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相似文献
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1.
一个国家的兴旺发达、繁荣昌盛 ,不是靠少数人的努力和拼搏能实现的 ,而是靠整个民族的每一个人的共同努力奋斗才能实现 .把“应试教育”转变为“素质教育”,是当前教学改革的中心任务 ,是培养大批德才兼备、思想开放、富有开拓精神的优秀人才的唯一途径 .那么 ,在物理教学中应怎样实施素质教育呢 ?1 教师在观念上要转变教与学是课堂教学活动中的主要方式 ,怎样正确处理教与学的辩证关系 ,是实施素质教育的关键 .在课堂教学中应以学生为主体 ,注意开发学生的思维能力和智慧潜能 ,提高学生的独立思维能力和创造性 .使学生成为课堂学习的真正…  相似文献   

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在物理教学中,加强素质教育,提高学生的科学思维能力,培养学生良好的观察习惯,激发学生的实验兴趣。  相似文献   

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很多人都认为物理这门学科的知识学了没有太大的用处,因为在实际生活中,的确很难想象会在什么场合要用到连接体等高中物理中这类典型问题.即使有些人将来从事科技工作,如果不是去做大学或者中学的物理教师,恐怕也很少需要在这样的层次上去应用牛顿第二定律.这就似  相似文献   

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建设高质量的教师队伍,是全国推进素质教育的基本保证。教师要热爱党,热爱社会主义祖国,忠诚于人民的教育事业,树立正确的教育观和人才观;教师应认真贯彻党的教育方针,实现教育目的,促进学生全面发展。教师素质如何,不仅影响到素质教育的顺利实施,而且关系到教师自身专业地位的提高。在面向21世纪的教育发展过程中,一名物理教师应具备怎样的素质才称得上是一名优秀或合格的专业教育工作者呢?素质教育是培养学生的能力,促进学生全面健康发展的教育思想。要把素质教育更好地贯彻到物理学科的教学中,首先要求物理教师要有良好的思想政治素质…  相似文献   

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刘俊义 《教育艺术》2006,(4):24-24,35
物理是研究物质的基本结构、相互作用和运动规律的科学,也是一门最基本的自然科学。随着科学技术的发展,社会的不断进步,物理知识已应用到人类生产生活的各个领域。增强学生的科学意识,全面提高学生素质,物理教育起着重要作用。  相似文献   

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创造性思维与物理实验教学   总被引:2,自引:0,他引:2  
在物理实验教学中,通过拓展学生的思维空间,让学生灵活运用已掌握的物理基础知识,设计出尽可能多的实验方案,并从各种方案中寻找出一种最科学、最适合特定条件的方法或是最巧妙、最简单的方法,可以培养学生的创造性思维。  相似文献   

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素质教育是我国当前教育改革的热点,本文就在素质教育中如何发挥物理教学的功能做出初步探讨.  相似文献   

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本针对目前物理教学受应试教育的影响扼杀学生的个性和创造性的弊端,提出了灵动的物理课堂应当让学生成为学生的主人。发挥学生的主动性和创造性。培养学生的创造性学习能力,包括创造性学习的兴趣、动力;创造性思维、创造性学习实践,提倡活跃和活动,提倡质疑反问,鼓励奇思异想,摒弃死记硬背,引导学生创造性的“学”物理。  相似文献   

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探讨在中学物理教学中进行科学素质教育的问题 ,提出了进行科学素质教育的必要性以及具体的实施途径  相似文献   

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在物理教学中如何进行素质教育呢?笔者结合自己十几年的教学经验,总结了以下几点。  相似文献   

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陈超 《异步教学研究》2004,(1):51-51,F003
21世纪是知识世纪,知识经济是21世纪的经济主流,知识经济是21世纪的“第一时代概念”。这个世纪里,一个国家人民的学习能力将决定整个国家的财富状况,人民的想象力、创造性思维的水平以及科研开发的能力,将是推动经济增长的主要动力,并将决定国家的兴衰。各  相似文献   

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以测定自由落体重力加速度为例,引导学生分析实验方案的选择,从而起到培养创造性思维的作用.  相似文献   

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电大物理教学不但能传授知识,更能进行素质教育。在教学实践中,只要从培养学生的爱国情怀、求实的态度和科学精神、培养学生掌握科学的方法、培养学生多方面能力三个方面努力,就能取得较好效果。  相似文献   

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物理教学在培养学生科学素质中具有重要作用 ,本文就物理课教学如何培养学生科学素质以推进素质教育谈了自己的看法  相似文献   

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物理教学中要摒弃应试教育,培养学生综合素质,提高学生素养,本文从实施素质教育的内容、原则、基本模式三方面进行综合认证剖析。  相似文献   

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物理教师既要有完整的物理知识结构,又要不断学习,更新教学观念,优化教学过程,提高学生素质。只有这样才能适应素质教育对物理教学提出的新要求。  相似文献   

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物理学是自然科学的基础 ,是工程技术和高新技术的支柱。物理教学应该在知识—能力—素质教育中占有举足轻重的地位。  相似文献   

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物理教学与学生创造性思维的培养   总被引:2,自引:0,他引:2  
在中专物理教学中,要培养锻炼学生的创造性思维,达到使学生具有创新意识和创新能力的目的,应从选取恰当的教学方法、构思与设计正确的教学方案、创设物理教学情境以及加强物理习题的变式训练等方面入手,提出具体可行的实施办法。  相似文献   

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