农村中小学教育技术资源优化配置与优效利用的实践研究

针对农村中小学教育技术资源的现状，课题组通过2年多的调查与实施研究，提出优化配置与优效利用方案，旨在为农村中小学科学配置教育技术媒体提供依据，进而发挥其最大效益。     

河北省高等教育资源优化配置研究

高等教育资源配置的合理与否直接关系到高等教育资源利用效率的高低、教育发展的规模和速度等一系列问题.要优化配置河北省高等教育资源,建立以市场调节为基础的高等教育资源配置的运行机制,推进投资主体多元化,提高河北省高等教育资源的使用效率,实现河北高等教育在科类、层次、布局上的优化配置.     

煤炭资源优化配置评价指标体系研究

在分析影响煤炭资源优化配置主要因素的基础上,从可持续发展、新型工业化、产业安全、循环经济、资源监控五个方面提出了煤炭资源优化配置评价指标体系,从而为煤炭资源优化配置的定量评价奠定了基础。     

高校教室资源优化配置研究

教室资源配置的难点由来已久,然而在实际教学管理过程中,往往得不到应有的重视,而且随着高等教育的发展,这方面问题的发展已经蕴涵了新的特点、要求,也要求高等教育的具体管理者给以更多的关注。从当前宏观和微观的背景着手,分析高校教室资源优化配置的内容,并从高校教室的管理主体、构成结构及日常使用管理等三方面分析高校教室资源优化配置的途径。     

化学实验室资源优化配置的探索与实践

针对目前化学实验室无纸化资源如何进行优化配置的难题,对该优化配置问题进行了数学建模,将优化配置问题抽象为一个在六维空间内求最优解问题。提出了过滤准则和优化准则,提出了代价距离和均衡度的概念,基于马尔可夫排队网络提出了等待时间的概念,定义了适应度函数,基于粒子群算法设计了优化配置算法。仿真实验证明,该算法在进行资源优化配置时是快速和高效的。     

化学实验室资源优化配置的探索与实践

针对目前化学实验室无纸化资源如何进行优化配置的难题,对该优化配置问题进行了数学建模,将优化配置问题抽象为一个在六维空间内求最优解问题。提出了过滤准则和优化准则,提出了代价距离和均衡度的概念,基于马尔可夫排队网络提出了等待时间的概念,定义了适应度函数,基于粒子群算法设计了优化配置算法。仿真实验证明,该算法在进行资源优化配置时是快速和高效的。     

大学教学资源优化整合配置的研究

本文探讨了大学教学资源配置中存在的主要问题,给出大学教学资源优化整合策略。大学教学资源的优化整合配置,带来资源投入的最佳产出,赢得办学的社会效益和经济效益。     

内蒙古人才资源优化配置模式研究

人才强区是在西部大开发中内蒙古的重要战略.内蒙古适应西部大开发而发展所需要的人才数量明显不足,然而人才短缺、人才闲置、人才外流同时并存.故应在解放思想、改革体制、提升结构、合理流动的对策基础上,建立市场化配置与宏观调控相结合的人才配置利用模式.     

高校实验资源优化配置的路径研究与实践

在加快推进教育现代化的背景下,实验资源为高校学科建设、创新人才培养、落实教育部“六卓越一拔尖”计划2.0提供有力支撑。面对高校实验室空间不足、实验资源重复投入、部分资源长期闲置等现象,如何优化高校实验资源配置成为新时期高校实验室发展建设的重要课题。以新发展理念为指导,结合华侨大学实验资源优化配置实践,通过强化顶层设计、加强信息化平台建设、构建共享机制、推动有偿使用,探索新时期高校实验资源优化配置路径构建新模式。     

高校图书馆人力资源配置优化策略研究

信息社会化,使处在社会信息前端的高校图书馆的工作内容、服务方式与手段等都发生了很大的变化.目前,国内高校图书馆较为普遍地存在信息资源配置与人力资源配置的不相应性,并由此引发了影响信息资源效益最大化的问题.要达到优化结构,合理配置的目的,必须要用新的视角、新的理念来分析现状,解析问题,从事业单位人事管理实际出发进行高校图书馆人力资源配置优化策略的研究.     

高校实训资源优化配置研究

在高校院系建设中,实训教学是教育机制的重要组成部分,如何合理规划与利用实训教学资源已成为当前高校进行课程体系调整的关键问题。在复合性技能型人才培养战略驱动下,实现各种实训资源合理分配,优化管理机制已成为提高教学效率的重要途径。鉴于此本文就当前高校实训教学资源配置方面存在的主要问题进行分析,并提出具体的控制策略,以供广大读者参考。     

河南省教育资源优化配置研究及其对策分析

教育资源分布不均体现在区域间、城乡间、学校间及人群内部教育资源配置的相对差异。实现教育资源优化配置,需从政策调控入手,扩大教育资源总量并合理调整学校布局及资源分配,统筹安排教师资源流动问题,深化教育体制改革,使区域内、城乡间、乡镇间、学校之间实现教育资源最优化配置。     

合并高校教育资源优化配置实践研究——以河北北方学院为例

不同高等院校合并的目的是优化重组教育资源,教育资源的配置状况直接关系到合并院校的发展质量,需要合并院校的领导者和有关部门高度重视。合并院校教育资源的配置应从有形的物力、人力、财力资源和无形的发展理念与管理制度方面展开。     

地方高校实验资源优化配置的实践

高校实验资源是高校资源的重要组成部分,实验资源优化配置水平在一定程度上反映了高校的实验室建设与管理水平。针对地方高校实验资源配置的现状及存在的问题进行了分析,提出了实验室资源优化配置的办法及措施,对地方高校具有一定的借鉴意义。     

新建本科院校人力资源配置优化研究

新建本科院校已经成为我国高等教育的一个重要组成部分,但其人力资源配置现状仍不容乐观,整合优化人力资源,提高人力资源利用率,进行人事制度改革势在必行.     

我国高校R&D投入配置优化研究

全社会R&D经费投入大幅增长,但高校R&D经费占全社会R&D的比例却呈下降趋势。采用灰色关联度分析、效用函数等方法对我国高校R&D投入配置进行实证分析。研究结果表明高校科研活动中基础研究与经济增长的关联度最大,高校R&D经费在基础研究上的投入比例不合理;最后,把高校R&D分成基础研究和非基础研究,运用效用函数对其配置进行优化,应调整我国高校R&D在基础研究和非基础研究支出上的分配比例,由目前的1:3向1:1.83的目标进行优化。     

宜春城乡小学师资优化配置研究

近年来,宜春市城乡小学义务教育发展较快,但是由于城乡师资分配的差异也导致城乡小学教育的发展也出现不均衡的问题。通过随机抽样形式,对宜春市城乡六所小学进行调研,分析当前阶段六所小学师资配置的现状,并为优化城乡小学师资配置提出了建议。     

政府信息资源优化配置若干问题研究

政府信息资源是社会信息资源中最大的一部分,在推动经济发展的过程中发挥着越来越重要的作用。由于相对于人们的需求而言,政府信息资源具有稀缺性,因此必须对政府信息资源进行优化配置。     

信息技术课程资源优化配置实践——以牡丹江市第一高级中学为例

课程资源的优化配置已成为信息技术课程改革中的核心问题。课程资源包括基础设施与设备、教学信息资源和师资队伍建设三个方面。信息技术课程资源的配置要在满足教学需求的基础上发挥其最大的潜能。我们在优化配置课程资源的过程中要关注学生的个性发展,积极改变教学方式与方法,提高学生的综合素质。同时,在实践研究的过程中,要努力加强教育理论的学习,提高自身的研究能力。     

地方高校实验资源优化配置的实践与探索

对地方高校实验资源配置现状和存在的问题进行了分析,通过实验资源优化整合,建设校级集约型实验教学共享平台的实践,可以显著提高实验资源利用率,节约实验室管理维护成本,提高实验设备投资的综合效益。