中前卫,烂在板凳上

何谓中前卫 顾名思义,中前卫(Middle Center,简称MC)指的是球队中出现在中场中路位置的球员,多见于平行站位的阵型中.中前卫主要负责前后场进攻防守的串联,更多的工作在于组织进攻方面.中前卫的技术和短传能力一般稍逊于前腰,防守和力量一般稍逊于后腰,盘带能力和长传能力、跑动速度一般稍逊于边锋和边前卫.由于中前卫所在的位置,使他拥有最开阔地视野,最为宽广的传球路线,现在的中前卫更像是一支球队的大脑:他们是由攻转守或由守转攻的枢纽,身怀组织进攻,协调防守,接应传球,无球跑动拉开空当等多项绝技,这需要球员开阔的视野,灵活的头脑和大局观.     

2011年亚洲杯足球赛进攻战术特征之解析

对2011年卡塔尔亚洲杯足球赛决赛阶段16支球队32场比赛的90个进球的进攻战术进行统计与分析,结果显示：阵地进攻进球数位列各进攻形式之首;中路进攻是主要进攻路线;进球前通过传切配合是进球数最多的技、战术手段;经过2次传球的进球数最多。     

第四届女足亚少赛中、日、朝进攻技战术研究

采用文献资料法、录像观察法、数理统计法和对比分析法,对第四届U16女足亚少赛中国、日本、朝鲜球队共12场比赛进攻技战术运用进行分析,揭示三队在进攻技战术打法上的特点以及中国队与其他两支球队的同异性,结果表明：中国队在进攻中以长传冲吊为主;日本队由于身体对抗不占优势,所以主要进攻打法秉承日本成年女足的风格,是以控球加短传渗透为主;朝鲜队进攻时注重整体、边中结合,进攻时会把球直接传给前锋脚下,打法比较快速、简洁实用。     

对日、韩、朝男足传抢特点及应对策略的研究

以第16届亚运会日本、韩国和朝鲜男子足球队所参加的决赛阶段比赛为研究对象,选取球队传球和抢断球的次数作为球队进攻和防守能力的指标,球队核心球员传球方向的次数、成功率和比例作为球队技战术特征的指标进行数据统计和分析,以期为我国男子足球队在今后比赛中能够更好地应对对手提供理论依据。     

第23届亚锦赛中国男篮与对手守转攻状况比较研究

通过对中国男篮在第23届亚洲篮球锦标赛上与对手的守转攻获球方式和进攻效果的统计分析，发现中国男篮由防守转入进攻的获球方式以抢获篮板球方式为最多，但二次进攻的外围得分却明显低于对手；进攻时犯规相对较多；在固定进攻战术配合方法和时机的选择及技术的合理运用上尚显不足。因此本文针对其现存的问题提出相关建议。     

NBA篮球中锋队员进攻技术的特点

随着篮球运动技术的发展,对中锋队员的要求越来越高。中锋队员在进攻中不仅要具有高超的个人得分技巧,而且还要具有善于在困难情况下拚抢篮板球连续进攻和完成由守转攻的能力;具有良好的战术意识,能与全队融为一体;具有优秀的组织能力参与快攻和助攻。由于中锋队员在多数情况下是背向和侧向篮板,因此掌握背向和侧向摆脱防守抢位接球是进攻的前提。快速地转身、隐蔽地传球和果断地突破是中锋队员所必须具备的能力。     

五人制足球进攻战术练习之4-0进攻套路

<正>4-0阵型一般出现在由守转攻,整体队形都处于后场区域时。在进攻套路中,中路持球队员要将球尽快传至边路,以免在中路被对手直接将球抢断,形成射门。相邻位置间的队员要相互策应,其他位置的队员可以大胆向前跑动转换成前锋的角色,利用对方后场的空档,将球推进至前场。在五人制足球中不会固定队员的位置角色,但是每名队员在进攻中都要注意各位置上处理球和无球跑动的基本原则。场地:五人制足球场(20米×40米)。     

2000年足球欧锦赛8强由守转攻的特点分析

对2000欧锦赛前8强比赛的观察分析表明：由守转攻时，快速进攻比一般进攻的效果明显要好；不同场区的快速进攻中。中区、进攻三区的成功率高，进球最多；最有效的攻击点在肋部。这些特点可资中国队征战世界杯训练、比赛中参考。     

第19届足球世界杯参赛队技术能力综合评价

对参加第19届世界杯足球赛的32支球队进行分析比较,对各球队技术能力进行量化评价。结果表明:强弱队在进攻能力方面的差距主要体现在场均进球、角球、助攻、传中、传球成功率、突破和控球率7个方面,防守能力的差距主要体现在拦截、断球和解围3个方面;多元发展的欧洲球队在与南美球队的对抗中占据明显优势,攻守平衡是现代足球技战术发展的主要趋势。     

五人制足球进攻战术之1-2-1阵型

<正>1-2-1阵型采用菱形站位,分别是中后卫、左中场、右中场和中锋。中后卫作为进攻的发起者,要观察和思考进攻的推进方向,进攻时要注意传球,切忌独自直线运球推进,通常选择传球给中场队员,无球时要注意策应和保护,也可转换位置到中场支持队友。2名中场队员要充分利用场地的宽度和深度,通过大量的跑动接应同伴,完成控球、传中、射门和位置转换。中锋要拉开对手防线,摆脱对手防守,积极地助攻和     

怎样纠正排球教学错误动作

在排球传球的教学中，不能只注意手型动作而忽略了其它方面，这种教学是失败的教学，排球的传球技术是由多个技术部分组成的，排球运动的站立姿势、快速移动插于球下、手型成半球形置于额前，迎球、引球、蹬地推臂、身体重心向前上方移动，整个动作协调地把球传出，使球传到预定的位置，不但如此，还要根据进攻飞行轨迹。由此可见，传球的整个技术动作是很难掌握的，出现的错误动作也千奇百怪，初学者比较典型的传球错误动作是：传球时有击球动作和臀部后坐的现象。传球时为什么会形成击球的现象呢主要是由于心理因素的影响和不正确的手型…     

菲律宾亚锦赛中国男篮溃败原因探析

采用录像观察、数理统计等方法对8强球队比赛的技术指标进行了研究。结果表明：中国队的投篮命中率、3分球命中率等数据均排在8强球队的中游或更靠后的位置。中国男篮队员的传球和运球缺乏攻击性,对抗中得分能力不强,攻守转换节奏较慢,快攻意识不强,进攻方法手段单一,内线队员策应能力较弱,内外呼应较少;中国男篮防守的整体性较差,缺乏默契,防守的针对性和侵略性不强,身体对抗中不占优势;队员的比赛效率较低,起伏较大。     

攻守转换与快速反击——现代足球的特征之二

在上一期看门兔讲述了现代足球当中控制球技战术的运用和发展,这期着重介绍一下现代足球的另一个特征:攻守转换和快速反击。 我们都看到过这样的场面,一名年轻球员运球突破了防守球员,当他正要射门时,球被另一名防守队员抢断,此名被抢断的球员失望得低头走路,置比赛于不顾。事实上这是一种极不负责任的做法。虽然此时进攻已经结束,但是进攻球员需要集中精力变进攻为防守,帮助球队抢回控球权。在足球运动员从小到大的训练过程中,培养由攻转守或由守转攻的转换能力是至关重要的。     

运球中的“推拨”与“点拨”传球

“推拨”与“点拨”球是传球技术中重要的技术之一,熟练地掌握此技术能密切队员在进攻中的相互关系,为获得良好的进攻时机创造条件。 运球中的“推拨”球分单、双手。 运球中单手推拨传球方法: 快速运球中当看到前方队员有机会时,球在身侧,运球手迅速迎球,手腕后屈,拇指向斜上,掌心向前握球侧后方,借支撑脚迅速蹬地,前倾重心的同时,小臂急促前摆。在接近传球方向时,用力前扣腕,前四指用     

冰球以多对少的三角形打法

苏联与欧洲在冰球训练方法和冰球战术上都有独到之处。多打少的三角形打法就是一个例子。我们看到,捷克斯洛伐克冰球队和苏联冰球队均采用这种战术。这是在关键的危险区得分的好办法,避免了从界墙处射门。出守区每逢缺员一方把球打入对方底线时,进攻队就应组织好,迅速将球推出端线。如果球处于门后,如图一所示。中锋就要绕过球门直奔界墙角,沿左锋路线向前接应。后卫(这里指的是左卫)由中路运球向前推进。如遇到对方阻截,需随机应变,迅速将球传给其他队员。这种出守区打法可与中区进攻连续进     

排球基本技术原理探讨(三)——关于传球技术

传球是排球比赛中由防转攻的桥梁和纽带。各种快变战术都需通过二传队员与扣球队员巧妙地配合才能实现。特别是在当前世界排球进攻战术向着高、快、变三者溶为一体飞跃发展的今天,准确、熟练、隐蔽性较强的传球技术,已成为排球技术战术中能否组织好进攻的关键。     

对第29届奥运会优秀男子足球队伍快速攻守转换瞬间的研究

主要运用文献资料调研、数理统计、录像统计法,对第29届奥运会男子足球4强比赛的攻守转换瞬间进行研究.研究发现:1)奥运会优秀男子足球队伍快速攻守转换瞬间导致的进球超过全部进球的1/3,进球以在10 s内为主,且以中路完成的居多.2)攻守转换瞬间表现形式主要为被断球和断球,由攻转守瞬间发生次数以前、中场为主,由守转攻瞬间以中、后场居多,在边路攻守转换瞬间,抢球与断球和被抢球与被断球是主要形式.3)第一防守者主要防守行为是抢断球,第二防守者实施的防守行为主要为施压、盯人、补位与回位,第三防守者实施的主要防守行为是补位与回位和选位封锁.4)由攻转守瞬间,中场是3个防守者实施防守行为最多的区域,补位与回位、抢断球比例最高;在中路防守行为最多,防守形式差异同中场,而在边路与此相反.5)由守转攻瞬间,持球者首选的进攻行为是短传;在中场持球者所做的进攻行为比例最高,其次为后场;边路与中路持球者实施进攻行为数量没有显著性差异.6)第二进攻者接应跑居多,第三进攻者接应跑与创造空间性跑动差异不大.第二、三进攻者在前、中、后场接应跑的比例呈现逐渐下降趋势,而创造空间跑逐渐上升.     

中国足球队守转攻发动质量的研究

通过对中国足球队参加亚洲十强赛A组比赛中防守获得球权后转入进攻发动阶段情况的观察与分析表明,中国足球队与欧洲强队在守转攻发动质量上存在较大的差距,揭示了中国队进攻乏力的有关原因、对其今后的训练有一定的参考价值。     

第20届世界杯足球赛冠军德国队有效进攻特征分析

通过对第20届世界杯足球赛德国队7场比赛的95次有效进攻特征分析表明:德国队有效进攻的球权获得方式主要是抢断球,进攻发动的区域主要集中在中前场;边路进攻是有效进攻的主要线路;进攻方式以层次进攻为主;0次传球的进攻次数最多;脚射是主要射门方式,80.0％的射门区域主要集中在3区和5区;本届杯赛德国队将控球打法和直接打法有机结合起来,正确处理好控球和向前进攻的关系,进攻效果较好.     

排球传垫球技术运用的教学方法选择

传球技术主要用于二传,在比赛中多数是将同伴垫来的球传起组织进攻,传球时往往需要改变球的方向和速度。提出了在教学中提高学生传垫球技术运用能力的教学方法,主要包括强化技术规格、增强场上意识、加强观察判断能力、提高运动感知能力、增强学生合理选用技术能力等几个方面,提高了学生传垫球技术动作的熟练性和实际运用能力。