商检技术专业综合实训教学模式探析

随着社会的发展,高职教育发挥的作用越来越大,旧有的教学方式和方法很难满足企业对检验人才的要求。综合实训教学模式的出现,提供了解决的方案,本文就商检技术专业综合实训教学模式的教学原则和实施进行了探讨。     

基于互联网+的电子信息专业综合实训教学模式探索

以南京工程学院电子信息工程专业为研究对象,结合自身发展和促进复合创新型人才培养的定位,以一流专业建设为指导,以能力培养为核心,探索基于“互联网+”的电子信息专业实训教学新模式,建立以提高实践能力为引领的实训教学体系。此研究有利于传统电子信息专业建设水平的提高和实践教育教学模式的改进与优化。     

浅析纺织综合实训课程与考证结合的教学模式

高职学生考取相关职业资格证书是提高就业竞争力的一个有效途径。本文结合浙江农业商贸职业学院的实践,并以纺织综合实训为例,对高职学生专业课程与职业资格考证培训相结合的授课模式进行探讨,提出目前纺织综合实训课程传统教学模式存在的问题及改革建议,并制定了与其相应的教学方案设计。     

高职商务英语专业基础英语实训教学的改革思路

高职类商务英语专业基础英语实训教学属于语言实训环节,旨在训练商务英语专业学生熟练运用英语的各项技能,为进一步的专业学习铺平道路。因此,可以根据具体的实训目标把课程体系分解成若干模块,主张整合语言实训室,开发立体化的实训教材,设计应用型的教学过程。     

高职商务英语专业实训教学模式的比较研究

本论文围绕我国高职商务英语专业实训模式的特点,对课堂操练、校内实训、企业顶岗以及订单培养四种基本模式进行分析和比较,以期探索出真正适合高职商务英语专业行之有效的实训教学模式。     

高职高专水利水电建筑工程专业综合实训改革探索与实践

高职高专水利水电工程建筑专业实训教学是其教学任务的重要环节,通过让学生动手设计工程结构或构件,达到培养工程素养、锻炼工程能力、贴近工作岗位的目的。将原来互不关联的分散、单一的工程构件（部分内容）设计,改成以实际小型工程项目为蓝本,综合、连续、整体工程设计实训。经工程设计的程序、步骤、方法、内容等的操作和训练,培养学生全面、综合分析工程问题的思维方法,锻炼工程设计、管理的基本工作能力。进一步提高学生的就业竞争力。     

机电综合实训课程教学模式初探

随着计算机技术的不断发展与广泛的应用,机电一体化技术也得到了飞速的进展,其合理综合了计算机和信息技术以及自动控制技术、传感监测技术和伺服传动技术、机械技术等多项交叉系统化技术.机电一体化培养能够合理提升综合素质以及职业素质,熟悉相关的机电设备基本操作,促使其成为一线岗位的高素质、高技能人才.     

高职自动化专业综合实训的实施

高职教育的特色是培养学生的技术应用能力和技术操作能力.目前企业里除了要一些有较高理论水平的人才外,更需要大批能直接快速上岗的自动化技术操作应用的高技能人才,要求他们除了具有自动化领域各个方向的专业技术知识外,还要有扎实的综合操作能力.为了使高职学生能更好地适应社会的这一需求,加强校内综合实训是有效的措施.     

机电一体化综合实训课程教学模式探讨

对机电一体化类综合实训课程的任务、设备、教学组织、教学运行以及考核方式进行了分析和研究,并重点对此类课程的教学模式进行了研究。     

高职实用英语专业《综合英语》课程教学模式探讨

高职英语教学的综合教学模式不是一种非常具体的单一的教学方法,而只是一种相对的教学原则.它来源和依托于"折中教学法",其主要原则有因人而异、因教材而异、因阶段而异、因课型而异、因目的而异.     

高职行政管理专业综合能力实训课教学探讨

实训课教学是培养学生胜任工作岗位的能力。本文主要对高职行政管理专业实训课教学这一课题进行了探讨,从本专业培养的能力,实训教学现状,以及高职学生特点出发,阐述上好行政管理专业实训课的办法。     

论公安专业实训教学模式之构建

近年来,实践能力和专业技能培养等实践育人工作受到高度重视,成为新一轮高等教育发展和改革的热点和重点问题．”院局合作”办学理念成为具有公安特色教育理念。为弥补公安院校传统的实训教学环节薄弱,使公安教育与公安工作相适应,推动公安教育的可持续发展,构建公安专业实训教学模式瓷柱泌辑。     

高职药品经营与管理专业实训教学模式研究

实训教学是职业教育学生技能培养的重要组成部分,是学生由课堂走向实习和就业的重要环节,在人才培养过程中越来越发挥出它的重要作用.文章介绍了黑龙江农业经济职业学院药品经营与管理专业"三阶段,渐近式"实训教学模式的建设,为相关专业的实训教学提供了建设性的意见.     

高职机电一体化专业机电综合实训教学模式的实践与探索

机电一体化专业机电综合实训的重要性机电一体化专业培养的是具有机电一体化技术基础理论和专业知识,能从事机电一体化设备管理、技术应用、营销和技术服务等一线岗位工作的高素质高技能人才,即毕业生     

国际贸易专业实训课程改革建设研究

针对传统实训教学模式的弊端,结合高职国际贸易专业课程改革实际,提出了该专业实训教学的新模式：开设综合性实践课程,加大实训课时;建立真实的校企合作专业实训室.同时提出设想：开办真实贸易公司,实施公司化运营,在真实的职场中对学生进行课程实训.     

高职院校模具专业综合实训项目改革探索

根据高职院校模具专业的特点和模具行业人才培养的要求,运用项目教学法改革模具专业综合实训,对提高模具专业学生的综合能力进行探究与尝试,通过对在校学生的实践证明,可以看出项目教学综合实训模式是符合高职教育人才培养的。     

高职自动化专业工程化综合实训装置探索

针对高职自动化专业应用型高技能创新人才培养的问题,结合高年级专业核心课程“控制装置与系统”,提出应基于职业岗位（群）的能力结构注重对学生工程意识、工程观念、工程创新、团队协作等综合素质的培养,改革工程化实践教学模式,并提出了校企联合开发工程化综合实训装置的建设思路和方法。     

对高职高专实验实训教学模式的研究

本文针对当前高职高专院校的实验实训设施的建设中存在的问题,结合为高职高专电子信息和通信类专业相关课程的实验实训设计的一个开放式的低速数据通信实验平台,探讨如何实现一种开放式的实验实训教学模式,将软件仿真和硬件系统有机结合,既有软件仿真的便利,又有硬件实践的效果。不但有利于教师自主、灵活的使用,而且能够激发学生的学习兴趣,充分发挥其能动性,引导并培养其实践及创新能力。