皮皮诺信箱

河北刘伟:皮皮诺,我非常喜欢看《小学生新作文》,可我却写不好作文。老师总是说我语句不通顺,错别字太多,语言也很平常。我也想把作文写好,可不知为什么,一下笔就写不出好文章。你能告诉我怎样才能写出一篇既没有错别字,语句又通顺,语言也非同一般的文章吗?     

习作:写一个人

习作要求: 选择一个人写一篇作文。要通过具体事例,表现人物的品质;通过人物的外貌、动作、语言、神态,表现人物的特点。题目自己定,内容要具体,语句要通顺,注意不写错别字。佳作示例:     

习作:写自己最想写的内容

习作要求: 最近,你有特别想和别人说的话吗?这次作文,就请你写自己最想写的内容,想怎么写就怎么写。总之,写人、记事、写景、写物,编故事(神话、童话、科幻故事),写读后感、观后感都可以。内容要具体,语句要通顺,注意不写错别字。     

中考作文复习要有的放矢

中考作文复习要有的放矢北京西城教研中心张雪梅《中学语文教学大纲》对初中阶段作文的要求是：能写简单的记叙文、说明文、议论文和一般应用文，做到思想感情健康、内容具体、中心明确、条理清楚、语句通顺、书写清晰、格式正确、不写错别字、正确使用标点符号。作文能力...     

小学作文系列教案

《大纲》对本年级的要求 1.培养有重点的观察周围事物的能力。能抓住特点了解事物之间的联系。 2.继续练习写简短的记叙文,学习围绕中心选择和组织材料。叙事能按事情发展顺序安排材料,把主要内容写详细,记人通过一件具体事例,写出人的特点,表现人的品质;写景状物,抓住事物的特点,把静态和动态配合写清楚。 3.文章要求思想健康,内容具体,语句通顺,中心比较明确,条理比较清楚,书写工整,注意不写错别字,会用学过的标点符号。     

五年制小语九册作文训练打算

一、训练要求:紧扣教材重点训练项目,培养学主有条理地、完整地口述所见所闻,表达思想感情的能力;继续学写简短的记叙文和掌握读书笔记的写法.做到思想健康、中心明确、内容具体充实,条理清楚、语句通顺,书写工整、注意不写错别字,会使用常用的标点符号.     

小学作文教学中存在的问题及解决策略

一、小学作文教学中存在的问题 1．作文超要求。《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》对小学作文教学的要求是：“能写简单的记叙文,做到有中心、有条理,内容具体、语句通顺、感情真实、思想健康;能写常用的应用文;书写工整,注意不写错别字,会用常用的标点符号。”大纲中的这段话表明,小学生的作文活动是一种练笔活动,     

写作

写作一、双基训练提要能写简短的记叙文和常见的应用文。掌握观察事物的一般方法，具有一定的观察能力，会根据题目要求和文章的中心选择、组织材料；做到思想健康、内容具体、有中心、有条理、感情真实、语句通顺、书写工整，注意不写错别字，会使用常用的标点符号．二、...     

整合、扎实、开放——人教版课标教材五下第四单元习作《写一件感人的事》

[习作要求]写一件令人感动的事,内容具体、语句通顺、感情真实。写完后认真修改。[教学难点]把事情的经过写清楚,写具体,写得打动人心。[教学流程]     

保护环境,热爱生活

训练内容如今,人类对环境的影响日益加剧,对环境的变化也越来越重视。请写一写这方面的内容,可以写家乡环境的变迁,也可以展开想像写家乡几年后的样子。写之前,仔细想一想要写什么,注意语句通顺、连贯,不要写错别字。写作指导你的作文能得几个★?★明确中心和重点,不要平分笔墨。★★在尊重事实的基础上,描写某一区域环境的变迁,选择自己熟悉的方面来写,不可失真或口号式的拔高。     

习作:写一种你想发明的东西

习作要求:你想发明什么呢?请你联系实际,大胆想像,写一种你想发明的东西。要写清楚想发明的东西是什么,它是什么样儿的,有什么用途,要把句子写通顺,不写错别字。佳作示例:     

全国部分地区去年小学升初中作文试题

(一) 记人 1、昆明市盘龙区(任选题之一) 写一个刻苦学习(或勤劳)的人。要求: ①要通过具体事例表现出人物的优秀品质。②句子要通顺,主次要分明,层次要清楚。③正确使用标点符号,不写错别字。④据你所写的内容,给文章拟     

用词准确 语句通顺 写好片断——小语五册作文训练构想

一、全册作文教学内容及要求 义教六年制小语五册教材安排有8次作文训练,每个基础训练中安排了一次,分别是看图写话,写一次家务劳动,学写通知,根据图意把排列错乱的句子连成一段通顺的话,写一有意义的事,一个人的外貌,一个静物和一处景物。 本学期作文训练,只要求学生练习写话,写片断,做到用词准确,语句通顺,内容具体,书写工整,不写错别字。要把“用词要准确”和“把句子写通顺”作为训练的重点。     

如何写好小学中高年级作文

作文是生活的需要,它不是一种点缀、一种装饰,而是生活本身,它能够使生活更加丰富,更加充实。小学中高年级作文教学是低年级作文教学的发展,要使学生能写简短的记叙文,能记简单的读书笔记、会议记录,做到思想健康,内容具体,有中心、有条理,语句通顺,书写工整,不写错别字。那具体应该怎么做呢?一、培养兴趣,"我想写"对于十来岁的孩子来说,往往是凭着兴趣去学习     

怀念“小可爱”

第六册基础训练8作文要求: 最近你有特别想和别人说的话吗? 这次作文,就请你写自己最想写的内容,想怎么写就怎么写。比如一件有趣的事,自己喜欢或讨厌的人,你想对别人诉说的愿望、委屈,自己一个奇特的想象,某一次旅游所见到的景物……总之,写人、记事、写景、写物或者编故事,写读书的感想都可以,要把内容写具体,语句要通顺,注意不写错别字。     

我学会了……

教学内容:<语文>三年级下册习作四. 教学目标: 1.实现由口头语言表达到书面语言表达的过渡,写一篇学习某种本领的习作,做到内容具体、语句通顺,写出真情实感. 2.养成刻苦学习各种本领的意识. 教学重点:按照事情经过,把内容写具体,语句写通顺,写出真情实感.     

冲浪

第九册积累·运用四习作要求:最近,你有特别想和别人说的话吗?这次作文,就请你写自己最想写的内容,想怎么写就怎么写。比如,一件有趣的事,自己喜欢或讨厌的人,想对别人诉说的愿望、委屈,一次旅游见到的景物,自己一个奇特的想象……总之,写人、记事、写物,编故事(神话、童话、科幻故事),写读后感,观后感都可以。内容要具体,语句要通顺,注意不写错别字。     

感悟作文

1.以《我心中的歌》为题,选择自己感触深刻的内容来写一篇习作。可以写自然风光,写千姿百态的事物,写各式各样的人,写你的欢乐、烦恼、疑惑。注意把重点部分写清楚、写具体。语句要通顺,不写错别字,书写工整,在400字以上。2.广播电台和电视台为同学们安排了丰富多彩的少儿节目,在你听过、看过的节目中,哪些给你留下了深刻的印象?选择你最感兴趣的写下来。可以写节目的主要内容,自己的收获和体会,也可以就某个节目谈谈它的优点和不足。要把自己想说的意思写具体、写清楚。字数掌握在400左右,题目自拟。3.你认为爱是什么?你得到的爱是怎样的?…     

“看图写话”专项训练

根据下列图画和提示单词写一篇80-100单词的短文。要求:要点明确,表叙清楚,语句通顺,意思连贯。     

围绕“趣”字写清经过

作文要求:“请你选择—个有趣的游戏,按顺序把这个游戏的过程说一说……把游戏的过程写清楚, 语句要通顺连贯。”那么,如何围绕“趣”字,把经过写具体、写清楚呢? 一、精选有趣的游戏