营构一个对话的课堂

李镇西老师在《共享:课堂师生关系新境界》中,为我们勾画出了一个极具亲和力的图景:"面对美味食物,师生共同进餐,一道品尝;一边吃,一边聊各自的感受,共同分享美味食物的乐趣。在共享的过程     

家人共餐益处多

一张餐桌、几把椅子、几双碗筷,几道简单的家常菜就能创造出一天当中最美好的时光之一。在中国,家人共餐似乎一直是家家户户的头等大事,但在西方这种观念却相对薄弱。然而,事实上,家人间多在一起吃饭,不仅能互相增进感情还有助于身心健康,无论是对大人还是小孩都是益处多多!在我母亲过世,哥哥前往新西兰学习后,第一件真正让人感到有所不同的事便是吃晚餐。我和父亲开始分开用餐。我们外出与各自的朋友吃晚餐、在我们电脑前吃三明治,以及边看电影边吃比萨外卖。有段日子我们根本就见不着对方。然后,在我准备上大学的前几周,我父亲走     

大班自编加法应用题教法与评析

一、复习过渡: 1.教师逐一打出幻灯片,要求幼儿通过观察思考,能把每道加法应用题的算式和得数说给大家听。幻灯片①:攀登架上,有2个小朋友在玩,又来了2个小朋友,攀登架上一共有几个小朋友在玩? 幻灯片②:草地上有4只猴子在玩,有2只猴子在吃东西,草地上共有几只猴子? 幻灯片③:停车场里,有5辆大卡车,还有4辆小卡车,场上共有几辆卡车? 教师边指图边口述,有的幼儿抢答,有的分组比赛,有的集体回答。[评:采用电化教学,幼儿兴致勃勃,创造了良好的     

碧血浇开桃李春——记商丘市睢阳区临河店中学校长马忠祥

１９９３年３月,正是那桃花盛开的季节,商丘市睢阳区临河店乡党委宣布：马忠祥接任临河店中学校长。马忠祥并没有多少欣喜,他想的更多的是肩上一种沉甸甸的责任。一连几天,他都吃不下饭,睡不好觉。临河店中学的出路在哪里？此时此刻,他仿佛看到了父老乡亲热切期待的目光。走马上任第一天,马忠祥在全校师生大会上郑重地说：“要干就要干出个样子来。如果临河店中学的面貌不改变,我自愿卷起铺盖回家耕田！”一当时的临河店中学房屋破烂,杂草满园,由于没有院墙,操场长期被集上的群众占着,变成了窑场。马忠祥看在眼里,愁在心上。他…     

立起来的鸡蛋

你见过站立的鸡蛋吗?我可见过哦！ 前几天,我正在玩游戏,妈妈拿来一个鸡蛋 硬要我吃,我边躲边叫:"不吃,不屹。"随手把鸡蛋 往桌上一放。咦?圆圆的鸡蛋在桌子上转了几圈后 居然站了起来！ "奇迹,奇迹!"我惊讶地叫道。顾不得没打完 的游戏,我马上从冰箱里取出两只生鸡蛋,在桌上 转了起来。只听"叭叭"两声,两只鸡蛋摔在了地     

给数学包装让课堂浪漫

通过包装,流通的商品格外引人注目.比如中秋节的月饼,随便去摊上买几个散装的,吃起来总觉得还不如自己做的几个烧饼卫生,但如果买一盒精心包装过的仙泉月饼,小心开启后,边吃边欣赏包装盒上的"嫦娥奔月"中国画、潇洒飘逸的书法诗,沐浴在如水的中秋月色中,多么惬意.数学就像中秋月饼,有的教师严密打造,草草散装上市,学生日复一日地吃着,味同嚼蜡;有的教师精心打造,巧妙包装上市,学生吃前看上一眼,就眼睛一亮,垂涎欲滴.真可谓给数学一包装,课堂就浪漫.     

妈妈，我爱您

<正>亲爱的妈妈：这是我给您写的第一封信。我想对您说：“对不起,我爱您！”昨天放学后,我像往常一样吃过您做的美味饭菜便回屋学习。书桌上摆放着您每天都为我准备的点心。试卷上接连几道难题让我有些焦躁,椅子不时发出吱吱呀呀扭动的声音。也许这声音让您察觉到了异样,门缝的灯光在地面上画了一个扇面后,您将一杯热水轻轻地放在了我手边。我没抬头,感觉您在看我试卷上的题。     

营构一个对话的课堂

李镇西老师在<共享:课堂师生关系新境界>中,为我们勾画出了一个极具亲和力的图景:"面对美味食物,师生共同进餐,一道品尝;一边吃,一边聊各自的感受,共同分享美味食物的乐趣.     

今天有些不对劲

我是家里的独生子,很想交一些朋友,趁(chen)着元旦这个节日,我请了几个同学来家里玩。“叮咚,叮咚!”是阿亮他们来了。我边吃着小吃边问他们:“玩什么呢?”“我们玩下棋(pi)!阿亮建(jian)议道。大家都同意了。下棋的时候,我在旁边看着他们下,看得我着急,我就一会说这个该走这步,一会说那个走了一     

爱的压力

考试前夕,家里的气氛聚然间紧张起来。父母谢绝一切来访之客;家中的电视机和录音机的音量小到难以听清。为了不影响我的学习,父母们还把洗衣机搬到离我房间较远的阳台上去了……这些虽然都没有言明,但我已明显感受到了。“吃饭了”,妈妈在我房门外叫道。我揉了揉眼睛来到饭桌前。今天的菜又是那么丰富,三素二荤调配得恰到好处,几只我最爱吃的菜都摆在了我的面前。这阵子,妈妈为了我能吃上可口的菜可费精力了。“多吃点,身体好学习才带劲。”边说边把一块排骨夹进我的碗     

我的乌龟

我有一对小乌龟,它们的头很小,身子很大,外壳上有一道道的花纹,很好看。小乌龟平时喜欢在鱼缸底下玩耍,它们只有饿的时候才浮出水面,伸长脖子,好像在说:“我饿了,给我点吃的,好吗?”这时,我和妈妈拿着它们最喜欢吃的小鱼来喂它们,它们一边吃,一边玩耍,有时还争抢对方的食物。由     

苗族

苗族人主要分布在贵州、湖南、云南、广西等地,有自己的语言,文字现用汉文。苗族人以大米为主食,喜吃狗肉,素有“苗族的狗,彝族的酒”之说。特色美食主要有苗乡龟凤汤、绵菜粑、虫茶、万花茶、捣鱼、酸汤鱼等。     

允许孩子边吃边说

孩子吃东西时,我们总是教育他们不要讲话。但我认为,应允许孩子边吃边说。这里的“说”,不是大声喧哗,更不是吵吵嚷嚷,而是有一定目的、内容、组织的小声谈论。比如,吃葡萄、苹果、梨等水果时,让幼儿数数葡萄中有几颗籽,看看苹果的核是怎样的……根据水果的不同特征提出不同要求,让幼儿边吃边说。比如,有的小朋友吃东西注意     

意外赏金

昨天晚上,他们还吵了一架。但在餐桌上,塔玛拉好像什么事也没有发生似的,边吃边和丈夫商量道:"威廉,我要开车去一趟丹佛,找银行好好地谈一次。也许,银行能同意我们分期付款,这样的话,我们家那笔债不难偿清,咱们也用不着三天两头为此吵架了。"汽车在一条僻静的大道上行     

一天几顿饭?

<正>铁凝小说《哦,香雪》中,台儿沟的香雪到公社上中学后,常常被乡镇上的女同学们瞧不起。她们故意一遍又一遍地问她：“你们那儿一天吃几顿饭？”她不明白她们的用意,每次都认真地回答：“两顿。”这“两顿”饭,一语道尽台儿沟生活的艰辛。一天吃两顿饭,让很多同学觉得不可思议。其实,一天吃两顿饭,     

关于用等长的6根小棒摆长方形之我见

现行六年制小学数学课本第二册第26页第一道习题是:用4根小棒摆一个正方形。用6根小棒摆一个长方形。《教师教学用书》是这样建议的:教师可以先指导学生挑选出一样长的小棒;然后再让学生用4根小棒摆正方形,用6根小棒摆长方形。在教学实践中,这道习题的设计会对一年级学生产生以下负面作用:一、不利于学生认识正方形、长方形有四条边课堂教学中,当老师问“正方形有几条边”时,学生会回答“正方形有4条边”,这是正确的;可当老师问“长方形有几条边”时,学生会回答“长方形有6条边”,这就是错误的了。细细品味,何以如此?根源就在于老师让学生用…     

吃完最后一根面条

15年前的故事。几个学生一起在小饭馆用午餐,每人点了一碗最便宜的阳春面。大家边吃边说话。邻座有几个喝酒的中年人,大概是太无聊,一直闲看着这四五个学生吃面,你一言我一语,讥讽学生“只能吃光面,连个小菜也买不起”,“读什么书!可怜穷酸样”。我的学生并不在意,他们差不多吃完了,有个同学还在碗里捞剩下的面条。     

网虫张小呆的游戏生活

上 小 学 时 ,一 个 红 白 两 色 的 盒 子 成 了 张 小 呆 的 最 爱 ,后 来 才 知 道 那 就 叫“ 任 天 堂 ”。 一 代人 的 游 戏 情 怀 就 此 打 了 结 。 上 了 中 学 ,张 小 呆 的 脑 袋 好 像 开 了 窍 。 但 所 谓 的 执 著 却 似 乎 更 强 烈 起 来 。 初 二 时 ,小 呆 每天 中 午 只 吃 一 个 馒 头 加 两 块 臭 豆 腐 ,半 年 后 攒 了 几 百 块 钱 ,买 了 台 便 携 式 世 嘉 。 在 寒 夜 里 ,一边 吃 着 冰 棍 ,一 面 用 灵 丸 狂 揍 幻 海 。 上 高 中 后 ,电 脑 游 戏 之 门 终 于 向 张 小 呆 敞 开 了 。 坐 在 刚 买 了 3…     

意志力

蟾蜍(chán chú)烤好了一些饼(bǐnɡ)干。"这饼干闻(wén)起来真香啊!"蟾蜍边自言自语,边拿起一块塞(sāi)进嘴(zuǐ)里",吃起来更香!"蟾蜍来到青蛙(wā)家。"青蛙,青蛙!"蟾蜍叫道,"快来尝(chánɡ)尝我烤的饼干!"青蛙拿起一块饼干尝了尝。"这是我吃过的所有饼干中最好吃的一块!"青蛙啧(zé)啧地赞(zàn)美道。青蛙和蟾蜍吃了一块又一块,一     

好好学习 天天读书——毛泽东的“四多”读书法

毛泽东经常对在他身边工作的人说:“饭可以少吃,觉也可以少睡,书可不能少读啊。”毛泽东每当沉浸于书中时,往往会不记得吃饭。工作人员催促他,他总是说:“还有一点点,看完就吃。”端起饭碗后,还是边吃边看,有时饭热后又凉了,凉了又热,这样热上几次才吃完。