智慧教育背景下牡丹江市高校体育第二课堂发展现状研究

第二课堂作为学校教育的重要部分,不断被学者所关注。而在智慧教育迅速发展的背景下,高校体育第二课堂的发展更值得注意。该文以牡丹江市的5所高校为调查对象,运用问卷调查、专家访谈等方法对高校体育第二课堂发展现状及制约因素进行了分析,研究发现目前牡丹江市高校第二课堂建设虽然规模较大、体系较完整,但存在内容单一、缺乏新意以及学生体验感较差等问题。针对此问题,该文提出了相应的发展对策及建议,为今后高校体育第二课堂高质量发展提供参考。     

体育教学对培养复合型人才的促进作用

在以培养全面、健康的复合型人才为终极目标的学校教育中，体育教学肩负着怎样的使命呢？本将就这一问题从体育教学对人的兴趣、能力、智慧培养三方面的使命与功效做一阐述。     

高质量发展背景下对数字体育、智能体育、智慧体育创新发展的思考

数字体育、智能体育和智慧体育对促进体育产业高质量发展、实现体育强国建设目标具有重要作用。综合运用文献资料研究、案例分析等方法,对数字体育、智能体育和智慧体育的发展特征进行梳理,对三者的发展关系进行辨析,认为数字体育、智能体育和智慧体育均是以人民为中心的体育,可促进供给侧改革和需求侧管理的结合,并加快推动体育产业的质量变革、效率变革和动力变革。在此基础上提出推动数字体育、智能体育和智慧体育创新发展的主要举措:一是要夯实数字体育、智能体育、智慧体育的发展基础;二是要构建差异化的政策支持体系;三是要破解数据信息流转障碍;四是要提升体育数据信息安全保护能力。     

“互联网+教育”背景下高校体育信息化平台的构建与发展对策研究

基于“互联网+教育”背景,应用智能物联技术从“课程教学管理系统”“课外锻炼管理系统”“体质测试管理系统”三个方面构建的校园智慧体育平台,有助于实现“课-测-练-赛-管”一体化,将新兴的科学技术与体育教学结合起来形成有效的无感知数据采集、智能化数据分析和信息化应用的“三维互动”新模式,助推学校体育治理信息化进程,提高体育教师管理的工作效率。经过一段时间的探索,发现高校体育信息化平台的构建中存在优质数字资源少、监管不到位、数据维护成本高等问题。对此,特提出3条改进对策：优化数字资源,建立重点数据库;全面升级信息化系统,加强监管力度;加强技术保障,提供运动处方。     

"互联网+体育"背景下高校体育文化建设浅析

本文采用文献资料法、访谈法和逻辑思维法等研究方法,结合互联网+的背景,研究高校体育文化建设的特点、互联网+体育与高校特色体育文化、高校特色体育文化建设的困惑以及互联网+体育对高校特色体育文化的作用,最后提出了高校特色体育文化的建设性意见.     

探讨体育教学中对学生智能的培养

本文试图就如何在体育教学中，利用体育的教育特点，对学生进行智能培养的探讨。     

高校体育教学与发展学生智能

体育教师在体育教学过程中应把传授知识、技能同发展学生智能有效结合起来,二者互相促进、互相提高。因而体育教师的主导作用极为重要。只有使体育教育真正成为发展学生智能的有效手段,才能培养出全面发展的合格人才。     

数字体育、智能体育与智慧体育的概念特征、关系厘正及应用探析

采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,基于对数字体育、智能体育与智慧体育等概念在理论与实践方面的现实问题审视,厘清了三者的概念特征及关系,提出了三者的应用理路。研究认为：数字体育是应用数字技术促进体育发展的实践活动,具有信息化、数据化、网络化等特征;智能体育是为获得体育意识背后的合理目的,以各类智能设备的技术辅助为手段,对人、身体运动和体育意识进行分析与指导的知识体系,具有系统化、软件化、便捷化等特征;智慧体育是集多技术于一体,为更好满足人们多层次、多元化体育需求,形成多功能整合联动的比较高级的体育服务生态系统,具有智慧化、生态化、场景化等特征。三者虽在侧重点与追求目标层次上存在区别,但具有同构性、阶段性、包含性的逻辑关联。今后需把握好三者的价值取向、技术及其人才方面的共性发展基础,突出科研、政策规范与阶段性任务方面的差异性布局。     

智慧课堂在高校公共体育排舞教学中的应用研究

随着互联网和信息化建设发展步伐的加快,对传统的教育教学发展模式也有巨大的冲击.就目前来看,信息技术的出现为教育事业的发展提供了相应的基础,有利于增强课堂教学效果和学生学习兴趣,对公共体育排舞教学也具有深远的影响和积极作用.因此,高校要将智慧课堂引入公共体育排舞教学中,打造多元化的教学方式,发挥智慧课堂在高校公共体育排舞...     

浅析体育游戏在体育教学中对快乐体育的促进作用

从我国学校体育教学改革的发展来探讨体育游戏的内涵和作用 ,提出体育游戏的创编原则 ,为体育教学中快乐体育观的形成提供科学应用的参考。     

大学体育对社区体育的促进作用研究

运用文献资料法分析了社区体育发展中遇到的问题及大学体育潜在的优势。结果显示:社区体育的发展遇到了场馆设施不足、社会体育指导员缺乏及锻炼身体的成本较高等问题,而大学体育具有解决以上问题的优势。结论:大学体育可根据自身优势促进社区体育的发展。     

信息化背景下的高校体育教学改革研究

信息技术的迅猛发展为高校体育教学带来了新的发展机遇,以信息技术为载体的信息化教学模式应用于高校体育教学,能够显著提升高校体育教学质量。该文首先简要阐述了高校体育教学现状,尤其是重点揭示了高校体育教学模式存在的问题,其次从教学观念、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价和体育教师信息素养6个角度探讨了信息化背景下的高校体育教学改革思路。     

智慧校园背景下高校体育信息化小程序应用研究

在这个以科技化、信息化、智能化为关键词的时代,智能信息化技术被大家广泛使用,并影响和颠覆着各个行业,其对高校体育教学也产生了深刻的影响,加快了体育教学创新改革的步伐.在此背景下,本文通过调查、访谈、分析等研究方法,从教育信息化的角度对体育信息化小程序的应用场景进行探索,以此推动校园体育和智慧体育课堂的发展.     

浅谈传统养生体育对高校体育发展的促进作用

经过无数代喜好养生体育人的共同努力和经验积累,我国已在理论与实践两个层面形成了中华养生体育的知识体系。深入挖掘和借鉴其深厚的内涵并将其运用到高校体育教学之中,将有助于高校体育教学的可持续性发展。     

谈多媒体对体育教学的促进作用

体育教学是完成学校体育任务的基本途径,面对21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求,体育教学的指导思想发生了巨大变化,传统的体育教学模式已不能完全适应课堂的需要,随着课堂教学手段的巨大变革,多媒体技术已走入体育课堂。如何合理正确运用多媒体教学,体育教师要掌握制作多媒体技能,来互补传统教育手段的不足,让创新精神走入体育课堂。通过多媒体先进的网络技术,使之成为全新的教学辅助手段,充分调动学生的热情、兴趣,使学生掌握一定的运动技能,并在此基础上灵活的应用与创新。     

“互联网+”在高校体育教学中的应用

我国已步入“互联网+”时代,各类信息技术已经在各行业中进行有效的应用。教育行业内需要将“互联网+”技术进行有效的使用,高校体育课程教学工作在开展中,需要对互联网新技术进行应用,以此使学生的学习兴趣得到提升。文章对当前“互联网+”在高校体育中应用的作用进行分析,同时探究“互联网+”教学的实际价值,并且研究“互联网+”在高校体育教学进行合理应用的策略,希望为我国高校体育教学工作提供参考。     

浅谈高校体育对构建高校人文环境的促进作用

高校人文精神环境对于大学生的世界观、人生观和价值观的形成具有重大影响,对于青年学生的培养具有重要的作用。体育起源于人类认识世界、改造世界的实践活动,以关心、关注人的健康为终极目标,是对人文精神的集中展示,因而高校体育对高校人文精神环境的发展具有积极的意义。本文重点探究了体育与人文精神的关系,并阐述了通过发展体育促进高校人文精神环境的几点做法。     

高校体育教学结合互联网技术的应用研究

本研究以高校体育教学结合互联网技术的应用为主题,旨在探讨如何利用互联网技术提升高校体育教学的效果和质量。随着互联网技术的迅速发展,传统的体育教学方式已经无法满足现代学生的需求。因此,将互联网技术与高校体育教学相结合,有望为学生提供更加个性化、灵活和多元化的学习体验。提出了一些可行的实施策略和建议,包括教师培训、资源整合平台建设等方面的措施。这些策略旨在推动高校体育教学与互联网技术的深度融合,提升教学质量和学生学习效果。     

智慧校园背景下高校体育教学管理平台建设研究

随着互联网络技术的日趋成熟,高校进行智慧校园的建设成为发展的必然趋势。在智慧校园建设背景下,利用网络技术进行体育教学管理平台建设,是新时代赋予高校体育教学工作的挑战,体育教学管理平台能够有效促进高校体育教学发展,为高校教师高效管理和自我提升提供平台,为丰富学校体育文化环境提供建设基础,为体育教学管理和改革提供数据支撑,对培养学生终身体育意识具有重要促进作用。     

体育教学对大学生心理健康的促进作用

本文收集大量的文献资料,对高校体育教学中体育运动对大学生心理健康的教育作用进行分析,高校体育教学对大学生心理健康要想走出传统阻碍的“阴霾”,需对体育教学与心理健康有更好的理解以及高校对心理健康地位的完善。体育教学对大学生的心理健康的作用会为终身体育找到一个全新舞台。