思政课PPT课件制作存在的问题及对策

多媒体教学手段在高校思想政治课教学中已得到普遍的运用,制作PPT课件便成为每个思想政治课教师必须要面对的事情。根据我们学校思想政治课教师在制作和运用PPT教学中存在的问题和自己在教学中总结的经验对PPT制作中存在的问题和应对方式进行一点探讨。     

构建高等学校大思政教育环境的主要对策简

大学生是我国未来建设的主力军,大学生思想政治教育如何,直接关系到关系到祖国的繁荣昌盛。本文在大思政教育理念下,对大思政教育环境进行了分类,分析了大思政教育的特点及目前大思政教育环境建设存在的主要问题,进而提出了构建高等学校大思政教育环境的主要对策。     

追求三个效果,提高思政课课堂质量简

高等学校思想政治理论课以传授知识进行思想政治教育,提高大学生思想道德素质和法律素质为根本目标。该文以追求课堂、教学、教育三个效果为主线,以实现知识转化为内在素质为目标,从实践层面探索提高思政课质量,促进大学生世界观、人生观、价值观、道德观和法律观不断完善和发展的做法。     

师范生教学设计存在的问题及培养对策简

为了提高师范生教学设计技能,以145份师范生的教学方案为材料,分析了教学方案中存在的问题。对教学方案中的问题从性别、专业、专业与教学方案的一致性三方面进行差异分析,找出了师范生教学设计时的易犯错误、影响因素,并提出了培养师范生教学设计能力的教学对策。     

浅谈精品课程建设中存在的问题及对策简

精品课程建设是高等学校教学质量和教学改革工程的重要组成部分。文章以精品课程的过程建设为研究对象,分析了目前精品课程的过程建设存在的突出问题,并从不同方面就问题的解决提出相应的对策。     

高职院校行政管理体制存在的问题及对策简

近年来,高职院校在计划经济的环境下,人事管理的理念以及工作的模式发生了一定的改变,出现了机构重叠,人才分布不均且工作效率低下等问题。这些问题严重影响了高职院校开展行政管理工作的积极性,使管理人员的创造性也得到了一定的限制,因此高等职业院校应当对行政管理工作进行一定的改革,更好的促进行政管理工作的开展。文章主要针对高职院校行政管理的现状进行分析,并提出高职院校行政管理体制存在的问题以及相关对策,以此保证高职院校的行政管理工作能够顺利开展。     

高职思政课多媒体课件的制作体会

设计、制作图文并茂、生动直观的多媒体课件,运用多媒体辅助教学是提高高职思政课课堂教学效果的有效途径和关键因素。高职思政课多媒体课件的制作要注意信息选择的时代性、思想性、趣味性,内容设计的科学性、概括性、创新性,表现形式的直观性、生动性、多样性与设计技术的先进性、艺术性、简约性。     

新时期高校思政辅导员工作技巧研究简

思政辅导员具有科研能力、管理能力、服务能力和教育能力,从事相关工作的教师很容易产生职业倦怠,面对繁重的工作容易缺乏耐性,脾气急躁。思政教师是学生成长道路中的领路者,就这要求思政辅导员应该情绪稳定,重视服务学生,和家长与学生经常沟通,提高自身的沟通水平和技巧,了解学生的实际需求,有助于工作的全面展开。思政辅导员应该具有良好的政治素养和专业知识,将培养社会需要的人才作为自己的使命,应该制定健全的考核机制,使用多种手段保证育人目标的实现。同时,也应该认识到思政辅导员不是学生的保姆,应该认识到自身的工作方向,避免工作热情的降低,明确角色定位,突出核心工作,转变随意、盲目的工作态度,转变思维误区。     

积极心理学引导下的思政课“互动式”教学模式研究简

积极心理学在教学领域具有广泛的应用范围和极为重要的意义,因为新世纪的发展,积极心理学作为一门新的心理学已经被引入中国教育界,而新大纲要求思政课教学也应与时俱进．传统的思政课教学模式存在许多缺陷．本文中．笔者主要就如何在思政课教学中融合“互动式”教学模式作相关的研究,通过分析教学模式构建的方案和实施情况,旨在实现良好师生关系的建立与课堂效率的提高．     

试论成人教育课程中存在的问题与对策简

成人教育是构成终身教育体系的一个重要组成部分,也是终身教育的主要基地和重要载体。从课程方面去探讨成人教育发展中所出现的问题,针对其中的问题提出相应的解决对策,以期对我国成人教育的健康发展有所帮助。     

“思政课”教学中必须注意的几个问题

本文对“思想政治理论课”教学中存在的一些似是而非的观点进行了剖析,指出了上好“思想政治理论课”应有的态度和方法。     

浅谈视频资料在思政课教学中的运用

视频资料教学手段由于它能化静为动,集声音、文字、图片、影像于一体的特点,在近年来的思政课教学中受到广大教师、学生的欢迎.因此了解我们现阶段视频教学中存在的问题,找到解决的途径,用好这种新的教学手段,从而在高职思政课教学中达到事半功倍的教学效果,是我们探讨的目的.     

论思想政治教育在公民政治社会化中的作用

公民政治社会化与思想政治教育在主导者、对象、教化内容以及目的等方面有着内在一致性。这种一致性决定了思想政治教育作为实现公民政治社会化的一种重要途径 ,在公民政治社会化中发挥着不可替代的重要作用     

当代大学生思想政治教育工作存在的问题及对策

面对市场经济的快速发展和全球化的冲击,大学生的思想政治状况出现了许多新的变化,给高校思想政治教育工作带来了很大影响。本文从新形势下大学生思想政治教育工作的重要性和紧迫性及大学生思想政治教育工作中存在的问题出发,分析了大学生思想政治教育的现状,并据此提出了加强和改进大学生思想政治教育工作的对策,以引导大学生树立正确的政治方向,培养良好的思想道德品质。     

高职思政教育课若干问题的研究及对策

通过分析当前高职思政教育课存在的五个问题,提出了相应的改革对策:高度重视思政课对大学生思想道德教育;切实加强和改进高等职业院校思政课的领导;建设一支高素质的"双师型"思政课教师队伍;积极开展思政课程辅助特色教材的编写;加强思政课程的实践教学,提高思政课的教学效果。     

主体间性在高校思想政治理论课改革中的运用

高校思想政治理论课程改革逐步纳入中央议题,实现顶层设计.文章首先论述了主体间性的三个基本特征;其次阐明了主体间性与高校思政课程改革存在契合性;最后,基于主体间性理论,提出了高校思政课程改革的路径:学生本位思想贯穿思政课教学全过程,人本话语范式与文本话语范式相结合,坚持多元化的课程表现形式、构建全方位的激励和保障体系.     

试论思想政治教育的价值

文章论述了思想政治教育价值的内涵、特征及具体体现,并讨论了当前思想政治教育价值的实现条件。     

高校思想政治理论课网络课程建设问题与对策研究

随着计算机多媒体技术的快速发展和互联网的日益普及,高校思想政治课网络课程以信息量大、不受时空限制等优势越来越多地受到高校学生的青睐。但目前网络课程的建设现状仍不容乐观。通过对现存问题进行深入分析,提出了有针对性的改进措施。     

论思想政治教育中的情感教育

情感是打开心灵的钥匙,情感教育既是一个教育内容同时又是一种教育方法。教育者应以人的需要为出发点,以教育对象为目标,通过情感的交流,使教育双方得到沟通,使教育对象顺利地实现思想的转化和升华。     

当前高校思想政治灌输教育存在的问题与对策

灌输教育是马克思主义的重要组成部分,新时期的灌输教育不但没有过时反而必须加强。在具体的灌输教育中要坚持＂三贴近＂的原则,即贴近实际、贴近生活、贴近学生。文章在灌输教育的内容和方法等方面具体论述了如何坚持＂三贴近＂原则。