋势愈演愈烈，这种做法恰当吗？中小学生的品德可以进行量化考核吗？这种方式存在着哪些弊端？对中小学生的品德进行量化考核的原因是什么？以上这些，都是我们应该认真思考的问题。     

中职生网恋心理的成因与对策探析

当代中学生生活在“网聊时代”“微博时代”和“网游时代”，比较容易养成网聊、网博和网游的习惯，久而久之便成为网恋。作为教师，应针对学生的网恋心理特征，给予科学有效的心理沟通、咨询和辅导，使他们摆脱网恋心理，提高心理健康水平，增强自我的学习潜力、职业技能和社会适应能力。一、中职生网恋心理的成因（一）人际关系因素中职生的第一大心理问题是人际关系问题。有关调查表明，中职生正值青春期，生理与心理方面特征突显，更多地注重与同学之间、与父母之间、与老师之间的关系。1．自卑心理因素。中职生内心有强烈的交友需要，但一些中职生心胸狭隘，同学关系不融。有的看到多才多艺、能力较强的同学，觉得自己一无是处，事事不如人，产生自卑心理，于是在网络中寻找可以摆脱自卑心理的虚拟世界。     

浅谈网络道德教育

互联网是人类的一大创举和当今信息时代的一个重要标志，它的普及给教育观念带来了巨大冲击。学生是网络中一个最活跃、最庞大的群体，如何在网络中实施德育是我们面临的现实问题。笔者认为应根据网络和学生心理特点及学校力量，从以下几个方面开展工作：１．加强网络道德教育，提高学生明辨是非能力网络像一把“双刃剑”，它在使学生享受网上冲浪乐趣、感受到“外面的世界很精彩”的同时，也带来了色情、暴力、迷信等不健康因素。大量学生沉溺于OICQ聊天和电子游戏，网友“满天飞”，“网恋”也悄然兴起。许多社会报道表明，网络的消极面…     

浅议大学生网恋现象

章以大学生上网为视点，对大学生“网恋”的动机、走向、利弊等作了系统分析，高度关注了“网恋”与大学生活的密切关系。从而提出一个迫切而严峻的社会问题。     

校园文化建设与中小学生心理健康成长

随着生活节奏的不断加快和社会竞争与职业竞争的不断加剧,中小学生的心理健康问题已日益突出。据中国青少年研究中心2005年的一份调查报告显示：在我国约3．4亿的18岁以下青少年中,大约有3000万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰,突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习适应方面的问题,其中,中小学生心理障碍患病率为21．6％,32％,并且有上升趋势。当然,影响中小学生心理健康成长的因素有很多,但笔者认为,校园是学生学习和生活的重要场所,校园文化直接影响着学生的成长,加强校园文化建设,为学生提供一个良好的学习和生活环境,是促进中小学生心理健康成长的一个重要举措。     

谈减负及其策略

据有关资料显示，全国中小学生身体健康状况令人吃惊。究其原因80％是由于学生课业负担过重造成的。因此，家长、社会呼吁减轻学生负担，给学生一个健康的身体，尊重学生健康发展。新一轮的课程改革也明确提出重视学生的健康全面发展。     

重视安全教育提高学生安全自救能力

学校教育是教育的主渠道,但多年来的“应试教 育”只偏重于文化知识的传授,忽略了学生综合素质 的提高。尽管素质教育的全面推进,安全教育得到了 社会各方面的普遍重视,但我们依然经常看到无端横 祸向中小学生飞来,给家庭、学校、社会平添了无数的 痛苦和烦恼。 据统计,目前我国每年约有1.6万名中小学生非 正常死亡,平均每天约有40名学生死于食物中毒、触 电、溺水等事故,等于一个教学班意外“消失”。这其 中,约有80%的非正常死亡原本是可以通过预防措施 和应急处理得到避免的。 虽然中小学生的安全隐患有家庭的原因、社会的 问题…     

乡镇中学学生非智力因素培养之我见

目前社会及学校的不良环境主要是：1．“三室两厅”特别是网吧如火如荼的兴起，仅我们一个只有三万多人口的小镇就有网吧5家。这些娱乐场所的主要顾客就是中小学生，而90％以上的学生不是玩游戏就是聊天甚至进入黄色网站。     

“化学知识点,创造性品质训练要点和训练方法”体系研究

一、课题的提出在中学化学课堂教学中开展创造教育，其中一个首要且关键性的问题———构建出“化学知识点、创造性品质训练要点和训练方法”三者有机结合的内容体系．一是中小学生学习特点的反映．中小学生的学习具有引导性和间接性特征．引导性是指中小学生的学习主要是在教师的引导下学习；间接性是指学生学习的主要内容是间接经验．这表明学生创造性品质的形成是在教师引导下，学习间接经验的过程中进行的．因而，客观上就要求知识点、创造性品质训练点和训练方法三者的有机结合．二是知识与创造性品质形成规律的体现．我们知道，知识的…     

教育孩子构筑生命的防线

据统计，2002年至2003年一年内，全国共有3．97万名中小学生非正常死亡，也就是说平均每天有一个班的学生被意外事故夺去生命；所以说，社会、学校、家长要对中小学生进行自我保护知识和技能的教育，提高学生的法制观念和自我保护意识及能力，从而使学生安全健康地成长。     

对高校学生网恋的经济思考

本文借助经济学的分析方法，从成本——收益角度入手，对网恋学生这一经济主体进行考察，探析网恋在高校中普遍存在的现实性和必然性，并提出正确引导网恋的方案和网恋的决策模型。     

对学生肠道寄生蠕虫感染调查的思考

遂冒县在校中小学生约3万人.1992年下半年,笔者对全县中小学生进行了一次肠道寄生蠕虫的抽样调查.主要调查蛔虫、钩虫和鞭虫的感染情况,通过调查发现蛔虫病流行最广.感染率达59.1%以上,某些农村小学高达80%以上,钩虫和鞭虫的感染率分别为4.6%和6.6%.从学生个人卫生习惯和学校环境卫生调查的结果来看,学生个人卫生习惯和学校的厕所和饮水卫生与蛔虫感染率有相关联系.     

《一株紫丁香》教学设计——浙江省桐乡市小学生语文综合性稍大动方案

据《华西都市报》消息，2004年9月12日，四川省简阳市4名小学生在当地水库游泳时，其中一名学生遇到危险，其他三名学生急忙救援，不幸一同沉入水中，最终四人全部溺水而亡。据了解，我国每年约有1．6万名中小学生非正常死亡。中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人。安全事故已经成为少年儿童的第一死因。导致以上悲剧发生的重要原因，是我们的自救互救教育不够，特别是少年儿童，自我保护能力较弱。有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80％的意外伤害将可以避免。     

中小学也应进行“防艾”教育?

据2006年12月19日《北京晨报》报道,婚前禁欲、拒绝网恋、正确使用安全套……这些在不少人眼中极显“敏感”的字眼悄悄现身于北京中学教材,从2006年秋季开始,北京市率先推出《中小学生预防艾滋病专题教育读本》。通过北京市中小学地方教材审定委员会审定的这套读本是国内首套“防艾”地方教材,目前已进入该市80%的中学。有关专家表示,类似“安全套”的争议内容,教师可结合当地的文化背景、学生认识程度,通过案例讨论的方式进行授课。     

中小学生课业负担问题研究

中小学生课业负担问题研究许林江苏盐城市教科所中小学生课业负担过重作为一个突出的社会顽症，长期以来，一直困扰着基础教育。自１９６４年毛泽东同志批示要减轻学生课业负担以来，已三十多年过去了，这期间国务院、原教育部和现国家教委就减轻学生过重课业负担问题曾先...