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在初二物理中,常用的演示电流热效应的实验装置有两种,一种是用铜丝和镍铬合金丝在平底烧瓶中加热煤油,并通过观察温度计上的示数大小来判断各金属丝上产生的热量多少;另一种是用焦耳定律演示器来演示,该装置是通过导体加热密闭容器中的空气, 相似文献
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多角度地演示物理实验对教学大有裨益。这里向大家介绍从固体导体、液体导体和气体导体三个角度来演示“电流热效应”的方法,供参考。实验一说明固体导体中有电流时要发热的实验装置如图1所示。将10~20Ω的电阻丝绕在预先做好的空气温度计上,使用6V电源,只 相似文献
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在初中物理“电流热效应”的教学中,从要求上说是使“电”能生“热”的现象直观明显地表现出来。虽然电热器件的不断家用化,学生有了些感性认识,但从深化知识,提高课堂教学效果出发,采取一定的教学手段,简易、直观地演示,无疑仍是非常必要的。下面介绍几种简单的演示方法。首先自制一块演示板。截取直径0.3mm电热丝(也可用300W电炉丝代用》一段长 相似文献
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邵卫平 《初中生世界(初三物理版)》2011,(Z6)
电饭锅通电后能把水烧开,饭烧熟;灯泡发光一段时间后,用手触摸会发烫;电风扇使用一段时间后,用手触摸电动机部分也会发烫.经验告诉我们,所有家用电器在通电工作后,都会产生热量使温度升高,这就是电流的热效应.经科学 相似文献
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一仪器装置: 将一小试管,曲形玻璃管和圆珠笔芯空塑管小心插入大胶塞内。曲管内加入2厘米长的一段红钢笔水作为红色液柱,圆珠笔芯空塑管上套上一段自行车胎用的细胶管,细胶管上 相似文献
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将对比实验这一方法用于演示涡流的热效应,直观生动,能让学生充分感知涡流的热效应。下述三个实验仅供大家参考。1用变压器原理说明器演示实验用两个J2425型教学演示变压器(变压器原理说明器),一个仍用条形铁轭(硅钢片)使变压器铁芯闭合,另一个用尺寸与铁轭相差不多的实心铁律闭合变压器铁芯,同时将O~400匝的线圈接上220V交流电,约3~4min,又同时断电。让学生分别用手触摸条形铁轭和铁棒,可以明显感到条形铁轭比铁棒温度低,硅钢片产生的涡流要小得多。2用闭合铝环演示_实验J2425型变压器原理说明器中有一配套的铝环,通常… 相似文献
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一、教学目标
1.知识与技能
(1)能认识电热器,知道电热器的主要组成部分。(2)知道焦耳定律,并能够进行简单的电热计算。 相似文献
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初中物理和高中物理都有磁场对电流作用的演示实验,现有仪器的演示效果都不够理想,笔者利用橡皮筋和几件一般中学物理实验室都有的器材设计了一个演示实验,操作方便,灵敏度高,可见度大,现介绍如下。 相似文献
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1 电流做功演示器的设计初三物理教材 (人教版 )第九章第一节 ,关于电流做功的演示实验 ,有如下几个问题 :①由于电动机转速快 ,砝码上升的速度也快 ,整个实验过程才数秒钟 ,在这样短的时间里 ,学生很难读出电压表和电流表的读数。②这个实验要做两次 (一次电压高 ,电流大 ;另一次电压低 ,电流小 ) ,要求两次实验的通电时间相等。显然 ,课本上的装置 ,很难将通电时间控制好。针对以上情况 ,我们做了一些改进 ,改进后的装置如图 1所示 :图 1 电流做功演示器1.K2 下降按钮 2 .K1上升按钮 3 .调钟按钮 4 .光电管5.小灯 6.定滑轮 … 相似文献
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