教育信息窗

海东地区大部分县己在城镇小学三年级以上年级中逐步开设了英语课。截止去年底,全区开设英语的小学共计有28所、100个教学班,授课学生已达4640人。其中乐都12所、36个教学班,授课学生1780人;平安3所、29个教学班,授课学生1297人;谨源4所、10个教学班,授课学生474人;化隆7所,19个教学班,授课学生793人;循化2所,6个教学班,授课学生296人。上述县在总结小学英语教学经验的基础上,今年准备更进一步扩大小学开设英语课的面。道中、互助、民和三县已做好各项前期工作,准备在城镇小学中开设英语课。为了引导小学英语教学步入正常的…     

建立乡镇示范复式小学的思考与实践

沁水县建立乡镇示范复式小学是从198年开始的,八、九年来的实践证明,这是面积办好复式小学,提高复式教学质量的好办法。 一、问题的提出 1987年,沁水县有复式小学693所,占小学总数778所的89.1％;复式教学班778个,占小学总班数1278个的60.9％;学生所占比例从两段来比,一至五年级学生18969个人,复式班学生7721人,占40.7％,一至三年级学生11402人,复式班学生7721人,占67.8％。显然,办好复式小学对办好     

龙山县第一小学简介

湘西自治州龙山县第一小学位于龙山县城西北角,是自治州规模最大、学生最多的小学。学校现有教职工201人,有全国优秀教师1人,省级优秀教师2人,州级优秀教师15人,县级骨干教师18人;有61个教学班,学生5066人,其中土家族等少数民族学生4700人,占92％;教学设备按小学一类标准配备,文体卫设施齐全。为适应现代信息技术的需要,学校还配置了多媒体教室和微机室、阶梯教室和校园网络。     

以学生、教师发展为本的临城县第二小学

河北省临城县第二小学（原名临城小学）创建于1979年,邢台市示范性小学。校园占地而积21340平方米,建筑面积4500平方米。学校有25个教学班,学生1398人,教职工70人,其中特级教师1人、小学高级教师35人,具有本科学历的教师36人。     

建沟通平台 促快乐成长——北京昌平区阳坊中心小学

阳坊中心小学是一所普通六年制农村小学,下辖一所中心校——阳坊小学,三所完小——四家庄小学、后白虎涧小学和八口小学。学校现有教学班28个,学生519人,在职教职工73人。     

百年老校绽新颜——石狮市实验小学

石狮市实验小学前身为创建于1909年的教会私立“育龄小学”,1988年10月由石狮中心小学升格为石狮市实验小学。学校占地面积11405平方米,建筑面积15344平方米,现有36个教学班,学生1760人,教职工94人（其中小学中学高级教师2人,小学高级教师73人;大专以上学历84人;省级学科带头人、骨干教师2人,市级学科带头人、骨干教师32人）。     

在深化教改中奋力前进的清河县长江小学

河北省清河县长江小学是一所新建的充满朝气、勇于改革的县直小学。校园占地面积16660平方米,建筑面积6165平方米。学校共有40个教学班,学生2968人,教职工120人,其中,特级教师1人．省级优秀教师1人,小学高级教师16人,小学一级教师92人,学历合格率100％。     

小学语文教学中如何培养学生的人文素养

语文学习是我们学会与人交流,传承我国传统经典文化的一个重要基础,在语文课程的学习过程中培养人文素养具有十分重要的意义,它教会我们每个人如何处理人与自然、人与社会、人与人之间的关系。小学语文教育可以说是广大小学生们的启蒙教育,对学生们今后的个性发展至关重要。本文就小学语文教学中如何培养学生的人文素养这一问题进行探讨,从小学语文教育现状入手,对小学语文教育中学生培养人文素养中遇到的问题进行分析,提出了小学语文教学中培养学生人文素养的有效方法和策略。     

一个属于孩子们的童话校园——石家庄市城角街小学

河北省石家庄市桥西区城角街小学创办于1950年,是一所全日制小学。学校有12个教学班,学生425人,教师30人,其中,本科学历21人,小学高级教师18人、市区级骨干教师5人。校园占地面积10153平方米,建有标准化塑胶操场     

希望在这里升起——霸州市红光小学

河北省霸州市胜芳镇红光小学创建于1967年。校园占地面积6008平方米,建筑面积1399.5平方米。学校有12个教学班,学生880余人,3个幼教班,学生180余人,教师42人,本科、专科学历38人,小学高级、一级教师33人。     

漫谈小学语文阅读教学

阅读能丰富人的知识视野，提升人的品格，改变人的思维方式，所以小学语文教师应从基础抓起，让学生从小学就爱上阅读，使学生终身受益。阅读教学是教师引导学生感受、想象、理解、评价、鉴赏文本的过程。     

培养仁德厚爱、自律自强新人的宽城县第二小学

河北省宽城县第二小学位于县城滨河街93号。校园占地20677平方米,建筑面积10000平方米。学校有48个小学教学班,学生3275人;11个幼儿班,幼儿800人;教职工185人,其中,专任教师159人(中学高级教师5人、小学高级教师105人)。     

曲靖市第一小学简介

曲靖市第一小学创建于1918年,学校现占地面积27亩,有36个教学班,共有学生2741人,在职在编教职工99人。其中小学特级教师3人,云南省学科带头人、骨十教师3人,市学术带头人1人,市学科带头人5人。学校先后荣获“云南省实验小学”、     

牡丹江市东安区教育剪影

牡丹江市清福小学学校现有28个教学班,1384名学生,教职工77人,其中大专以上学历65人,中学高级教师4人,小学高级教师42人,市级以上教学新秀、教学能手26人。     

小学语文口语交际教学策略研究

语言沟通、文字沟通、表情沟通是人与人之间进行交流的主要方式。在日常生活中,使用最频繁的一种是语言沟通。而小学语文是一门教会学生语言的主要课程。口语交际教学,也是小学语文教学中重要的部分。所以,身为小学语文教师,不要仅仅只关注学生对祖国语言文字的掌握,还要利用小学语文教学这个平台,培养学生的口语交际能力。     

让孩子拥有美好人生——赤壁市第二实验小学发展侧记

赤壁市第二实验小学创办于1998年,位于赤壁市新城区,占地面积75亩．建筑面积20000平方米,现有学生4000人,专任教师186人,其中特级教师1人。中学高级教师6人,小学高级教师132人。学校依山傍水,绿树成荫,花草相映,设施齐全,是学生理想的学园、成长的乐园。     

兰州市城关区张掖路小学

张掖路小学始建于1938年,前身是由采善书局、同仁社、兴文社、丰黎昌等八社团创办的私立兴文小学。1952年兰州市教育局接管兴文小学,将学校更名为“公立兰州中华路第二小学”,1954年将学校定名为“张掖路小学”。学校占地面积1600m^2,校舍建筑面积3380m^2。现有17个教学班,1184名学生。在编教师43人,其中中学高级教师2人,小学高级教师22人,小学一级教师13人;     

小学语文教学如何培养学生的人文素养

<正>语文是小学阶段的基础性课程,小学语文教学应该帮助学生熟练掌握汉语言知识,并从中获取有价值的信息,从而提高文化素养。人文素养关乎学生思想、行为与意识的形成,对学生价值观的形成具有非常重要的意义。小学生正处于心智成长的关键时期,小学阶段应着力培养学生的思想品德修养与文化素质。不断提高学生的人文素养,是小学语文教学的重要任务之一。一、培养学生人文素养的重要意义人文素养是妥善处理人与社会、人与     

北京市东城区定安里小学

北京市东城区定安里小学坚持"以礼育人"的特色发展目标,以中华优秀的礼仪文化熏陶人、塑造人、成就人。校园环境与学生的成长息息相关。定安里小学借助抗震加固改造工程契机,完成了学校礼仪教育环境建设——学校门口"仁义礼智信"的画轴使鲜明的治校方针呈现在师生眼前;走进校门,"定小愿景"、"办学理念"、"定安里小学学生十个文明礼仪好习惯"、"定安里小学学生十个文明礼仪     

防城港市实验小学

防城港市实验小学建校于1991年,占地面积13372.67平方米,校舍建筑面积11926平方米。现有学生1700多人;教师;86名,其中特级教师2人,小学中学高级教师8人,小学高级教师51人;全国优秀教育工作者、自治区优秀教师、自治区未成年人道德建设先进工作者各1人;