用户信息能力差异性的认知心理学分析

在介绍了信息能力和认知心理学的基本概念之后，描述分析了人脑的信息加工过程，认为人脑的信息加工过程实际上是用户与信息双向建构的认知活动过程，从而把个体的认知能力同个体的信息能力相联系，并进而从认知心理学分析个体的认知能力的差异性的原因来分析解释个体信息能力的差异性。     

基于信息线索的认知分析模型

在传统理论缺乏对用户认知分析的情况下,本文展示了一种全新的角度来分析用户的网络行为.文章首先提出了信息线索的概念,探讨了信息线索对于网络用户行为的影响,指出了对其研究的重要意义,随后给出了基于信息线索的认知分析模型.最后,从认知的角度将用户在面临大量链接时采取的策略分为Attend-to-link,Click-link,Backup-a-page三种策略,然后结合前人的研究结果从数学建模的角度模拟出了用户采取三种策略的概率.对于用户采取的策略进行了抽象的表示,具有一定的预测性.基于线索的认知分析模型将有助于网络信息行为研究的深化和发展.     

信息认知中的情景理论

情报是一个难以捉摸的概念,但哲学家、数学家、逻辑学家和计算机科学家却认为它是一个十分重要的最基本的概念.他们作了许多尝试企图给情报下一个实用的和直觉上都可以接受的定义,但直到现在还没有一个公认的符合上述要求的定义.Dretske,Baruise和Devlin认为情报的概念来源于由一个认知体所辨识的客观实体(如一个文本、一幅图像、一个视……     

矿山安全信息认知及传播机理研究

为揭示矿山企业安全信息认知及传播作用机理,明晰安全信息在矿山生产系统中的作用,以矿山安全信息内涵属性为切入点,提出划分矿山安全信息研究类型6种视角,阐述矿山安全信息认知3种模式,剖析矿山安全信息认知5个阶段,构建矿山事故安全信息认知"3-5-3"模型。基于矿山安全信息3种流向类型,描述矿山生产系统安全信息流动轨迹,总结矿山安全信息传播失真的4个主要因素。结果表明,矿山企业安全信息认知及传播机理研究具有重要理论与应用价值,为预防与控制矿山事故提供新途径。     

信息传递中的信息损失认知与技术分析

本文从考察信息传递的一般过程出发,从认知、技术、社会3个方面对信息传递中的信息损失作了深入分析,提出信息模型和内容识别机制设计的重要任务之一就是最大限度地减少和避免信息的传递损失。     

用户信息服务的认知心理分析

本文主要结合认知心理学对信息用户心理进行了分析，从知觉、注意、记忆等角度剖析了信息用户的不同心理，以对情报服务起到指导作用。我们可以根据用户的心理需求建立信息检索模式，基于本体论思想对已有数据库进行加工整合，以及建立以认知心理为基础的知识管理形式，进而更好地为用户服务。     

认知风格与信息搜寻行为整合研究

从概念角度诠释认知风格具有信息科学的本质特点,指出对个体差异的关注是认知风格与信息搜寻行为的共同焦点,并提出依据认知风格维度模型对信息用户分类的可行性,以及从认知风格视角构建信息搜寻过程模型的观点。本文尝试构建了认知风格与信息搜寻行为整合研究的理论框架,从而为两者的融合提供一个可以借鉴的思路。     

客户信息保护认知模型构建及保护措施探讨

通过建立企业客户信息保护认知模型,分析当前企业在客户信息保护认知方面存在的主要问题,提出企业客户信息保护策略。     

认知心理学视角的信息服务质量差距模型构建

以帮助信息机构提高信息服务效率与质量为目的,在回顾国内外文献的基础上提出从认知心理学的视角研究信息服务质量的问题;分析认知过程与信息服务质量关系、服务差距模型,构建认知心理学视角的信息服务质量差距模型;归纳信息服务质量差距的成因,并提出一些有针对性的对策与建议。     

网络信息对青年编辑认知方式的影响

通过网络信息的特点和认知方式的角度,阐述了网络信息对青年编辑认知方式的影响.青年编辑使用网络信息可以提高工作效率和业务能力、推进认知方式的变革、改变编辑角色认知方式.     

信息可视化视图的特征认知模式研究

信息可视化作为对巨量电子类信息资源集合进行处理与分析的技术与方法,在互联网与信息技术的推动下得到了迅速地发展。一般来说,可视化视图的导航与交互策略是对该视图进行分析的途径,但是在利用信息可视化技术辅助进行情报分析时,人的参与是不可或缺、至为重要的组成部分。文章在考察人的认知行为的基础上,分析并总结出人对于信息可视化视图的七种特征认知模式．目的是为信息可视化技术辅助情报分析提供可以叁者的规律与经验．     

基于认知需求的信息用户研究方法及测量维度探索

本研究主要对目前国内外关于认知需求在信息领域中的应用过程中所采用的方法、国内外认知需求量表编制的发展过程以及认知需求对用户信息行为的影响3个方面进行综述,并在此基础上,从工具、方法、内容3个角度提出这些内容对交互式环境下认知需求量表编制的启示,旨在为交互式环境下认知需求量表编制提供理论与方法上的依据,促进量表编制的研究向纵深发展。     

用户信息搜索行为与认知的国内外文献统计分析研究

基于认知理论的用户信息搜索行为研究越来越受到情报领域的重视,我们通过Science Direct期刊全文数据库搜索获得该研究方向的100多篇国外文献,并通过中文数据库CNKI获得百余篇国内相关文献,分别对国内外文献做了统计分析。总体来说,用户信息搜索行为与认知研究尚处于起步阶段,相关研究还有很大的提升空间。     

安全信息认知学的学科构建

为了建立安全信息认知的学科理论,从学科建设的角度开展安全信息认知学的学科建设理论研究.首先,基于学科交叉特点,在安全科学、信息科学、认知科学的基础上给出安全信息认知学的定义、内涵和学科性质;然后,论述安全信息认知学的理论基础及其研究内容、研究方法、构建依据、学科分支及分类、应用前景等学科基本问题,为安全信息认知学的构建提供建设性框架.研究结果表明,安全信息认知学是以预防系统事故发生为目的,具有差异性、创新性、系统性以及实用性的一门学科,是安全科学技术、信息科学、认知科学、哲学以及其他学科交叉形成的产物,在构建上有着坚实的理论基础,主要包含信源、信道、信宿三大要素,研究方法主要包括对照实验法、微观-宏观法、调查法、数学法、系统法等,在事故预防与智慧安全等方面有着广阔的应用前景.     

安全信息认知学学科构建研究

[目的/意义]目前安全信息学与认知科学的交叉融合正在趋于发展的态势,然而安全信息认知的学科理论尚未建立。因此,本文立足学科建设的角度,开展安全信息认知学的学科建设理论研究。[过程/方法]首先,基于学科交叉特点,在安全科学、信息科学、认知科学的基础上,给出了安全信息认知学的定义与内涵、学科性质,然后,论述安全信息认知学的理论基础以及其研究内容、研究方法、构建依据、学科分支及分类、应用前景等学科基本问题,为安全信息认知学的构建提供建设性框架。[结果/结论]研究结果表明,安全信息认知学在构建上有着坚实的理论基础,在事故预防与智慧安全等方面有着广阔的应用前景。     

网络时代90后大学生信息认知风格的实证研究

90后大学生的成长打着网络时代的烙印,网络渗透到学习、生活、交往和娱乐等方面,该群体早已习惯从网络上获取信息,网络悄然改变着该群体的信息认知风格。基于对"认知过程"与"信息方式"概念的认识,依托342份调查数据,分别从对网络自身的认知、对网络影响的认知、对网络信任的认知3个层面,剖析90后大学生的网络信息认知方式。重点解析了整体型与分析型、形象型与语言型、齐平型与尖锐型、场依存与场独立4类认知风格。采用描述性分析、方差分析、相关分析、非参数检验等方法,探索了90后大学生认知风格的概况与影响因素。     

基于游客认知景点排序的西藏旅游资源信息服务

该研究以西藏自治区旅游景点数据库为数据源,基于游客对各景点认知的知名度,进行景点整体排序和数据库优化,设计景点查询模块;基于MVVM+RIA Service架构设计GIS平台,实现了旅游资源信息服务。     

云计算背景下跨媒体信息素养和认知模式的关系

跨媒体信息素养(Transliteracy)越来越受到人们的关注。介绍了云计算环境下资源观的改变及这种改变对跨媒体信息素养的要求,并分析了跨媒体信息素养对用户认知模式的影响。在具体分析跨媒体信息素养和认知模式之间的关系时借鉴了美国著名心理学家K.Warner Schaie的研究方法,对反应认知模式的不同指标进行了分析和预测,以探索云计算环境下跨媒体信息素养和人类认知模式间的相互作用。最后,文章以波普尔的三个世界理论为基础介绍了人们在认知世界的方式和习惯上发生的一些改变。