中国地质大学研究生教育十年回顾与展望

今年三月二十八日,国家教委批准中国地质大学正式建立研究生院,使我校成为国家教委批准正式建立研究生院的三十三所高校之一,这标志着我校学位与研究生教育进入了一个新的发展时期。     

热烈祝贺广州市教育科学研究所建所十周年!

泰国留中同学会泰国是拉差易三仓学校香港浸会学院教学发展中心香港华人教育基金会北京市教育科学研究所     

艰辛的探索 可喜的成果——广州市教育科学研究所建所六年回顾

1989年11月,是广州市教育科学研究所成立六周年的日子。该所于今年1月18日,在岭头干部疗养院举行了工作会议,回顾了建所六年来的发展情况,展望今后工作,对未来充满了信心。广州市教育科学研究所于1983年11月经市编委批准成立。初期编制20名,1986年增至30名。目前,在职人员27人,其中专职研究人员13人。所内设研究室、情报资料研究室和办公室,以及《广州教育》、《现代家长报》两个编辑部。广州教育学会亦挂靠在该所。研究室下设中学德育研究、小学德育研究、学前教育研究、教育管理研究、心理测量应用研究和经济、社会关系研究等六个研究组,分别开展相关的课题研究工作。     

上海市教科所十年历程的回顾

今年是上海市教育科学研究所建所10周年。10年来,在上海市教育局领导下,本着“理论与实践相结合”、“普及与提高相结合”的方针,上海市教科所逐步发展,取得了课题研究和课题规划、管理、情报网络建设等一系列成果。如今,已成为一个承担着国家教委级、上海市级近20个重点课题,拥有5名专、兼职研究人员,承担教育决策、教育科研和教育改革课题咨询、研究任务的教育科学事业单位。它的任务是:承担上海市普教事业发展中有关教育理论和教育实践方面的重点研究课题,为上海市普通教育改     

加强博士后流动站建设 培养跨世纪优秀科技人才——中国地质大学(北京)博士后流动站十年回顾

我国从1985年开始试办博士后科研流动站,至今已整整十一年。中国地质大学作为全国博士后管委会首批批准的设站单位,从1986年接收第一个博士后研究人员至今也已整整十年。十年中,地大(北京)的地质学(理学)和地质勘探、矿业、石油(工学)两个博士后流动站,共接收博士后研究人员43名,有31人期满出站,3人中途退站。期满出站人员中有12人留校任教,12人去其它教学、科研单位工作,2人到外企工作,5人现在国外。目前在站博士后9人。     

2009年十余所港校内地招生

据悉,2009年有十多所高校在内地招生,其中两所高校在统招批次录取。香港中文大学和香港城市大学参加内地高考统招,列入提前录取批次。香港大学、香港理工大     

十年艰苦创业路一曲开拓进取歌──《黄淮学刊》自然科学版十年回顾

十年艰苦创业路一曲开拓进取歌──《黄淮学刊》自然科学版十年回顾本刊编辑部《黄淮学刊》创刊于１９８５年，分自然科学版和社会科学版，原名《商丘师专学报》，１９８９年更名为现刊名。１９８５～１９８９年间，自然科学版为半年刊，１９９０年改为季刊。十年来，编辑...     

十年耕耘 十年收获——北京市思想品德课教学十年回顾

小学思想品德课自1981年开设至今已十年。十年来,我市思想品德课教学改革坚持了正确的方向,取得了十分显著的成绩,在小学德育中发挥了重要的作用。开设与发展思想品德课开设以来,经历了三个阶段。第一阶段为1981～1983年,是开设与步入正轨的阶段。当时,原教育部决定将小学政治课改设成思想品德课,并颁布了教学大纲试行草案,强调要有计划地、比较系统地对学生进行政治思想教育和道德品质教育。我市随即贯彻这一精神,在全市范围开课,并编写了教师用书,组织了教师培训,使思想品德课教学初步走上了正轨。第二阶段大致于1984～1987年,主要是教学内容的改革。国家教委对大纲试行草案进行了修订,摒弃了小学生难以理解的政治概念和脱离小学生实际的说教内容,强调了对学生个性心理品质的培     

SBFSS十年回顾

ＳＢＦＳＳ十年回顾杨新育编者按：由包玉刚先生倡议，得到中英两国政府支持而设立的“中英友好奖学金计划”（英文缩写为ＳＢＦＳＳ）走完了十年历程。这项使１７２８名中国青年学者有幸负笈英伦的计划在中国政府、英国政府、包玉刚爵士基金会的友好合作下顺利完成，取得...     

回顾中国数字图书馆十年

自上世纪九十年代以来，数字图书馆作为网络环境下一种全新的信息资源组织与服务方式，在西方发达国家得到了高度重视，各国政府纷纷将其列为国家基础信息设施的重要组成部分和国家级战略发展方向加以扶持。经过多年的积累，数字图书馆研究在这些国家已经取得了丰硕的科研成果。我国从上世纪90年代中期开始引进并跟踪数字图书馆研究方向，从最初的引进概念，     

十年实践结硕果 校地携手育英才——清华大学研究生社会实践十年改革回顾

十年实践结硕果校地携手育英才——清华大学研究生社会实践十年改革回顾严继昌杨瑞东清华大学于１９８７年将研究生暑期社会实践正式列为研究生培养的必修环节，作为一项新时期学生培养工作的改革措施，十年来经过不断地探索与创新，取得了可喜的成绩，赢得社会各方面的...     

祖国十年来的新变化

在我心中,祖国是一本历史悠久的书,拥有五千年悠久的文明史和优秀的文化底蕴。在我心中祖国是一首感人的歌曲,有时舒缓,有时激昂,怎么唱也唱不完。我们的祖国妈妈,她用坚强的臂膀,挺拔的身躯顽强的毅力为我们撑起一片蔚蓝的天空。     

为祖国健康地工作50年

"争取健康地为祖国工作50年"。这是在20世纪50年代,全国著名的体育科学专家、清华大学的马约翰教授提出的一句口号。当时清华大学示范实践,全国高校纷纷响应,教育界普遍认同,各行各业的人们无不赞赏。今天,中国已从昔日的"东亚病夫"迈向体育大国、强国,并正在精心筹备将在北京隆重举行的第29届奥运     

改革的十年 前进的十年——开封市教育学院建校十周年回顾

具有深远意义的党的十一届三中全会,重新确立了马克思主义的正确路线,揭开了党和国家历史的新篇章,教育战线也迎来了新的春天。停顿十二年之久的师资培训工作,随之获得了新的生机。面对着十年动乱造成的师资队伍严重匮乏,素质下降,青黄不接的状况,师资培训工作已成为刻不容缓的任务。为满足开封市教育事业发展的需要,在市委、市政府的关怀下,开封市教育学院于一九七九年应运而生。这是在新的历史条件下,为完成党在新时期的历史任务而创建的新型成人院校。建校十年来,伴随着改革     

十年工会工作的回顾

<正> 南宁职业大学办学十年来、走过了一条极不平坦的道路,办学之初,借用南机职工大学的四间教室开课力公,部分教师住在招待所和居民家里,短短的几年间,我们从无到有,从小到大,教学逐步走向正规化。这些巨变靠的是什么呢?回答只能是:党的正确领导和广大教职工的团结奋斗,艰苦创业精神。而学校工会十年来在贯彻党的基本路线、维护教职工的权益,稳定教职工队伍,调动积     

十年回顾与忧思

课改将迎来第二个十年了,对过去的十年,自然会有人去总结成就,即使没有说够,课改的成绩也是抹不去的。至于展望下一个十年课改前景,我觉得可能先得把前十年反思一下。2005年1月,我曾写过一篇《我对课改充满信心》,有些老师认为那标题及内容好像不合我行文的习惯,但那个标题的确是我拟的。其时,虽然我已看到课改乱相的端倪,看出＂狐疑之众,疲弱之师＂的不堪其任,然而为自己的理想,为鼓励和我一样的教师,我当然要＂表态＂,要呐喊。再说,总体而言,我的确有信心与激情,因为教育毕竟在进步,     

回顾展望各十年

一八十年代已经胜利过去,今年起,我国历史跨入了九十年代。正当我们迈向新的胜利的十年的时候,反忖一下已经走过的十年,向前看,看即将到来的十年,对实际工作可能是有益的。已经渡过的八十年代,是我国社会主义现代化建设兴盛发展的十年,自然也是教育     

十年回顾与展望

康定民族师专创建已十年了,衷心祝贺她10周年诞辰的到来！ 一 十年前的那个秋天,正值各条战线鼓劲更创辉煌的大忙季节,省政府正式批示,确立了康巴藏区第一所高等学校——康定民族师专的诞生。 康定民族师专是沐浴着党的十一届三中全会改革开放春风的产物,也是党中央和省、州各级领导亲切关怀的结果。同时,她也是全州人民及全体创业者的心血和汗水的结晶。 记得八十年代中期,随着我国国民经济连续几年的不断高涨,一个依靠科技、依靠教育振     

十年教学改革的回顾

改革开放十年来,我校坚持从实际出发,努力适应社会和经济体制改革的需要,经过恢复整顿,在稳定中发展提高,教育工作的各个方面都发生了很大的变化。我们以“拓宽专业,加强基础,注重实践,因材施教”为指导思想,进行了一系列的教学改革,同时保持了相对稳定的教学秩序,教学和科研两个中心的建设,都有较大的进展。十年教学改革,取得了很大成绩。归纳起来,主要有以下三个方面。     

十年职教工作回顾

党的十一届三中全会以后,地勘单位长期停顿的职工教育工作开始恢复,职教机构也相应建立,至今已整整十年了。各单位的职教工作发展是不平衡的,我局因受主、客观条件的限制,没有建立职校,也没有象样的教学基地,环境与条件促使我们必须探索自己的办学途径。十年来,我们经历了颇为曲折的办学路程,经验与教训俱有,机遇与挫折同存,现作如下简要的回顾。