农村卫生技术人员的学历教育

为了贯彻中共中央国务院《关于进一步加强农村卫生工作的决定》，对当前农村卫生技术人员的学历教育问题，进行探索。在调查当前农村卫生技术人员现状的基础上，提出了农村卫生技术人员的学历教育要有章可循、有法可依，从而保证农村卫生技术人员的学历教育健康发展。     

安徽省农村在岗卫生技术人员专科学历教育网络辅助教学平台建设初探

本文分析了农村在岗卫生技术人员专科学历教育政策背景和实施状况,介绍了专科学历教育网络辅助教学平台构建的实践,并就在农村在岗卫生技术人员专科学历教育网络教学资源建设、师资队伍建设、调动和提高学员自主学习积极性等关键性问题进行了探讨。     

农村在岗医疗卫生人员培养模式探讨

农村在岗卫生技术人员直接服务于广大农民,承担基本医疗、卫生宣教、健康指导、预防保健等任务,是基层医疗卫生队伍的重要组成部分。为建设社会主义新农村,建立农村基本医疗服务体系,急需加强对农村在岗卫生技术人才的培训,提高其学历及其素质。通过广泛调研、分析、探讨及实践,构建“政府主导校院合作送教下乡”农村在岗卫生技术人才培养的新模式,是提高农村在岗卫生技术人员学历层次及素质的有效形式。     

卓有成效的电大医学教育--云南电大医科毕业生追踪调查报告

云南电大自1994年经省教育厅批准开办医学大专学历教育以来，至2001年共有毕业生2000多人。追踪调查表明：云南电大开办在职成人医学教育，受到了广大医疗卫生技术人员和基层医疗卫生单位的欢迎；毕业生在政治业务水平等各方面都比入学前有显著提高；电大医学教育改善了在职医疗卫生技术人员的学历、专业技术职务结构，稳定了基层医疗卫生技术队伍。     

论地方高等医学院校多层次办学问题

建国以来,我国的高等医学教育事业,有了很大的发展,院校数目,己从50年代中期的37所发展到129所。教育结构,己设有研究生、本科生和专科生三个完整的层次。经过院校培养的大批高级医学人才,为我国的医疗卫生事业作出了很大的贡献。1985年我国卫生系统共有高、中、初级卫生技术人员334.4万人。其中医师、药师、护师、技师及其以上职务的高级卫生技术人员共87.9万人,约占全国卫生技术人员总数的26.3％。不过,这些人员分布在农村的是少数,广大农村缺医少药的面貌并没有改变。     

深化多元办学模式改革提升卫生人才培养质量

一、实施背景 长期以来,河源医疗卫生事业发展相对滞后.卫生技术人员匮乏,群众对各层次医疗卫生需求矛盾突出.据统计,全市每千人口拥有医师1.33人,每千人口拥有注册护士1.13人,远远低于全省每千人口医师、护士平均数.此外,随着经济发展和群众健康意识的提高,人们对卫生技术人才的技能水平要求也有所提升.按照媒体对部分群众的随机采访调查显示,群众对农村基层医疗满意度不足60％.围绕当前农村卫生技术人员不足,学历不高,诊疗水平较低的问题,河源卫生学校作为医学教育院校之一,理应肩负起重任,改变以“学校”为主的单一的办学模式,深化多元化办学模式改革,提高农村卫生技术人才的培养能力,适应农村卫生事业发展的需求.     

在适应中求发展

在适应中求发展赵明，高永瑞，吴瑞兰医学成人教育是我国医学教学事业的重要组成部分。目前我国现有医学成人高等学校４１所，还有ＩＯ４所普通医学高等学校开设成人学历教育。形成了医学成人高校较大的竟争势头，无疑这对提高我国城乡医疗卫生技术人员的学历层次，继续医...     

安徽省农村在岗卫生人员专科学历教育中的问题与对策

安徽省农村在岗卫生人员专科学历教育经过十年的努力和探索,招生规模持续扩大,教学体系不断完善,教学成果日益显著,形成良好的社会辐射效应。这一专科学历教育也存在着招生宣传不足、"工学矛盾"突出、课程体系老化、可持续性受限等问题。要进一步优化招生宣传方案,深化教学改革,为安徽省农村在岗卫生人员继续教育的可持续发展夯实基础。     

关于制定农村成人教育工作目标和措施的几点看法

一、农村成人教育的目标应体现在以下四个方面：１．职工教育的重点,一是加强在岗职工岗位培训;二是党政干部与企事业管理人员以及专业技术人员的继续教育;三是下岗职工的再就业培训,应使农村县级及县以下的职工全员培训率达到４８％以上。２．农民教育要着力于乡镇企业职工和农民实用技术的培训,实施复盲人员的再教育,使乡镇企业职工和农副林牧业从业人员年培训率达到３０％以上。３．学历教育要实施成人学历教育的计划统一、教材统一和评估统一,保证学历教育人数达全部成人教育的６９％～８％,各业人员的文化水平达到规定标准。４…     

基层医技人员开展继续医学教育中的问题及对策

我国基层医疗卫生技术人员是一个庞大的群体,其学历层次和诊疗技术都还有很大程度的提升空间。以新医改为背景,在分析基层医疗卫生技术人员强化继续医学教育的必要性及存在问题的基础上,提出推动基层医疗卫生技术人员继续医学教育可持续发展的对策。     

走向新型公社教育:农村社区教育的一种设想

目前,我国正在如火如荼地进行新农村建设,农村社区教育应根据人的发展规律为新农村建设培养人才。但是,培养"臣民"或"人民"的传统东方式社区教育,以及培养"市民"或"公民"的现代西方式社区教育,都有其无法克服的巨大弊端。我们应跳出这两种极端化取向,设想一种旨在培养现代"公众"的新型公社教育,从而克服农村社区教育的尴尬境遇,为我国农村社区教育提供一种新的思路。     

校企合作,让农民工就业无忧——以四川教育学院农民工技能培训基地为例

随着社会主义市场经济和工业化的发展,使得农村劳动力向非农产业和城镇转移,从单纯的体力型向智能型、技能型转变。但当前我国富余劳动力数量大、素质低,农民工培训工作中困难重重,文章通过对四川教育学院农民工技能培训基地开展校企合作培训连锁超市技师的调查,总结了几点成功的经验,并对今后农民工的培训提出了几点建议。     

论高等教育中的城乡公平问题

从较深层次分析了高等教育城乡不公平的问题,并且对教育公平观念的发展给出了一个较为合理的解释。在认真分析了我国高等教育城乡不公平问题的影响因素的同时,指出了保障教育公平是现代政府最重要的基础性职能,政府是推进教育公平的主导力量,并且提出了政府在转型时期解决教育公平的政策和措施。     

论城镇化进程中农村社区的变化及对社区教育的诉求

城镇化进程不仅是农村发展的普遍趋势,也是农村社区发展的普遍规律。我国城镇化进程中农村社区存在新变化,这些变化迫切要求推进、创新农村社区教育,要在贯彻统筹规划、因地制宜、全面发展原则的前提下,树立农村社区教育新理念,明确教育目标,完善管理体制,加强队伍建设,创新农村社区教育内容和途径。     

乡村小学国学教育现状调查及对策

在乡村小学开展国学教育是弘扬民族精神和培养爱国情怀的重要途径。调查发现乡村小学国学教育存在开展学校较少、学校重视程度不够、开展形式单一、教材和教师缺乏等问题,针对以上问题提出了相应的具体对策。     

定县平民教育实验再认识——以《农民》报为视角的考察

20世纪二三十年代,定县平民教育实验成为全国各地乡村建设者学习的榜样。作为面向农村、服务农民的《农民》报,积极利用自身优势参与定县平民教育实验,主要侧重于推行乡村识字教育、推广乡村生计知识、介绍乡村卫生知识、普及乡村公民知识,不仅丰富了农村的业余文化生活,而且为农民的生产生活提供了科学指导,在民众教育的普及、素质的提高、科技的引进和应用、公民意识的提升等社会各个层面作出了贡献。     

雾霭中的国民社会教育体系——读毕世响教授《教育史诗独白——国民社会教育体系诉说》

解读教育史诗，倾听国民社会教育体系的娓娓诉说，中国社会的乡村生活给出了教育话题的真实思考。乡村的文化、道德、教育、智慧给我们带来启迪心灵的层层震撼。关注中国社会的乡村生活，给教育赋予更合理的意义。     

困境与出路:我国农村成人教育发展探析

建设社会主义新农村,必须充分发挥农村成人教育的重要作用。我国农村成人教育在其发展过程中,面临着一些困境,要正确面对所处困境,积极探寻我国农村成人教育发展对策。     

试论高校医学健康教育

高校医学健康教育是我国党和政府历来所主张和关心的大事 ,它是我国教育现实与未来的必然要求 ,是实现全面育人及人才可持续发展的高收益的战略措施 ,非医学院校的高校医学健康教育 ,主要是通过卫生常识 ,实用而简单的医学知识和心理卫生知识教育 ,使学生树立健康文明的生活方式 ,确保其心身健康而终身受益 .高校各级领导应重视医学健康教育 ,各部门应主动配合搞好医学健康教育 .     

对农村义务教育投入的思考

本针对我国农村义务教育发展中存在的投入不足难题，从体制上着眼，指出了现行农村义务教育投入体制的六点不足，同时从加大中央政府对农村义务教育投入的责任出发，提出了四点解决目前困境的想法。