杨老师可敬不宜学

今天指导学生阅读<我们的老师>,这是全日制聋校实验教材第七册的一篇阅读课文.课文讲了杨老师带病给"我们"上课的事,意在表现杨老师是一位一心为工作的好老师.     

热胀冷缩的实验

"零零零——"上课了,老师走进教室,微笑着对大家说:"大家拿好科学书,这节课去实验室做实验."全班同学都很高兴,欢呼起来. 实验室里,每个桌子上都放着试管架、试管夹、试管、小气球和酒精灯.老师告诉我们实验的过程,讲了实验时应注意的地方,就叫我们做了.     

启发引领思考 探究提升素养——王弟成老师访谈录

专家型数学教师的成长历程与教育理念为我们提供了宝贵的学习资源.通过对江苏省苏州实验中学王弟成老师的访谈,我们了解了一名专家型数学教师的专业发展过程,探讨了数学学科德育,听取了名师的教育研究经验.王老师认为：他的专业发展经历了初上讲台、迅速成长、日臻成熟这三个过程;数学教师在数学教学中应当培养学生的创新能力和理性精神,同时激发学生对数学美的欣赏;他提出的“三自”课堂——自觉发问、自主建构、自我生长,让学生成为课堂的主体,实现了教学效果的最大化.     

今天父母不在家

本期《生活作文》选录了江苏省宿迁市宿豫一小生活作文5篇,并配发了常州市实验小学王学进老师在指导学生写作过程中的经验体会以及泰州师专泰兴附属实验小学周剑波老师关于写作教学的思考。希望能够有更多的老师和同学参与到我们这个栏目中来,欢迎广大老师热心推荐学生的佳作,并且撰文阐述生活作文理念以及在作文教学中的实践体会。     

爱的甜简

本期《生活作文》选录了浙江省宁波市鄞州区宋诏桥小学生活作文5篇,并配发了俞波老师在指导学生写作过程中的经验体会以及山东青岛石老人小学谢冬霞老师、泰州师专泰兴附属实验小学陈正宏老师关于写作教学的思考。希望能够有更多的老师和同学参与到我们这个栏目中来,欢迎广大老师热心推荐学生的佳作,并且撰文阐述生活作文理念以及在作文教学中的实践体会。     

神奇的鸡蛋魔法师

"咦?白老师怎么提着一篮子东西往教室走来呢?"一个同学问道."噢!白老师要给我们做一个有趣的实验——鸡蛋魔法师."另一个同学回答道.我心想:"鸡蛋怎么会是魔法师呢?" 上课铃声一响,白老师笑眯眯地说:"今天,我们来做一个实验——‘鸡蛋魔法师’."同学们顿时瞪大了眼睛,只见白老师从篮子里拿出了实验的道具:一个鸡蛋、一袋盐和一个装着水的透明的大杯子.     

社会性资源进入教育世界的限度

社会性资源进入教育世界已是大势所趋.教育行政部门、学校管理者、教师、甚至是学生都越来越意识到这类资源的价值.然而,在中小学的班队会、社团活动、学生工作中引入这类资源的同时,我们也需要深入思考其进入教育世界的限度问题,例如怎样选择合适的社会性资源,如何将社会性资源与教育活动相结合,如何对学校引入社会性资源所开展的活动进行评价等.我们以小型座谈会的方式,邀请上海市育才中学的李元老师、上海市控江中学的徐焱老师,以上海世博会为例,共同探讨这一问题.     

师范院校综合化学实验教学改革之初探

综合化学实验是把基础化学的理论知识和各种实验技能以及实验方法加以归纳、分析、相互渗透的一种有效的实验形式.本文阐述了师范院校开设综合化学实验的必要性,就实验内容的设计、教学方式的改革进行了探究,并分析了综合化学实验改革对培养学生实践能力、创新能力以及促进老师素质的提升完善的重要意义.     

浅议初中实验教学的问题与对策

科学是以实验为基础的一门综合学科,可以说,一堂没有实验的科学课堂往往不那么精彩的,有时候可能还是乏味的.在华师大版的科学教材中设置了许多实验活动,老师应尽可能地去开展.如果教师没有开展实验的话,那他的课堂教学是不可能精彩的,教学的效果也会大打折扣.所以,我们应该开展好每一个能够开展的实验,利用一切可以利用的资源,积极创造条件,让实验为课堂教学服务,使科学课堂教学有亮点,更加精彩.然而,令人不解的是,有些学校的部分教师,并不太重视实     

爱，甘蔗味

本期《生活作文》选录了浙江省淳安中学生活作文4篇,并配发了江苏省南通市通州区刘桥中学姜秀琴老师、江苏省泰州师专泰兴附属实验小学叶玉虎老师、浙江省宁波市北仑区梅山学校周庆庆老师关于写作教学的思考。希望能够有更多的老师和同学参与到我们这个栏目中来,欢迎广大老师热心推荐学生的佳作,并且撰文阐述生活作文理念以及在作文教学中的实践体会。     

农资专业微生物学实验教学改革探索与实践

为了适应当今社会对农业资源与环境专业的要求,培养学生的实践能力和创新意识,我们从教学内容的设计、实验过程的把握以及考核方式的优化等方面对微生物学实验课程进行了教学改革与实践.实践证明,教学改革的实施培养了学生的创新思维,提高了他们解决实际问题的能力.     

滑过夜空的星星

本期《生活作文》选录了江苏省无锡市天一实验学校生活作文5篇,并配发了江苏省无锡市天一实验学校郑婷老师、江苏省泰州师专泰兴附属实验小学王凤成老师、江苏省泰兴市洋思中学张素华老师及江苏省睢宁县官山镇中心小学欧阳书琴老师关于写作教学的忠考。希望能够有更多的老师和同学参与到我们这个栏目中来,欢迎广大老师热心推荐学生的佳作,并且撰文阐述生活作文理念以及在作文教学实践中的经验体会。     

有趣的实验

6月5日晴今天,老师指导我们做了一个小实验。我们先准备了玻璃杯、白纸和水。开始实验了,老师往杯里倒满水,把纸盖到杯子的上面。老师说：“同学们,我要把水杯倒置,你们说水会流出来吗？”我们异口同声地说：“能,一定能!”老师笑了笑,说：“不会流出来,看好了!”     

教育生活化生活课题化--美国校园生态研究性学习活动简介

美国人非常重视在校园进行生态系统管理的教育,他们设计了很多活动使这些教育生活化,生活课题化. 1.探源.人类是地球生态系统中不可分割的部分.像所有的生物一样,人类必须利用资源.从我们呼吸的空气到吃的食物、喝的水、穿的衣服、住的房子,以及进行物质资料的生产,如建立通讯网络等,都得以消费资源来维持生存.老师让学生思考自己家中有没有从地里长出来的东西,有没有不是从地里采掘出来的东西;让他们把某一天所利用和消耗的资源全部列出,追根究源,找出这些资源在生态系统中的起源地.生态系统管理的目标就是合理地、有智慧地运用资源,确保人类未来有可利用的资源.     

吹不起的球

今天,何老师从家里拿来了一根吸管、一个漏斗和一个乒乓球,准备和我们做个小实验. 　　……     

吹不起的球

今天,何老师从家里拿来了一根吸管、一个漏斗和一个乒乓球,准备和我们做个小实验. 　　……     

那盘棋是我生命中的礼物

2008年1月8日,我们"同题赛场"走进了浙江省示范初中——桐乡市求是实验中学开展现场作文活动。活动受到了学校领导和老师们的热忱欢迎与大力支持,副校长黄哲初老师亲自部署和安排活动,语文教研组长沈仿如老师以及负责文学社的庄老师等都积极参与。限于场地,     

高中生物理创新实验的设计方法探究

<正>在学习高中物理课程的过程中,积极参与老师组织设计的创新实验,时刻跟上老师的思路,对于提升物理成绩十分关键。我们我们应该从以下方面加以努力。一、积极参加创新实验1.努力提升趣味性。兴趣是培养出来的,同时,也是最好的老师,这一点对于学生来说是十分重要和关键     

记一次难忘的小实验

<正>"今天,我们来做几个小实验。"语文课上,徐老师笑眯眯地说道。"真的吗?""做什么呀?""怎么做呀?"教室里顿时炸开了锅。"安静!"徐老师依旧笑容可掬地说,"下面我们开始实验!"接着徐老师就为我们演示了大气压、死海等等试验……     

有趣的自然实验课

今天上午第二节课是自然实验课。当同学们陆续走进实验室后,老师把我们分成6个小组,围坐在6张实验桌前。每张实验桌上都摆着水槽、高塑料瓶、水杯等实验器材。老师指导我们做了水对容器的底