基于WebQuest教学模式的高职计算机基础课程教学改革

文章提出了高职院校中计算机基础教学存在的一些问题,阐述了WebQuest网络探究学习模式的相关理论。提出在高职院校计算机基础教学中应用WebQuest教学模式,可更好地培养学生的创新思维和自主学习意识,有效地提高高职院计算机基础课程的教学效果。     

基于网络的WebQuest教学模式

网络技术的迅猛发展大大加快了教学模式的革命进程，以网络为平台、以调查为导向的新型探究学习模式WebOuest教学模式的产生和发展，已成为当今国际教学改革的一个新“亮点”。     

WebQuest教学模式在高职英语教学中的设计与应用

以建构主义理论作为指导的WebQuest教学模式,注重学生的自主探究学习,通过自主解决问题,提高自身的思维能力与创新水平。文章分析了高职英语教学的问题并提出将WebQuest教学模式应用于高职英语教学中来弥补其不足。以《高职英语》某个单元为例,详细介绍了WebQuest在《高职英语》课程教学试验中的具体教学方案。     

基于WebQuest的计算机教学模式探讨

根据WebQuest教学模式的特点,要设计、规划和组织实施好基于WebQuest的计算机教学活动,就必须针对教学任务,时空条件以及学习者的具体特征和需求,在网站设计、任务实施、进程安排、资源提供、评价设置等5个方面进行有选择性和适应性的指导和规划。     

基于WebQuest的大学物理探究式教学模式研究

对基于WebQuest的大学物理探究式教学模式的可行性进行了分析,并探讨了这种教学模式的设计过程以及在使用中应该遵循的几个基本原则。     

基于WebQuest的高职计算机基础课程教学模式探究

高职计算机基础课程在高职学校中占有重要的位置,是非计算机专业的必修课程。但是当前的计算机教学仍然采用传统的教学方式,计算机实践为辅助教学方式,学生的学习主要采取接受式为主,导致学生的学习能力和创新能力都很缺乏。而WebQuest是一种网络教学方式,坚持以实践教学为基础,以学生为课堂的主体,通过合理的运用网络资源,提高学生的认知能力和解决问题的能力,符合当前对学生计算机应用能力的培养。     

WebQuest网络课程的研究与设计

分析现有网络课程的特点、存在的某些问题以及其发展趋势,结合WebQuest这种新型的教学模式,提出了WebQuest网络课程;对WebQuest网络课程进行了功能模块设计,并以《计算机应用基础教程》这门课为例,进行了WebQuest网络课程的部分页面的设计;最后总结了WebQuest网络课程的实践意义。     

WebQuest教学模式在操作系统课程教学中的实践探究

本文针对在操作系统课程教学现状中存在的问题,从教学实践、教学基本理论和规律出发,探讨将WebQuest教学模式应用于计算机操作系统教学过程。实践表明,利用WebQuest教学模式能有效利用网络资源,提高教师的教学质量和学生的学习兴趣,适应教学改革的需要。     

WebQuest网络教学模式及其实施方案研究

对WebQuest网络教学模式及其作用进行阐述,并围绕WebQuest教学模式的设置情境与问题模块、目标与任务模块、资源与过程模块、评价模块提出实施方案。     

WebQuest教学模式评价问题研究

WebQuest作为一种基于网络的探究式教学模式,其评价环节是至关重要而又难度较大的部分。针对WebQuest教学模式应用过程中出现的问题,参考圣地亚哥州立大学WebQuest研究中心提出的评价量规,结合教学实际,该文提出明确评价目的、制定评价原则、制定量规的评价策略,并对评价量规所测数据的效度与信度进行检验。     

基于WebQuest的职业技能实训教学模式

文章尝试以网络WebQuest模式为手段,以发展学生的专业技能水平为目标,经过理论研究,设计和构建科学、合理的实训WebQuest教学模式,并通过美容美发专业实训WebQuest案例,系统地分析了该种教学模式的具体设计方法.     

基于WebQuest的公安业务课教学模式探究与反思

以公安业务课教学为依托,谈谈如何利用WebQuest的教学模式的基本理念,使网络技术和公安业务课教学达到有机的整合,从而提高课堂教学效果,培养出更具有时代特色的新一代公安专门人才。     

WebQuest网络教学模式及其实施方案研究

对WebQuest网络教学模式及其作用进行阐述,并围绕WebQuest教学模式的设置情境与问题模块、目标与任务模块、资源与过程模块、评价模块提出实施方案。     

基于WebQuest的高职java教学改革探索

WebQuest是一种以信息技术为手段．以问题为载体的新型网络探究教学模式．以培养学生搜索和处理信息以及知识探究能力为目的,在教学过程中学生可利用各种网络资源．以独立或者协作方式找出解决任务的方法。并付诸实施。本文针对高职iava课程传统教学方法中存在的课程设置与教学模式缺乏灵活性,所教知识与企业需求脱节,学生学习兴趣与积极性不高等问题,提出了基于WebQuest的iava教学模式,有效地优化和改进课堂教学方式和学习方式。从而提高教学质量。     

基于网络的研究宽式教学模式——WebQuest的设计研究

在WQ的10年发展历程中，出现了许多不容忽视的问题。比如由于很多教师并不熟悉计算机技术，也未完全理解WQ所包含的教育理念，因此这些教师通常使用互联网中下载的现成模板来制作WQ，从而导致模式化倾向严重、缺乏对学生应用资源的指导等问题。由此本致力于从WQ的设计流程及其原则、WQ的三大理论基础、WQ设计和应用中的不足三个方面向读介绍、分析和研究WQ的设计过程，并通过在此基础上设计的一个以“郑和下西洋”为主题的WQ来验证和说明该设计过程。     

基于WebQuest模式的大学英语教学设计

本文简要介绍了Web Quest教学模式及将这一模式与大学英语教学相整合的意义,探讨了如何基于Web Quest教学模式,利用网络资源的特点和优势进行大学英语教学设计的尝试,以提高大学生的探究式学习能力和自主学习能力。     

基于Moodle平台的信息化教学实践——高中信息技术WebQuest教学模式探讨

WebQuest(网络探究性学习)是利用网络进行探究学习的一种新模式,具有开放性、探究性、实践性与协作性等显著特征.Moodle平台的教育思想及功能决定其成为优秀的WebQuest信息化教学系统.结合高中信息技术课程特点,充分利用Moodle教学平台的功能,展开WebQuest信息化教学模式实践,推动现代信息化教学模式的发展.     

WebQuest教学模式在语文综合性学习中的应用

新课程改革后语文综合性学习成为语文新课程的亮点和难点,如何有效地开展综合性学习成为困扰中小学语文教师的一个问题。WebQuest教学模式和语文综合性学习在理念上有很多相同之处,运用WebQuest进行语文综合性学习优势明显,效果突出。     

WebQuest教学模式在现代远程教育中的应用——以电大企业战略管理课程为例

根据WebQuest教学模式,以电大企业战略管理课程为例进行试点,分析了选题、教学组织设计、评价三个关键环节。认为该模式能够适应成人在职学生的学习特点,有利于学生知识的主动建构,但对老师和学生的要求较高。     

基于WebQuest教学模式的《商务英语报刊阅读》教学设计

WebQuest是一种以探究为导向(inquiry-orient-ed)的教学模式:学生根据教师布置的任务,借助网络资源搜集整理信息,通过小组讨论并整合成学习报告,在课堂上展示。它与传统教学模式相比更能培养学生的创新精神和探索知识的兴趣。