经管类专业运筹学课程教学模式的探索

运筹学是高等院校经济管理类专业一门实践性很强的专业基础课,主要是通过定量分析解决经济管理中的各类优化问题,为决策者的正确决策提供理论依据。在阐明经管类专业开设运筹学课程必要性和教学中遵循原则的基础上,从理论联系实际,改革传统教学方式;加大案例教学力度,鼓励学生参与;建立合理的课程评价考核体系等方面对运筹学课程教学模式探索提出了自己的观点,以期提高经管类专业学生理论联系实际,分析处理问题的综合能力。     

经管类专业统计学课程教学模式探讨

我国经济管理类专业统计学教学存在着诸多问题。具体分析这些问题,探讨经管类专业统计学课程的教学模式,并提出若干建议,对于提高教学效果,培养合格的、有能力的应用型经济管理人才有着重要意义。     

经管类专业《经济法》课程教学模式探讨

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

经管类专业《管理信息系统》课程教学模式创新研究

管理信息系统课程的教学目标是培养具备先进管理思想和掌握先进信息技术的复合型人才,而目前课程教学过程中普遍存在一些问题。因此,提出了一套新的符合经管类专业特点的管理信息系统课程教学模式,包括合理调整专业培养方案、加强师资队伍建设、创新学生培养模式,重视教材的选择,除此之外,教师应当根据专业方向和特点,向学生们推荐参考书、...     

高职经管类专业实践教学模式的探索

高职经管类专业具有专业面向的岗位群大，对人才的态度和能力的要求高于对知识的要求，专业技能的运用强调艺术性等特点。因此，其实践教学要具有实践内容真实性、企业或类企业环境以及综合性。为此，浙江工商职业技术学院实践教学采用市场环境模式——营造真实市场环境，训练学生商业思维；竞赛环境模式——借助竞赛环境，提高学生专业技能；职场环境模式——利用职场环境。锻炼学生多种职业能力。     

应用型本科院校经管类专业双语教学模式改革研究

对于应用型本科院校的经管类专业而言．培养“创新型和创业型”人才是专业建设和学校发展的核心任务,但是目前很多应用型本科院校的双语教学模式并不能完全适应这一核心任务,并最终体现“以人为本”的教育理念。本文从应用型本科院校经管类专业双语教学模式的现状入手,在深入分析现存问题的基础上．提出了相应的解决对策。     

经管类专业实践教学一体化模式的探索与研究

随着高校经管类专业实践教学的发展,实践教学内容已打破课程和专业的局限,参与实践教学的主体不断扩充,形成了一个相互联系的知识系统,体现出实践教学的系统化特征。显然,探索与研究集综合素质、能力与评测为一体的实践教学新模式正在成为经管类专业实践教学的突破口。文章通过对经管类专业实践教学一体化模式培养体系构建的论述,深入探讨其模式的结构、特点和运行要求,提出搭建集教学、管理和隐性测评为一体的经管类专业实践教学模式将在培养高素质应用型人才方面起到其他路径无法取代的独特作用,真正助力人才培养模式的深化改革,更好地推进和完善实践教学课程体系的延伸,改革实践教学方法和手段,创新高校经管类人才的培养模式。     

经管类专业引入“商务模拟公司”教学模式的探究

当前职业院校的经管类专业普遍缺乏实践教学场所和有效的实训方式,要在有限的实训条件下提高经管类专业的实训教学质量,可以引入"商务模拟公司"实践教学模式。商务模拟公司作为一种低耗高效的、创新的实践教学方法,能有效解决经管类专业实训场地不足、对口实习难的问题,让学生在全真模拟的环境中体验企业运作的全过程,全面提高学生的职业能力,教学效果良好。     

地方高校经管类专业校企实践项目包实践教学模式探索

如何改革现有实践教学模式,深化产教融合协同育人,切实培养高水平应用型人才,是当前地方高校经管类专业开展新文科教育教学改革的重要方向。本文针对产教融合过程中存在的高校端和企业端参与主体缺失导致人才培养目标与实际市场需求相脱节等问题,深入分析经管类专业实践教学模式的不足,提出了一种校企实践项目包的新型实践教学模式,探讨实践教学体系构建、校企合作实践教学内容设计、实践教学平台构建的改革思路。实践证明,校企实践项目包实践教学模式对提升人才培养质量具有很强的推动作用,可操作性强,应用推广价值高。     

独立学院经管类专业实践教学探索

独立学院应用型专门人才的培养目标,要求实践教学在人才培养过程中起到关键作用,树立符合规律的实践教学新理念,构建实践教学体系,探索实践教学内容和方法的改革,创造先进、完善的实践教学基本条件.这必将促进独立学院形成独具特色和卓有成效的实践教学体系.     

研讨式教学模式在成人教学中的应用

研讨式教学是针对普通高等教育教学实际而提出来的,实践证明,它是一种成功的教学模式。就成人教育教学的现状而言,应用研讨式教学是十分必要的;就成人教育的发展趋势和成人学习的特点而言,应用研讨式教学是切实可行的。     

成人高等教育教学模式改革探索与定位

社会步入知识化、信息化时代后,计算机信息技术和互联网的普及,网络化学习的兴起,对传统成人教育教学模式产生的强大冲击,社会成员在依靠传统成人教育教学模式工学兼进地提高自身科学文化素质过程中日益突出的工学、家学等矛盾,促使我们构思并探索一种新的适应社会变革、发展的教学模式,既"网络化学习为基础+协作式教学+学分制管理"模式,以使成人教育走出困境,实现自我发展。     

成人高等教育函授站管理模式的探索与改革

成人高等教育函授站是主办院校与函授学员联系的纽带和桥梁。函授站管理模式要不断完善 ,加大改革力度 ,促进函授教育的健康发展     

基于信息技术环境下的PBL成人教育教学模式设计

本文着重分析我国传统的成人教育模式存在的不能适应时代变迁，满足成人学习的新需求的现实问题，由此提出：利用计算机及其网络化为代表的信息技术的发展，为成人教育的教学改革提供新的机遇，通过有效地运用现代信息技术构建合理、可行的教学模式发展新型成人教育教学模式。本文重在探究如何在信息技术环境下融入PBL教学模式，以求开拓成人教育教学的途径和方法。     

推进工商管理专业实践教学模式改革

实践教学受到教育界的广泛重视,涌现了一批教学设施条件较好的实践教学基地。工商管理专业实践性教学主体地位不突出,理论教学依然占据主要地位,专业的实用性较弱。因此,合理地开展实践和实训活动,打破传统单纯以传授理论知识为主的教学模式,构建以就业为导向的实践教学体系,是工商管理专业课程教学改革的重要课题。     

素质教育与成人英语教学改革

素质教育是培养复合型人才的基本点和归宿点。成人英语教学目前存在的种种弊端与素质教育思想相悖。成人英语教学改革要以素质教育为本,更新观念,改革课程体系、教学手段、方法、考核制度,重视英语教师综合素质的培训和提高。     

浅谈成人教育的会计教学改革

本文在分析我国成人教育会计教学现状的基础上,提出我国成人教育会计教学改革的几点建议。     

成人教育教学方械与方法体系的改革

科学技术日新月异的发展，为新世纪插上了了腾飞的翅膀，知识经济正在影响着社会的各个领域。一个人要适应现代社会的发展，仅有学历教育是远远不够，必须依据社会的发展和自身的可能，不断接受新的教育，成人教育正是在这个坚实基础上蓬勃发展起来的。     

借鉴PBL教学模式改革成人教学的思考

"以问题为基础的学习"(简称PBL)是一种打破传统教学观念、充分尊重个体生活经历和学习主动性基础上的、根据问题进行多种途径学习的教学模式。成人教学中针对成人特点采用PBL教学模式具有一定的优势,就PBL模式实施中应注意的问题提出了几点看法。     

浅谈目前成人高等教育的教学改革思路

随着社会主义市场经济的不断完善和发展, 社会竞争日益激烈。在此形势下,成人高等教育挑战和机遇并存。如何在现存的挑战和机遇中坚持发展追求创新, 本文就此对成人高等教育的教学改革思路进行探索, 以试图改变其旧有的教学体制。