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曹利斌 《雁北师范学院学报》2001,17(3):71-71
一个国家的兴旺发达、繁荣昌盛 ,不是靠少数人的努力和拼搏能实现的 ,而是靠整个民族的每一个人的共同努力奋斗才能实现 .把“应试教育”转变为“素质教育”,是当前教学改革的中心任务 ,是培养大批德才兼备、思想开放、富有开拓精神的优秀人才的唯一途径 .那么 ,在物理教学中应怎样实施素质教育呢 ?1 教师在观念上要转变教与学是课堂教学活动中的主要方式 ,怎样正确处理教与学的辩证关系 ,是实施素质教育的关键 .在课堂教学中应以学生为主体 ,注意开发学生的思维能力和智慧潜能 ,提高学生的独立思维能力和创造性 .使学生成为课堂学习的真正… 相似文献
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程传刚 《中学生数理化(高中版)》2010,(2):10-10
很多人都认为物理这门学科的知识学了没有太大的用处,因为在实际生活中,的确很难想象会在什么场合要用到连接体等高中物理中这类典型问题.即使有些人将来从事科技工作,如果不是去做大学或者中学的物理教师,恐怕也很少需要在这样的层次上去应用牛顿第二定律.这就似 相似文献
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物理是研究物质的基本结构、相互作用和运动规律的科学,也是一门最基本的自然科学。随着科学技术的发展,社会的不断进步,物理知识已应用到人类生产生活的各个领域。增强学生的科学意识,全面提高学生素质,物理教育起着重要作用。 相似文献
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创造性思维与物理实验教学 总被引:2,自引:0,他引:2
在物理实验教学中,通过拓展学生的思维空间,让学生灵活运用已掌握的物理基础知识,设计出尽可能多的实验方案,并从各种方案中寻找出一种最科学、最适合特定条件的方法或是最巧妙、最简单的方法,可以培养学生的创造性思维。 相似文献
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本针对目前物理教学受应试教育的影响扼杀学生的个性和创造性的弊端,提出了灵动的物理课堂应当让学生成为学生的主人。发挥学生的主动性和创造性。培养学生的创造性学习能力,包括创造性学习的兴趣、动力;创造性思维、创造性学习实践,提倡活跃和活动,提倡质疑反问,鼓励奇思异想,摒弃死记硬背,引导学生创造性的“学”物理。 相似文献
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张卫华 《河北广播电视大学学报》2001,6(2):51-52
电大物理教学不但能传授知识,更能进行素质教育。在教学实践中,只要从培养学生的爱国情怀、求实的态度和科学精神、培养学生掌握科学的方法、培养学生多方面能力三个方面努力,就能取得较好效果。 相似文献
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物理教师既要有完整的物理知识结构,又要不断学习,更新教学观念,优化教学过程,提高学生素质。只有这样才能适应素质教育对物理教学提出的新要求。 相似文献
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物理教学与学生创造性思维的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
在中专物理教学中,要培养锻炼学生的创造性思维,达到使学生具有创新意识和创新能力的目的,应从选取恰当的教学方法、构思与设计正确的教学方案、创设物理教学情境以及加强物理习题的变式训练等方面入手,提出具体可行的实施办法。 相似文献