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吴新林 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(1):68-69
为真正面向佤族地区学生,突出教师的点拨作用和学生的主体活动,激发佤族地区学生主动学习汉语文的积极性,培养学生的互助合作学习精神,促进学生创新精神和创造能力的发展,我充分利用分组竞赛的方式,进行了语文合作学习的尝试. 相似文献
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一、音乐、舞蹈渲染气氛 小学生天真烂漫,爱唱爱跳,往往音乐一响,他们就自然地进入了表演状态。在这种轻松的气氛下学习英语,学生会情绪高涨,能收到良好的教学效果。如选配相应的音乐渲染学习气氛:BookⅢ,Lesson10,配以Happy Teacher's Day这支歌,让学生在乐曲声中表演对话,并把自制的贺卡献给老师。教数词时配以Ten Little Indians歌,让学生手持one,two,three……等彩色卡片边唱歌边舞蹈。学习BookⅢ,Lesson22时,把Row Your Boat的歌词换成本课内容,让学生边唱歌边做动作。这些歌欢快活泼,学生在唱唱跳跳中就达到了操练口语的目的。 相似文献
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[案例1]这是译林版《牛津小学英语》3A教材中的一课,内容是用下列句子作简单的自我介绍:M y nam e is….I'm an E ng-lish/a Chinese boy/girl.I'mfrom…I'm nine/…M y hair islong/short.M y eyes are big/sm all.I'm thin/fat.I'm tall/nottall.在巩固阶段,有位老师是这样进行操练的:T:H ello.M y nam g is×××.W hat's your nam e?(对着一位学生)S:M y nam e is×××.T:I'm a Chinese m an.S:I'm a Chinese girl.T:I'm from×××.S:I'm from×××.T:I'm tall.(同时把手举过头顶)S:I'm nottall.(也很机灵地把手举过头… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
小学阶段是学生学习与发展的关键时期,对于这一时期的学生来说,良好的教学方式不仅能够培养学生对于相关学科的学习兴趣,还能为学生以后的学习与成长奠定基础。小学数学作为小学教学中的重要课程,具有一定的严谨性与逻辑性,而游戏教学则比较轻松且充满乐趣,因此将数学教学与游戏相结合,可以有效避免学生因数学知识的枯燥和乏味而产生厌学情绪,对于提升数学课堂教学的有效性也具有重要作用。 相似文献
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张霞 《呼伦贝尔学院学报》2000,(1)
常有许多数学老师抱怨:“这些学生根本不学习。如何能教好?”我觉得这种观点不可取。因为学生不学习和老师的教学方法有直接的关系。兴趣是学习的重要因素,没有兴趣,被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意愿。只有当学生对学习发生浓厚的兴趣时,才能使整个认知活动积极起来,学习的情绪高涨起来。因此,教师在数学教学过程中要留心和用心挖掘教材中的趣源,要研究、注意学生的欲望和情趣需要,运用各种行之有效的手段和方法,进行趣教,以引起他们的学习兴趣,使他们乐学。一、利用数学自身的魅力唤起学生对它的钟情我国著名的数学家华… 相似文献
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当前小学英语教学效果不尽如人意,如何在有限的时间内,保持学生的学习兴趣,提高学习效率,以达到预期的教学目的呢?笔者认为,教师要善于把握学生学习的最佳状态,多形式多渠道地鼓励学生,让他们在轻松和谐的学习气氛中时时体验到学习的乐趣,享受成功的快乐。下面就笔者在小学英语教学中的做法谈几点体会。 相似文献
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新课改后,各大中小学校都进行了一系列的教学改革。特别是在英语课堂上,更是要求寓学于乐,畅游英语课堂。寓学于乐作为学习英语的新方法,它强调让学生在快乐中学习语言,这种学习方法不仅有效地提高了学生的学习效率,同时大大地激发了学生学习英语的兴趣,促进学生主动自觉地学习。同时寓学于乐还可以培养学生的表达能力和交际能力,使得学生的综合水平得到提高。 相似文献
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读2陈:一卉同学,祝贺你摘取了仙桃市2003年中考语文桂冠。120的总分,你居然考了114分,确实不易。对此,你有何感想?刘:我之所以能考出这么好的成绩,首先要感谢老师对我的辛勤培育,也得益于我个人较为广泛的兴趣爱好。陈:感谢恩师自不必说,能否谈谈你的兴趣爱好?刘:还是在读小学高年级的时候,学校掀起了素质教育的热潮。我们在学习文化课的同时,开展了丰富多彩的第二课堂活动,我参加了书画兴趣小组。进入初中后,我又练习钢琴。陈:琴棋书画,堪称才女。得过奖吗?刘:得过。湖北省“黄鹤美育节”、“仙桃市桃花艺术节”,我分别有作品获奖。陈:真不… 相似文献