计算机实验教育改革的探索

在当前形式下计算机实验教学应如何的改革才能适应现代化的计算机教学的发展，本文针对实验教学中出现的一些弊端，从课程内容、体系结构和教学模式几个方面谈一点自己对计算机教学改革的几点意见和看法：     

高校计算机基础教育改革研究

信息技术的飞速发展,必然会带动教育从教学目标、教学内容到教学手段等的全面改革.突出能力培养、保持教学内容先进性,灵活运用教学方法与手段,加强实践环节等方面,论述了大专院校学校公共计算机课程建设如何加快平台建设、全方位提高教学质量的途径和方法.     

高校计算机基础教学改革的探索

本文就计算机基础教学的现状进行了分析和探讨,指出了高校计算机基础教学中存在的问题,并对如何提高计算机基础的教学质量进行了深入的思考。     

计算机教育技术探索与实践

高职计算机基础课程教学担负着信息技术在各学科领域的普及与应用的艰巨任务。为了使当代大学生提高计算机操作技能,计算机基础教学必须不断地进行改革。本文就高职计算机基础课程教学目的、教学内容与考核方式等进行了探讨,提出了结合专业的高职计算机基础教学模式。     

计算机专业应用型人才培养的探索与实践

计算机应用型人才如何培养才能破解高校培养的计算机应用型人才和企业人才需求相脱节,毕业生就业困难的问题,是人才培养急需解决的问题。黑龙江科技学院计算机专业,积极探索,结合学科专业课程建设和教学改革,进行了一些有突破意义的尝试,闯出了一条新路,解决了这一问题,为应用型大学计算机专业应用型人才培养提供了经验。     

以计算思维为导向的计算机基础教育探索

本文提出了一种以"计算思维为导向"的大学计算机基础教育模式,充分发掘蕴涵在计算机学科知识当中的、建立在可实现基础上的思维方法,从思维方式的更高角度来培养学生,以充分挖掘学生的创新潜力。     

高职院校计算机英语的教学设计与改革

专业英语在大学教学中处于一个非常重要的地位,为适应高职高专教育的特点,根据教学及专业要求,在教材、内容、教学模式、教学手段等方面对课程进行了改革和探索,力争培养出既懂理论又懂实践的高级技术人才。     

以计算思维为导向的计算机基础教育探索

本文提出了一种以“计算思维为导向”的大学计算机基础教育模式,充分发掘蕴涵在计算机学科知识当中的、建立在可实现基础上的思维方法,从思维方式的更高角度来培养学生,以充分挖掘学生的创新潜力。     

浅析高职计算机基础课程网络资源库建设的探索与实践

《计算机应用基础）徼学资源库的建设对教师进行教学及教学研究,对学生进行自主学习能够起到很大的帮助和促进作用,对高职计算机基础课程教学质量的提高有重要意义。     

大学计算机基础课程中课程思政的探索与实践

计算机基础课程是各高校面向所有本科生开设的一门通识课,涉及面广、影响力大.本文研究如何把立德树人作为教育的根本任务,挖掘计算机基础课程中的思政资源,利用信息技术平台,将思政教育融入计算机基础课程的教学中,构建同向同行、协同合作,全员、全程、全课程育人模式.实现计算机基础知识传授和社会主义核心价值观引领有机统一,立体...     

高职课程教学改革探索与实践

高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,近些年取得了辉煌的成就,已成为高等教育的半壁江山。与此同时,也暴露出了很多问题,课程设置不合理;教材建设跟不上;实践性教学比例明显偏低等已经成了高职教育发展道路上的绊脚石。高等职业教育教学改革已迫在眉睫,势在必行。     

高职课程教学改革探索与实践

高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,近些年取得了辉煌的成就,已成为高等教育的半壁江山。与此同时,也暴露出了很多问题,课程设置不合理;教材建设跟不上;实践性教学比例明显偏低等已经成了高职教育发展道路上的绊脚石。高等职业教育教学改革已迫在眉睫,势在必行。     

成人高校计算机基础职业化教学实践与探索

在计算机基础课程教学中加强"职业型"教师队伍建设,实施"职业模块"化教学,选择来自职业一线的问题作为教学和练习的课例,做到实训职业化、指导及时性,加强学生自学能力、协作交流能力、创新能力训练,形成职业化素质,培养可持续发展能力。     

计算机教学中创新能力培养的探索与实践

创新决定着一个国家和民族的综合实力和竞争力。传统职业教育以增强学生的感性认识和以培养学生迅速适应未来工作岗位为目标已不适应目前经济发展对职业人才的要求。本文从教师观念转变、营造创新环境、实施创新等方面谈在职业学校的计算机教学中如何培养学生的创新能力。     

计算机教学探索与研究

受全球经济一体化的影响,我国为了稳经济出增长,加大国际竞争力,加大结构调整而去产能过剩。同时,也受工业4.0发展趋势影响,我国企业的智能化发展,加快产品升级,是当务之急。这样就对人才需求提出了更高的要求。因此,中等职业学校的教育,特别是计算机教育要改变,要有针对性地改变教学模式、教学观念、培养目标、培养方案,培养出社会需求的、适应社会发展的合格人才。     

成人高校计算机基础职业化教学实践与探索

在计算机基础课程教学中加强“职业型”教师队伍建设,实施“职业模块”化教学,选择来自职业一线的问题作为教学和练习的课例,做到实训职业化、指导及时性,加强学生自学能力、协作交流能力、创新能力训练,形成职业化素质,培养可持续发展能力。     

以培养技能为中心的职教计算机教学探索

近几年来,计算机在人们的工作和生活中发生了极大的作用,已成为必不可少的工具,也是职业学校各专业必学的基础课程,能否考取计算机技能证书,也作为职校学生顺利毕业的重要的条件。     

高校“计算机图形学”教学改革与实践探讨

计算机图形学是一门理论难、实践性强的专业课程。本文分析了传统教学中存在的问题。针对这些问题,根据计算机图形学面向不同专业层次的要求,从课程设置、绪论课的讲授、多媒体技术的使用、实验课教学手段的创新等方面对原有教学方法进行改革,从而激发学生学习兴趣,培养学生动手能力。实践表明,这些方法对于提高课程趣味性、易理解性、强化学生综合能力、提高教学质量有明显的作用。     

高校计算机公共基础课上机实训教学改革与实践

上机实训是高校计算机公共基础课教学的重要环节,以使学生更好地理解和掌握计算机公共基础知识,熟练操作计算机。针对当前高校计算机公共基础课程上机实训教学中存在的问题,探讨上机实训教学改革,结合实际教学提出教学模式和方法。