班主任工作应坚持的五个原则

提出了班主任工作应坚持的五个原则,即凝聚力原则、鼓励性原则、变与不变原则、爱与严的原则、超脱性原则。     

浅析教学方法的选择原则

教学方法的设计对实现教学目标起着至关重要的作用。美国教育心理学家格拉塞在其主编的《教学心理学的进展》中提出：“要掌握教学内容，一是如何把儿童从其现有功能水平提高到所要求的水平上，或是如何改变教学方法使儿童不改变现有功能水平也能掌握教材”。布鲁纳也提出任何学科的基本原理都能够按照某种正确的方式，     

试论教学方法选择的依据

教学方法是在教学过程中,教师和学生为实现教学目的、完成教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式的总称。简单地说,教学方法是一种阐明讲授内容的方法。也是为达到教学目的、实现教学内容、运用教学手段而进行的,由教学原则指导的一整套方式组成的,师生互相作用的活动。现代教学论认为,教师要完成教学任务,     

选择历史教学方法应遵循的四个原则

作认为选择历史教学方法应遵循四个原则，即素质教育原则、启发式原则、渗透性原则和适应性原则。     

邓小平理论教学应坚持少而精的原则

在邓小平理论教学有限的课堂时间内，要贯彻少而精的原则，使教学内容精炼，在把握科学体系的基础上讲其精要；教学语言精确，根据教学目标精心考虑教学信息的高效传递；教学方法精彩，运用灵活多样的教学方法施教，特别是用现代教育技术武装邓小平理论教学，增强教学的吸引力、感染力和说服力。     

浅谈邓小平理论教学方法的改革

面对素质教育,邓小平理论教学必须加大教学方法改革的力度,彻底改变过去单纯依靠讲堂讲授、从理论到理论教学模式,实现教师课堂讲授与学生自学讨论相结合,传播知识与培养能力相结合、理论教学与初中教学相结合、传统教学手段与现代教学手段相结合、笔试成绩与综合测评相结合。实践证明,这既有利于嗑 学生失在动因,促进其个必工,又有利于开发学生的创新潜能,提高其思想素质 。     

谈“课堂举例”应遵循的基本原则

课堂举例是教学的重要组成部分。举例的恰当与否，直接影响着学生对知识的理解与掌握。所以，课堂举例必须遵循针对性、典型性等一些基本要求并运用合理的教学方法，方能提高教学效果。     

提问的五个原则

教师的课堂提问既是一门学问,又是一种艺术。同样的问题,由于提问方法不同而效果迥异。教师提问,主要把握好以下五个原则。 　　1.适时性原则。英国教育家洛克说：教师的最大技巧在于集中并保持学生的注意力。课堂教学的帷幕刚一揭开,教师就必须创设意境,适时提问。这种提问既有对以前学过知识的巩固与复习,又有对新授知识的启发和引导。孔子云：不愤不启,不悱不发。提问的最好时机就是在学生的愤、悱之时,这时提问能促使他们积极思维,反复求索。 　　2.科学性原则。教师在提问教学时,要有针对性、科学性,对提出的问题要区分难易…     

教学中的讲授艺术

讲授法是课堂教学的主要方法之一。而在教学实践中,有的老师运用课堂讲授法,效果非常好,而有的老师课堂效果就不是很好。因此,我们探究讲授的本质,挖掘讲授的艺术,进而提高课堂教学质量。     

试论《论语·侍坐章》中的教学原则和教学方法

以《论语.侍坐章》为例,通过分析孔子的教学方法,针对当前课堂教学改革的情况,探讨了在课堂教学中教学方法的具体使用原则和方法。     

高校心理学教学方法改革实践的理论解析与选择原则

新创心理学教学十大法是学科课程与活动课程课堂的统一、知识学习与能力发展课堂的统一、显性课程与隐性课程的课堂统一、课堂教学与社会实践的课堂契合、知识世界与生活世界的课堂契合、主体教育与成功教育的课堂契合,有利于未来教师创新意识、合作意识、礼仪意识、语言表达能力、教学设计技术、组织策划技能的培养。     

钢琴教学应遵循的几个原则

钢琴教学是复杂多变的，教师只有在全面深入了解学生的情况之后才能实施有效的教法，否则，难以达到良好的教学效果。教师的责任就是从学生的实际出发对学生进行系统的艺术、技术的训练，引导学生掌握正确的演奏方法，培养、提高学生的音乐审美和鉴赏能力。     

校务公开应坚持"五性"原则

校务公开是推进依法治校、加强学校民主建设和党风廉政建设的重要形式,也是学校贯彻落实“三个代表”重要思想,依靠广大人民群众办好教育的一项重要举措。高校要切实抓好校务公开工作,必须坚持“五性”原则,即校务公开要坚持内容的全面性、责任的明确性、参与的广泛性、监督的真实性和工作的持久性。     

数学讲评课应遵循的五个原则

数学讲评课是数学教学的重要环节，其目的是反馈测试评价的结果，让学生了解自己的知识与能力水平，弥补缺陷，纠正错误，完善知识系统和思维系统，提高分析问题和解决问题的能力。笔者总结教学实践经验，提出数学讲评课应遵循的五项原则。     

谈创新教育中应坚持的几个原则

科学的进步和社会实践的发展 ,要求课堂教学应坚持创新教育。在教学中 ,应落实好平等自由的原则、以学生为主的原则、理论联系实际的原则 ,开放性的原则 ,唯有坚持落实好这些原则 ,才能充分发挥好课堂教学的特有功能和作用 ,推动创新人才的培养。     

成人教育课堂研讨中的五个原则

人的成长是一个不断学习的过程，是一个不断接受培训的过程，终身教育的观念已被越来越多的人所接受。成人教育作为我国国民教育的一个重要组成部分，它对于开展终身教育，不断提高全民族的素质，建立学习型社会都有着十分重要的意义。在成人教育中，课堂研讨是教学的重要方式之一，搞好课堂研讨，对于提高教学质量，对于拓宽学生的知识面和思路，增强学生理论联系实际的能力，以及提高教师的综合素质都能起到很大的作用。     

高校心理学课程教学方法改革实践的理论解析与选择原则

经过12年实验实践,形成了研究成果发布记者招待会法、模拟国际大专辩论会法、自己命题自己答法、纲要信号加教师讲解法、小组讨论大班讲课法、自学指导单双号相互问答法、模拟今日说法法、研究文献报告讨论法、随堂实验报告法、自学研究手抄报法等课堂教学十大形式方法方式。实践表明,新创心理学教学十大法是学科课程与活动课程的课堂统一、知识学习与能力发展的课堂统一、显性课程与隐性课程的课堂统一、课堂教学与社会实践的课堂契合、知识世界与生活世界的课堂契合、主体教育与成功教育的课堂契合,有利于未来教师创新意识、合作意识、礼仪意识、语言表达能力、教学设计技术、组织策划技能的培养。但只能在文科课程中推广,而且在推广过程中要根据学科内容、教师个性、学生兴趣、时间空间进行选择。     

高中英语的教学原则与教学方法

高中英语教学是一种艺术。本文通过分析高中英语教学的原则,总结了一些适合于新时期下的英语教学方法。只有掌握了正确的高中英语的教学方法,才会让学生成为学习的主体,才会让教学达到预期的目标。