中苏经济贸易关系的基本情况和发展趋势

近年来,中苏贸易发展迅猛,两国经济技术合作日益加强,我国北疆地区已成为继东南沿海地区之后经济发展的又一热点地区。从“扩大对外经济联系,进一步促进本地区经济的发展和提高企业经济效益”的目的出发,我们于1989年1月底2月初前往东北边境地区作了为期半个月的实地考察,先后走访了黑龙江省的哈尔滨市、牡丹江市、绥芬河市和内蒙古自治区的海拉尔市、满洲里市的一些边境贸易的主管部门和十几家边境贸易公司,比较广泛地接触了苏联客商,初步了解和掌握了目前中苏经济贸易关系的基本情况。本文拟对这些情况作一概括,并在此基础上探讨它的发展趋势,提出对策。     

浅析中法战争后的桂越边境贸易

广西、越南相邻,自古交往甚密。近代以来,特别是中法战争后,中国被迫与法国签订了一系列的不平等条约,使桂越边境贸易日益频繁,双方经济交往更加密切。桂越边境贸易对广西边境地区产生了巨大的影响和作用。其中苏元春在边境贸易的发展中做出了突出的贡献。     

九十年代中国与“独联体”经贸关系发展战略初探

中国与苏联于1950年建立经贸关系,五十年代中苏经贸关系空前发展,六十年代由于两国关系恶化,导致双方的对外贸易额滑入低谷。自1982年以来,中苏经贸关系再度活跃,特别是1989年5月,苏联最高领导人戈尔巴乔夫访华和1990年4月李鹏总理访苏,标志着中苏关系进入了一个“结束过去,开辟未来”新的历史时期。苏联解体后,由俄罗斯、乌克兰、哈萨克等15个共和国组成独立国家联合体。在新的条件下,如何进一步发展中国与“独联体”经济贸易关系,对双方者具有十分重要的意义。     

“中苏双边中等教育研讨会”综述

1989年7月31日至8月3日,国家教委基础教育司、人民教育出版社和中央教育科学研究所在长春联合主持召开了“中苏双边中等教育研讨会”。参加会议的中方正式代表有人民教育出版社和中央教育科学研究所从事中学课程、教材研究的专家、高等师范院校从事中学     

“职工书屋”走进黑河大峡谷

日前,甘肃黑河水电公司坐落在黑河大峡谷的小孤山、大孤山、二龙山的三个“职工书屋”开张,一大批急切盼望读书学知识的水电职工一拥而入,将不大的书屋挤了个水泄不通。甘肃张掖市甘州区总工会在今年的慰问活动中,创新思路为企业职工捐建“职工书屋”。     

中国现代史参考图片(十三)

1950年2月14日,在毛泽东主席和斯大林大元帅的直接参加下,由周恩来总理兼外长和维辛斯基外长代表中苏两国政府在莫斯科签订了具有伟大历史意义的“中苏友好同盟互助条约”、“中苏关于中国长春铁路、旅顺口及大连的协定”和“中苏关于贷款给中华人民共和国的协定”。图为“人民日报”所载两国政府的公报和“中苏友好同盟互助条约”全文。     

走特色办学之路创北疆名牌高校--记发展中的齐齐哈尔大学黑河分校

齐齐哈尔大学黑河分校座落在北国口岸城市黑河市东郊,是黑龙江边境线上唯一一所普通高等师范学校。 该校的历史,丰富而久远:1960年,经省政府的批准,其前身黑河师范专科学校成立,1989年,被国家教委批准为齐齐哈尔师范学院黑河分校;1997年又经省政府批准,将齐师院黑河分校、黑河师范学校、黑河教     

运筹帷幄创新业——记黑河师专附中创办者首任校长弓克勇

弓克勇同志1968年参加教育工作,1984年加入中国共产党。曾担任嫩江县海江中学业务副校长、黑河师范科研科长、黑河师专物理系副主任,现任师专附中校长。他是一个政治上成熟、业务上过硬、勇于开拓进取、锐意创新拼搏的领导干部。 教书育人 硕果累累 弓克勇同志是从一名普通的高中物理教师一步一个脚印地成长起来的。近30年的教育生涯中,他对党无限忠诚,对教育事业满腔热情,具有极强的事业心、责任感和无私奉献精神。1978年恢复高考后,他连续8年担任高三物理“把关”教师,为高等院校输送了一批批合格的大学生。1987年调入师范后,他致力于中师物理教学研究,为社会输送出一批批合格的小学教师。1993年担任科研科长以后,他带领全校教师钻研教育教学     

黑河中学俄语教改实验初见成效

由黑河中学、黑河市实验小学联合开展的小学、中学“俄语一条龙”教学改革实验,历时5年半,11个学期,现已完成了全部小学阶段和绝大部分初中阶段的教学任务。目前举行了阶段性总结,并对实验班学生进行了考核。 黑河中学初三俄语实验班现有的97名学     

"MM教育方式"的实验研究

江苏无锡市教科所于1989年9月在中学开展的“贯彻数学方法论的教育方式，全面提高学生素质”数学教育实验(简称MM实验)，取得了优异成绩，涌现出了一批波利亚型的数学教师。1994年8月该课题得到了由王梓坤、徐利治、张奠宙等组成的专家组的肯定。为了从根本上解决波利亚型教师的培养问题，1998年原濮阳教育学院成     

山西永济县教育局、陶行知研究会实践陶行知创造教育思想 进行第一批创造教育试验

山西永济县教育局、陶行知研究会计划从1989—1990学年度第一学期起,进行为小学生开设“创造课”的第一批试验。其目的在于:探索开展小学生创造力的规律,特别是开展农村小学生创造力的规律。以贯彻“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”为指导思想。认真落实“树立创造的志向,培养创造的才干,开发创造的活动”的要     

关于推进海南对越边贸发展的思考

海南自1996年开展对越边境小额贸易以来,已具有了一定的发展基础。但由于政府对边境贸易管理不到位,缺乏相应的发展规划,从而导致海南边境贸易发展停滞不前,贸易量呈现下滑趋势。由此,文章通过分析海南边境贸易的发展优势、面临的问题等,提出建立对越边境贸易事务协调机制、加强区域合作,大力开拓市场等相关建议,以推进海南对越边境贸易的进一步发展。     

一生心事在扫盲——记全国扫除文盲先进工作者、浮梁县经公桥乡扫盲专干冯有元

“冯老”这是人们对冯有元同志的尊称。“冯老”1950年参加工作,40年的教龄,就在扫盲工作岗位上整整奋斗了30个春秋。30年,谈何容易,可冯老凭着顽强的奋进精神,为浮北山区扫除了一批又一批的文盲。在他的身后——扫盲的路上,留下了一串坚实的足迹。连续多次被评为省市、区、乡先进工作者。1989年9月,光荣地被评为全国扫除文盲先进教育工作者。     

1931至1937年南京政府对苏外交述评

1931年至1937年的中苏关系十分错综复杂,它既受日本武装侵华的制约,又受到中苏政治、军事方针的影响,同时受到远东国际关系──日美英等国的牵制。正是在这种背景下,国民政府的对苏外交几起几落,经历了一个曲折艰难的历程。探讨国民政府由“九·一八”事变前的反苏反共与苏断绝外交关系,至32年底的中苏复交,直至采取联苏制日方针,与苏联签订《中苏互不侵犯条约》这样一个曲折发展过程,对远东国际关系的研究具有重要意义。一“九·一八”事变前,中苏两国关系处于断交状态。从反共反苏出发,广州起义后,蒋介石断绝了中苏关系。1929…     

培养造就一批新型教师队伍 孝感高中继续教育成绩斐然

孝感高中是全省二十八所省重点中学之一,现有教职工182人,其中专技人员140人.自1989年以来,校党委积极实施“科教兴国”战略,通过继续教育,努力造就一批学者型教师,收到较好效果.他们的作法主要有四条:一是抓认识.在开展继续教育活动中,学校领导注意把开展继续教育置于当前大力发展市场经济的大气候之中,把继续教育与振兴经济紧密结合起来,围绕促进经济体制与经济增长方式的转变,引导大家认识到经济的竞争实质是科技的竞争,只有通过继续教育提高自身适应改革发展的能力,才能造就一大批跨世纪的     

毛泽东“三个世界”理论浅析

毛泽东关于“三个世界”划分的理论虽然是特定历史条件下的产物,但它对国际政治格局和中国外交政策的影响是巨大的。今天我们分析和探讨这一理论,不仅有助于我们认识毛泽东晚年的思想特征,而且对我国今后的外交实践具有重要启示。一、毛泽东“三个世界”理论的形成中苏两国在相当长的一段时间内保持着良好的关系。但1956年苏共二十大以后,中苏关     

中苏论战对中国社会主义建设曲折道路的影响

中苏论战对中国社会主义建设道路的曲折发展有着直接的因果关系。中苏论战不但中断了中国共产党人对社会主义建设道路独立的、正确的探索和改革,而且加剧了中共和毛泽东从1958年开始的“左”的错误,促成了党和毛泽东关于社会主义认识的偏差。为了“反修防修”,毛泽东最终发动了“文化大革命”,中国走向十年内乱的深渊。     

英国新的大学排行榜

1989年,英国曾对其四十几所大学及某些财政独立的大学学院作过一次民意测验,排出学术排行榜。1992年,有一批原来的多科技术学院,如“牛津多科技术学院”、“南岸多科技术学院”和“莱斯特多科技术学院”等,改组发展为注重高等职业技术教育的新型大学。由此,英国各大报纸及一些专业团体和大学再次     

找准切入点

找准切入点刘中苏刘中苏，濮阳市少工委副主任、濮阳市少先队总辅导员、河南省少工委委员，曾荣获“河南省优秀辅导员标兵”称号，撰写的《中队辅导员专职化试验报告》一文获全国论文评选一等奖。“辅导员手拉手”活动，是一项提高辅导员全面素质、具有普遍意义的学习活动...     

深化改革 发挥优势 办好海洋学人才基地

青岛海洋大学海洋学专业,是“国家理科基础科学研究和教学人才培养基地”第一批15个专业点之一。其前身“物理海洋学专业”,已有42年历史,是我国第一批获准的硕士点和博士点。1987年被批准为全国重点学科,1990年又获准设立环境海洋学硕士点和博士点,1989年批准设立博士后流动站,1992年为拓宽专业方向,物理海洋学专业改名为海洋学专业。