“思想道德修养与法律基础”课视频案例库建设探索

随着现代多媒体教育技术的普及,为有效开展“思想道德修养与法律基础”课的视频案例教学,迫切需要建立相关的视频案例库。入选视频案例库应遵循典型性、时效性“、三贴近”以及系统性原则。在运用视频案例库进行教学时,应注意处理好与文字案例、视频时长以及与其他教学方法手段相结合的问题。     

视频案例教学法在思想道德修养与法律基础课中的应用

视频案例教学,即在课堂上以播放视频案例的形式来进行辅助教学的一种多媒体教学方法.视频案例教学在思想道德修养与法律基础课中的应用,一要根据教学内容收集和精选视频案例;二要使视频案例有时代性、普遍性和相关性;三要对视频案例教学进行调查分析,改进教学.     

高职类视频案例的研制

高职类视频案例的研制是将其应用于高职学生实践能力培养的前提和基础.结合最新教育技术手段,本文阐述了视频案例的概念及特征、视频案例的理论基础,重点探究了高职类视频案例的研制程序.     

论案例教学法的依据与模式——以《思想道德修养与法律基础》课为例

案例教学法是高校<思想道德修养与法律基础>课教学的重要方法之一.本文总结了案例教学法的两种模式,阐述了案例教学法的历史、政策、理论和现实依据,旨在为<思想道德修养与法律基础>课教师采用案例教学法提供支持.     

试论视频案例在《思想道德修养与法律基础》教学中的作用

当前在教学方法应用上各种多媒体工具运用正方兴未艾,如何运用新的教学方法提高学生认知度正成为每个高校教师的课题.视频案例教学方法作为新型教学方法具有直观、形象、吸引力较强等特点.而且教学过程不受场地、时间、资金等各方面的限制,能够提高学生观察、思辨、表述等各方面能力,是一种有效的实践型教学手段,可作为一种常规性实践教学方法运用于《思想道德修养与法律基础》课程.可以说视频案例教学正发挥越来越大的作用.     

视频案例在“思想道德修养与法律基础”课教学中的探索北大核心CSSCI

视频案例教学作为新型教学方法,能够提高学生观察能力、思辨能力、表述能力等多方面能力,是一种有效的实践型教学手段,可作为一种常规性实践教学方法运用于"思想道德修养与法律基础"课程。在运用视频案例教学方法时,要注意案例的选取以及案例在课堂中的灵活运用,这样才能有效提高教学效果。挑选合适的视频案例与进一步提高学生的参与性是该教学方法下一步要改进的方向。     

浅谈《法律基础》案例教学中教师的角色

在中专<法律基础>案例教学中主要通过典型案例展示,让学生进行理论联系实际地思考、分析和研究,从而加深学生对法律知识的认识和理解,培养学生运用法律知识分析和解决问题的能力,其中学生成为教学过程的认识主体、活动主体.但这并不否认教师在教学中的主导地位,案例教学实施的关键仍然足教师,教师是案例教学的组织者、指导者、引导者、促进者.     

视频案例法在 《跨国经营》 教学中的运用简

视频案例以其独特的优势能极大地激发学生对课程的学习兴趣和热情,不断提升学生的综合素养,不断提高教学效果。《跨国经营》课程性质适合大力倡导视频案例教学。视频案例法在《跨国经营》教学中的具体运用主要涉及视频案例的收集、编排、播放、分析和总结。同时,视频案例教学中还应正确处理好几个关系。     

视频案例法在《跨国经营》教学中的运用

视频案例以其独特的优势能极大地激发学生对课程的学习兴趣和热情,不断提升学生的综合素养,不断提高教学效果。《跨国经营》课程性质适合大力倡导视频案例教学。视频案例法在《跨国经营》教学中的具体运用主要涉及视频案例的收集、编排、播放、分析和总结。同时,视频案例教学中还应正确处理好几个关系。     

突破思想政治公共课教学的鸡肋困境——谈视频案例教学在《思想道德修养与法律基础》教学中的运用

要突破思想政治公共课的“鸡肋”困境,改变传统的教学方式是最重要的路径之一。视频案例教学把视频案例与文字案例结合起来,既体现了最现代科技在大学教学中的应用,又克服了传统教学存在的局限,实现了《思想道德修养与法律基础》课教学的新突破。视频案例教学已有成功的教学实践为基础,具有在大学思想政治公共课及其他文科教学推广的现实意义和广阔的发展远景。