开心笑话

比星星小的是什么老师:用肉眼来看,是太阳小还是月亮小？学生:月亮小。老师:比月亮小的呢？学生:是星星。老师:比星星小的呢？学生:我不知道。老师:有谁知道？另一学生:我知道,比星星小的是猴子。     

你知道他们的职业吗

小杨、小方和小孙在一起,一位是经理,一位是教师,一位是医生。小孙比医生年龄大,小杨和教师不同岁,教师比小方年龄小。根据上述资料可以推断出正确的结论是:A.小杨是经理,小方是教师,小孙是医生。     

心理健康教育渗透于语文教学的实践探索

一、缘起
　　《称赞》是人教版课标实验教材小学二年级上册第五单元的一篇课文。大意是这样的：小獾辛辛苦苦地做了三个小板凳,但都不太好,很泄气。路过的小刺猬看见了,称赞小獾的小板凳做得一个比一个好,这让小獾有了自信。傍晚,小刺猬把自己摘来的苹果送给小獾,小獾也称赞小刺猬的苹果很香甜,这同样让小刺猬很开心。     

一丘一壑亦风流

小是对应大而生的,没大不成小,没小不成大。大凡世人都喜欢大,而我却是独喜欢小的。要知道小有小的韵味,小有小的意思,小有小的道理呀。“小     

故乡的小树林

夜晚,总有一片绿云飘入我的梦乡,那是家乡的小树林;静坐沉思,那块绿宝石总在脑海中闪光。家乡的小树林是故乡美的凝聚,是我成长的摇篮。夏天,是小树林最美的季节。清晨,我们这些小树林的孩子会比太阳起得更早,奔向小树林的怀抱。那时,小树林里一切都是那样地安静。一棵棵高大的     

桃源方言名词小称研究

小称是具有跨语言共性的语法范畴。对于名词小称来说,客观小称和主观小称是不同的类别,有必要进行区分。本文调查并展示了桃源方言名词客观小称和主观小称的具体情况,并对各小称形式在不同语义范畴的分布情况进行了分析对比,推测了桃源方言各小称形式的先后发展过程。     

角落的美

妈妈学校的西南角是一个非常美丽的小角落,它让我感到十分亲切、舒畅。 小角落的中心是一个小池塘。小池塘里的水清澈见底,犹如一面银镜泛着亮光。池中的小鱼自由嬉戏,自得其乐。小池塘的中间有一座小亭子,红红的顶,红红的柱。     

起点,改变过程

<正>记得学术界在关注社会和世界发展的问题上,有所谓的大趋势,也有所谓的小趋势的论述。在关注和研究大趋势的同时,不能忽略小趋势,因为,小趋势不仅可以折射大趋势的色彩,而且很有可能演进成大趋势。课程改革、课堂教学改革,当然也有大趋势和小趋势,比如,近来逐步热起来的微课程,所关注的是小事件、小策略、小积累,当属小趋势。说其微和小,乃言其时间之短、体量之小。其实"微"并不微小,小事件中有"大思考",小策略中有"大智慧","小积累"中有重大发现。千万不能忽略"小"。有时,小的是美的。     

紧扣“小”字解析全篇——《小摄影师》教学设计

义务教育小学语文第五册的《小摄影师》是一篇新选课文,教学时可以紧扣“小”字,解析全篇。 1.理解“小”的含义。课文以“小摄影师”为题,先结合解题突出“小”字,“小”在哪里?学生初读课文,很容易理解“小”的含义:原来这位摄影师是个10岁左右的小男孩,一名少先队员,他年龄很小,又拿着照相机,想给高尔基照相,当然是小摄影师了。     

小课题研究“小中见大”

小课题顾名思义是课题小、选题小、范围小,它是由小学生去实践探索完成的。小学生作"小课题"已成为小学综合实践活动教学改革的一个亮点。我校在构建"大科创"素质教育模式中,要求四至六年级的学生每学期都要完成一个小课题研究。我们的目的是激励学生根据自己的爱好与条件,选择适合的课题,培养学生的创新精神和实践能力。小学生进行小课题研究,课题虽小意义很大,这是我在近几年指导学生做小课题探究的感悟和体会。一、小课题带动大参与"小课题探究"这种全新的实践活动有生存的空间,就在于学生喜欢,愿意花时间和精力     

好朋友

小河边有棵新栽的小柳枝。小狗看见了,他问:“你是谁?”“我是小柳枝。”小柳枝说,“咱们做个朋友吧!”“好吧!”小狗高兴地说。小狗每天都到小河边来找小柳枝玩,他发现小柳枝每天都在长高。     

找孩子

<正>一个院子里住着三户人家,分别是老王、老张和老陈,每户有一个小孩,他们的名字分别是:小萍(女)、小红(女)、小虎,说起这三户人家,有人这样讲:老王家的孩子参加了少年女子游泳队;老张的女儿不是小红;请问三户的小孩分别是谁?[分析]题中“老王家的孩子参加了少年女子游泳队”,说明老王家是个女孩,可能是小萍,也可能是小红;“老张的女儿不是小红”,证明小萍是老张的女儿,那么小红就是老王家的;小虎肯定是老陈家的。     

唐山市小微企业的发展作用

小微企业是国民经济的重要支柱,是经济持续稳定增长的坚实基础。通过分析唐山小微企业生存及发展现状,发现小微企业目前存在的问题,解读小微企业对唐山市发展的作用,指出小微企业的发展方向。     

童言童画

可爱的小闹钟我上大班了,妈妈送我一个小闹钟。小闹钟是黑色的,圆圆的脸,头上有两个半圆的耳朵,耳朵中间有一个小锤子,小闹钟有四根针,三根是黑色的,一根白色的。     

妈妈单单不爱我——排行老二的苦恼

正【案例呈现】17岁的小玲是一名高二女生,整天一副闷闷不乐的样子。小玲的父母都是农民,家中有三个孩子:小玲、大她两岁的姐姐和小她三岁的弟弟。小玲觉得自己在家里是最不被关注的一个。妈妈总是说姐姐多么优秀,小玲多么不懂得体谅父母。调皮的弟弟即使犯了错,跟妈妈撒撒娇就算过去了,如果是小玲,肯定会被劈头盖脸地一顿批评。每次小玲想买件衣服,妈妈总要唠叨半天,可是她却经常给姐姐买新衣服,只让小玲穿姐姐的旧衣服。     

有效讨论，从需要开始

【片段一】师:小红今年13岁,她是属什么的?生1:小红是属鸡的,因为小红13岁,是1993年出生的,而1993年是鸡年。(师演示课件,画面出示:小红的姐姐比小红大一岁,姐姐是属什么的?)生2:小红的姐姐是属狗的。生3:(迫不及待地喊道)不对,姐姐应该是属猴的。师:两种意见,到底姐姐属什么呢     

如何做好小专题研究

小专题研究是教师成长的"自助餐",是成为有思想教师的开始。小专题研究就是站在教学中,站在课堂上,发现与研究教与学的某一个方面,小到一种行为、一种习惯、一种反应等,"小"是小专题之本,问题与范围大了就不成为小专题了。同时,研究集中在某一方面的问题解决,并且是在实践操     

书虫俱乐部

小朵朵魔法世界奇遇记小朵朵实在是个幸运的女孩,不是所有的人都能遇见奇迹,小朵朵却遇见了——而且不仅一次。《小朵朵和大魔法师》、《小朵朵和半个巫婆》、《小朵朵和超级保姆》是以小朵朵为主人公的系列童话。主人公小朵朵是星沙城一个普普通通的小姑娘,聪明、善良又有点淘气。一天,不被理解的小朵朵离家出走了,这次旅行意外地把小朵朵带到了一个实实在在的魔法世界。于是,小朵朵认识了黑猫、白马先生、大魔法师,见识了梦房子、飞毯、苹果园学校,帮魔法师找到了龙蛋,又学会了一点点魔法。     

小纸船出海

小男孩做了个小纸船,把它放进大海里,风姑姑一吹,小纸船出海了。“小纸船你好!”谁在说话,面前是好大一只船,小纸船问:“你是最大的船吧?”“不,我是小木船,是最小的船。”小木船说。小纸船真奇怪:“你这么大,     

教育文摘

与小生产、小经济、小科学相适当的传统教育观,是小教育观;与大生产、大经济、大科学相适当的现代教育观,是大教育观。大教育观认为:教育是一个多样化的、开放的、综合的大系统。过去,教育主要是指学校教育,从幼儿园、小学、中学到大学,这是小教育观。毫无疑问,学校教育是多样化教育的主体,但教育大系统不