《计算机应用基础》教学中的问题与对策

本文讨论了目前计算机应用基础课程教学中常见的问题,并给出了一些相应的解决方案.     

计算机基础课程一体化教学中存在的问题及对策

正在高职院校全面铺开的一体化教学改革要求教师更新教学理念,改进教学方法;分析当前教学中存在的问题,提出一体化教学改革的措施。     

高职院校《计算机应用基础》教学的问题与对策

分析了高职院校《计算机应用基础》教学中存在的问题，探索从教学目标、教学改革、师资水平等方面进行计算机基础教学效果改革的途径。     

浅析计算机教学中存在的问题及对策研究

随着科学技术的快速发展以及计算机在人们日常工作和生活中的普遍运用。学习计算机已经成为每位在校学生必备的基础课程,本文通过对计算机教学中存在的一些现状进行研究和分析,找出计算机教学中存在的一些问题,以及针对这些问题提出一些改进计算机教学的对策和方法,以便提高计算机教学的效率,促进学生的综合素质发展。     

高职院校计算机基础教学存在的问题及对策

高职院校计算机基础教学主要存在四个方面的问题：教学目标体系单一,考核方法不合理;课程内容与实践脱节,知识更新滞后;实践操作和训练缺乏,实践课程低效率;学生素质参差不齐,应用能力欠缺。加强高职院校计算机基础教学可以采取以下对策：构建职业技能培养教学目标体系,建立职业化的考核体系;更新教学内容,加快知识更新速度;优化教学方法,培养创新能力;采取分层教学法,鼓励学以致用。     

中职计算机基础课程教学存在的问题及对策

提升中职院校生的市场竞争力,就要强化培养中职学生计算机实践能力,使其能够与市场发展需要相符合。针对现阶段中职计算机基础课程教学现状,提出新课改下提高中职计算机基础课程教学效率的相关措施及建议,以期能够不断完善中职计算机基础课程教学模式。     

高职院校《计算机应用基础》教学的问题与对策

分析了高职院校《计算机应用基础》教学中存在的问题,探索从教学目标、教学改革、师资水平等方面进行计算机基础教学效果改革的途径.     

存在的问题与对策计算机应用基础实训教学中

一、存在的问题 1．实训室管理效率不高。实训室是计算机应用基础实训教学的硬件保障,是实训教学取得良好效果的前提。目前,部分中职学校的计算机实训室在管理方面存在缺乏专人管理、实训设备维护不及时、软件安装维护更新不及时等问题。     

计算机应用基础实训教学中存在的问题与对策

正一、存在的问题1.实训室管理效率不高。实训室是计算机应用基础实训教学的硬件保障,是实训教学取得良好效果的前提。目前,部分中职学校的计算机实训室在管理方面存在缺乏专人管理、实训设备维护不及时、软件安装维护更新不及时等问题。2.实训内容有待完善(1)实训内容陈旧。现在使用的计算机应用基础教材中有部分内容较为陈旧。如操作系统还使用windows xp、office办公软件也停留在office 2003。(2)实训内容次序编排欠佳。     

分析大学计算机基础实验教学管理中存在的问题及对策研究

随着信息技术的高速发展,社会需要越来越多高素质的计算机人才,而大学是向社会输入创新人才的重要基地。无论是硬件的操作还是软件的开发,大学计算机基础实验教学课程都为其提供了重要的教学保障。计算机应用能力是当代大学生能力结构的一个重要组成部分,而大学计算机基础实验教学作为计算机实践教学课程体系的入门课程,对培养学生创新能力、动手能力有着无可取代的作用。大学计算机基础实验教学课程得到了越来越多的重视,发展也较为迅猛,但其仍然存在一些亟待解决的问题。     

网络课程建设存在的问题与对策

随着教学信息化建设的迅猛发展,网络课程建设水平必须不断提高。分析了网络课程的内涵及优势,总结了网络课程建设中存在的一系列问题,提出了改进完善网络课程的对策。     

银行计算机网络安全存在的问题及对策

银行业计算机网络运用较为广泛。存在许多不安全因素。本就如何加强银行业网络的安全。找出主要问题。采取相应对策，杜绝网络灾难。提高银行业计算机网络安全。为防范和化解金融风险服务。     

计算机网络管理系统及应用

本文论述了计算机网络管理的基本原理 ,阐述了计算机网络管理系统的体系结构、平台及其应用。     

试论大学生网络交往心理问题与对策

网络技术的飞速发展一方面对大学生的网络交往产生了积极的影响,另一方面又导致了大学生网络孤独症的产生以及社会责任感的降低和人格的扭曲。转变教师观念,加强大学生自律教育和现实交际能力以及健全网络管理制度,是解决这些问题的有效途径。     

计算机网络协议及其应用分析

计算机网络协议分类较多,我们关注最多的是其中的TCP/IP协议。介绍了计算机协议的概念和分类,通过借助sniffer对TCP/IP协议进行了详细的分析。     

项目教学法在《计算机网络》教学中的应用研究

项目教学法是指师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。这里的项目是指一项具体的、具有实际应用价值的任务。实践证明,项目教学法非常适合《计算机网络》课程的教学,通过理论知识和实际技能的有机整合,使得学生的学习更有针对性和实用性。     

浅谈计算机网络的未来发展趋势

本文论述了计算机网络的形成与发展历程,在此基础上探讨了计算机网络的未来展望与发展趋势。     

计算机网络安全问题研究

针对我国计算机硬件、软件和网络存在的安全问题,对安全隐患进行了分析,提出了加强网络安全教育和管理,加强运用网络加密技术,掌握Windows 2000/XP的使用技术等安全策略。为保证计算机网络系统的安全,应混合使用多种安全防护策略,从而使得网络安全防范及管理水平不断提高。     

计算机网络教学的思考与探索

从计算机网络这一学科的特点出发,阐述了计算机网络教学面临的主要问题,从提升教师素质、采取新的教学方法和教学模式等方面入手,探讨了教材建设、合理安排前导课程、培养学习兴趣,重视实践教学等在计算机网络教学的新思路。     

计算机网络实验室建设的研究

鉴于计算机网络实验室对计算机网络教学具有重要意义,对计算机网络实验的设置进行了探讨,重点研究了计算机网络实验室的整体架构、实验室布局,以及实验环境的搭建方案。