如何提高小学生对信息技术课的学习兴趣

对于小学生来说,要想让他们主动学习,首先就要培养他们的学习兴趣,对于信息技术这门学科也是如此。当学生对学习有了浓厚的兴趣,其思维就会变得精细而敏锐;反之,思维就会受到限制,导致教学效率低下。所以,在信息技术教学中,教师只有激发学生的学习兴趣,才能调动学生学习的积极性,使学生在和谐、宽松的教学氛围中自主学习,从而达到教学的目的。     

语文学习在激励中前行

语文是中学教学中的重点科目之一,也是学生的基础学科之一。然而对于部分中学生来说,对语文学习缺乏兴趣,从而影响了其学习效果,这就需要教师适时地、不断地给予鼓励和激励,提高他们的学习兴趣,使他们出色地迈好语文学习的第一步。     

谈思想政治课兴趣的培养

对于学生来说,政治课是一门枯燥乏味的学科,大多数的学生都不愿意上这门课。因此,如何激发学生的学习兴趣对于政治课来说非常重要。在教学中我们可以先激发学生的学习兴趣,然后巩固他们学习的兴趣,最后发展他们的学习兴趣。慢慢地培养,久而久之,学生就会对政治课产生兴趣。     

思想品德课中如何激发学生的学习兴趣

兴趣是一种带趋向性的心理特征,是一个人接触和认识事物的积极态度。对于学生来说,兴趣则是推动他们进行学习的内在动力。学生一旦对某一学科有了浓厚兴趣,他们就会产生强烈的求知欲,积极寻找有关资料,纵横钻研,寻幽探奇,正所谓“兴趣是最好的老师”。爱因斯坦也说过：“把学生的热情激发起来,那么,学校所规定的功课,就会被当作一种礼物来领受。”在思想品德课教学中怎样才能激发学生的学习热情、学习兴趣,让思想品德这门课像磁铁一样深深地吸引学生呢？下面结合本人多年的教学实践谈几点体会。     

小学数学激发与培养学习兴趣的方法

正在认识世界的过程中,人都会有一种情绪色彩,这种情绪会指引人的意向,影响人的活动,我们将其称之为兴趣。对于学生来说,兴趣是他们渴求科学文化知识的心理表现,是他们不断探究真理的心理催化剂。在学习的动机中,兴趣是最实际的一部分,它会促使学生对一些事物有很大的注意,并积极地对其进行研究、探索,逐步掌握事物的规律。这种浓厚的兴趣能够促使学生产生强烈的求知欲,这也是科学家、发明家取得巨大成就的原因之一。在教学过程中,教师要努力激发和培养学生的学习兴趣,这是我们教学活     

浅议如何在化学教学中培养学生的学习兴趣

学习兴趣对于学生学习效果、智力发展和未来的成就都有重大影响.兴趣是发展能力的前提,学生获得了能力,就可使学生学习兴趣高涨,促进他们对事物的深入探索,因而也就促进了教育教学质量和水平的提高.本文论述教师在教学过程中,通过一些方法来激发学生的学习兴趣.     

创设数学情境四忌

小学数学教学如何联系学生的生活及经验,创设生动有效的数学学习情境,使学生积极主动参与学习不对枯燥乏味的数学产生厌烦和为难情绪,从而提高教学质量,这是新课改为我们教师提出的新课题。对于小学生来说,他们刚从家庭或幼儿园走入学校,对游戏和生活中的事物比较感兴趣,对抽象的数学学习兴趣不高。没有兴趣的学习是被动乏味的,没有情感的脑力劳动就会带来疲倦,学习就会成为学生的心理负担。     

政治课多媒体教学例说

兴趣是积极探究某一事物的一种认知倾向。对于学生来说,老师若能在教育教学中激发和提高他们的学习兴趣,学生定能以较高的热情投入到学习中去。初中思想政治课理论性较强,概念、理论比较抽象,知识点也较枯燥。因此,只有注意课堂教学的趣味性,才能使学生较快地也较稳固地养成对思想政治课的学习兴趣,从而给刻板的教学     

游戏,为小学英语课堂“添砖加瓦”

英语对于中国的学生来说是一门外语,很多学生对英语没有兴趣。特别是小学生,三年级的时候开始接触英语,学生学起来比较吃力,教师教起来也费力。作者结合多年的教学经验,认为可以运用游戏教学激发学生的学习兴趣。因为小学生的好奇心比较强,乐于发现新的事物,所以在教学过程中,可以根据学生的这些特点,设计行之有效的游戏,吸引他们的注意力,培养他们的英语学习兴趣。     

生物教学中激发学生兴趣的课堂实践

<正>兴趣是最好的老师,它像一把钥匙,打开了人们蠢蠢欲动的内心,尤其是对于学生来说,兴趣是激发他们求知欲的最大动力。作为教师,我们在平时的教学工作中,若能很好地培养学生学习生物学的兴趣,将会取得事半功倍的教学效果,学生也会在学习过程中体会到快乐。生物学本来就是一门丰富多彩、趣味横生的课程,学生的心里充满了对世界的好奇,生物     

怎样搞好农村初中生物教学

教师只有重视生物课的思想教育功能,在现有教学情况下,多思考、多实践,不断创新教学模式,才能真正完成生物学教学的基本任务。作为一名地处农村的初中生物学教师,怎样才能很好地落实新课程理念,完成生物学教学的基本任务呢?一、激发学生学习生物学知识的兴趣兴趣是最好的老师,当学生对生物学知识产生浓厚的兴趣后就会自主地进行学习。因此,教师要做的是怎样激发学生的学习兴趣?丰富、有趣、新颖、别致的教学内容能使学生产生新鲜感,引出他们的好奇心,激起他们的浓厚兴趣。只有这样,他们才会愿意学,喜欢钻研,自主地动脑筋探索知识奥妙,愉快地寻求知识归宿,从而焕发起更高的求知欲,这对于他们     

趣味识字其乐无穷

兴趣是学习的动力，对小学低年级学生来说，凡是能够引起他们浓厚兴趣的事物，就会在他们头脑中留下深刻的印象。教师要根据小学生好奇、好动的心理特点来进行教学，想方设法让学生保持最佳的学习状态，从而激发他们的识字兴趣，提高识字能力。笔者现结合教学实践谈几点教学体会。     

创设英语环境 培养学习兴趣

兴趣,是最好的老师,是人们认识事物的催化剂。人对某个对象感兴趣,就乐意接触它,并力求认识它,就会对它表现出强烈的求知欲。对英语的学习也不例外。对于教师来说,首要的任务就是激发学生的学习兴趣,让他们体会到学习英语的快乐。     

初中物理教学中趣味性缺失的原因及改进策略

就初中物理学科的教学来说,由于学生在小学阶段没有接触到物理学科,因此对新的事物也都充满了好奇。但是现如今,物理教学却出现了趣味性缺失的问题,使得学生对这门学科的学习兴趣不高。若教师在教学中能强化初中物理教学的趣味性,那么能将学生的学习兴趣调动起来,这为学生进入高中阶段学习物理学科奠定了良好的基础。     

浅谈物理教学中如何提高学生的学习兴趣

兴趣能够激发人们学习的热情,使人们对事物的本质产生浓厚的探究.在整个物理的教学过程中,初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习物理兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键.因而充分调动学生思维的主动性和积极性,提高学生的学习兴趣,是提高物理教学效果的关键. 一、充分利用好第一节课 对于初学物理的学生来说,他们总是存有好奇心.     

浅析物理学科的兴趣培养

本文主要阐述了兴趣在物理教学中所起的重要作用,着重分析了如何培养学生的物理学习兴趣。物理学习兴趣的培养对于刚刚接触物理这门学科的初二学生来说是非常至关重要的,也是他们能够学好物理的成功所在。     

如何提高小学生学习英语的兴趣

对于小学生来说,小学阶段是其学知识的起始阶段,在这个阶段中每门学科的学习对于他们来说都是至关重要的,都会给小学生未来的学习奠定基础。英语学科也不例外。要想提高小学生学习英语的效果,就必须提高他们对于英语学习的兴趣。根据小学生活泼好动和对事物充满好奇的特征,可以对英语的学习起到事半功倍的效果。笔者在实际教学经验过程中,总结出了一些提高小学生学习英语兴趣的方法和体会,希望能给教师一定的指导和帮助。     

浅谈初中生物教学中如何增强学生的学习兴趣

"生物学"在初中阶段是一门非常重要的科目,它能够建立学生的科学意识,加深他们对大自然中各种生物的了解,使他们在学习中渐渐了解生物的发展规律和发展趋势。生物学这门课程有着无法估量的作用,它不仅联系着学生身边的各种事物,还能够引导学生发现事物的特征。但是,在教学的过程中,如何将学生的学习兴趣调动起来,一直是令教师头疼的问题,需要初中生物教师运用各种办法来调动学生的学习兴趣。     

低年级学生数学学习兴趣的激发

美国现代心理学家布鲁纳说:“兴趣是一种特殊的意识倾向,是产生动机的重要的主观原因。”换言之,兴趣能够使学生产生动机,兴趣是学生学习的重要动力之一。有了兴趣,学生才会愿意学、主动学、认真学,有了兴趣,教学才能取得良好的效果。小学学生,特别是低年级学生,感知事物的目的性差,好奇心强,所以他们的学习往往是从兴趣出发。他们感兴趣的事物就能引起他们的注意,促使他们积极主动地去观察、去思考,唤起他们强烈的求知欲。这就要求老师在教学中能使枯燥、单一的数学内容变得生动、活泼、形象、有趣,从而激发他们学习的兴趣。一、创设情境,…     

让历史课更加灿烂

历史课对于学生而言枯燥乏味的东西较多,所以对于历史教师来说要想上好这门课,提高课堂的教学效益,就必须千方百计地调动学生的学习兴趣,让他们学有兴趣、学有乐趣。