关于提高教师待遇的几个问题

提高教师待遇是教师队伍建设和教育事业发展的基本的首要的前提。教育事业的发展必须具备两个基本条件:一定的教育投入和较高素质的教师队伍。教师待遇的高低直接关系到教师职业的吸引力,关系列教师队伍的生存状态、主动性的发挥,关系到教师队伍整体素质的高低,因而教师待遇成为构成教育事业发展的硬件之一。建国以来,尤其是党的十一届三中全会以来,党和政府积极倡导尊师重教的社会风气,在各方面为提高教师地位和待遇进行了不懈的努力,采取了许多特殊措施,初步建立起我国目前国情下的教师工资、保险、福利制度和政策体系。但是,由于历史的原因,由于新旧体制转轨过程中社会收入分配     

关于职教干部、教师待遇问题的调查报告

为促进职教事业更好地发展,我们对我市职教队伍知识分子政策落实情况进行了一次调查。调查的单位有县、区、局行政机关,厂矿企业以及各级各类职工学校共80个单位,涉及职教干部279人、教师428人。调查内容主要为各单位平反纠正职教干部,教师冤假错案,解决历史遗留问题,吸收优秀知识分子入党,职教干部、教师的社会地位,工作,生活,学习条件等几个方面的情况。调查采取走访、开座谈会、查阅档案资料等方式。     

提高教师待遇问题之我见

盼望已久的《教师法》终于颁布了。《教师法》无疑将对加强师资队伍建设,提高教师的社会地位和物质待遇起到巨大的促进和保障作用。但是,这种作用的真正实现,还有赖于《教师法》在现实教育生活中得到贯彻实施。以下就如何贯彻实施《教师法》,提高教师待遇问题谈点看法。 对于在职教师来说,其待遇主要从三个方面体现:劳动报酬、住房和医疗。关于这三项,《教师法》中都作了较原则的规定。关于教师的劳动报酬,第二十五条确定了     

多渠道解决教师待遇问题

要使教师工作真正成为社会上最受人尊敬、最值得羡慕的职业之一,需要不断提高教师的政治地位和社会地位,形成尊师的风气,而最重要的是提高他们的物质待遇。这是不言而喻的。提高教师待遇,必须从我国的国情出发,主要依靠国家,同时发动全社会的力量,加上学校本身的努力,多渠道加以解决。     

职工教师待遇问题调查

职工教师待遇是个复杂的问题,苏州市的同志作了调查,可供参考。地区性学校和各系统厂矿企业办的学校情况各异。工资改革之后,企业职工学校的工资是随企业职工标准还是随教育部门标准,可以视具体情况而定,但原则上只能随一头。倒是地区性职工学校的待遇与普通全日制学校等同的问题应该得到明确的保证。     

中小学教师待遇问题调研报告

为深入了解全国各地教师待遇情况,了解在落实政策法规过程中存在哪些问题。本文在预调研的基础上,抽取山东、湖北、甘肃三省的部分地市,以问卷调查、专题访谈、座谈会等形式进行了调研。     

关于教师工资待遇问题的思考

《教师法》、《义务教育法》以及国务院颁布的《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》都明确规定义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员。可事实上这一规定一直没有得到很好的执行，中小学教师的工资待遇偏低的问题已经成为一个必须慎重对待的社会问题。本文分析了这一政策难以执行的原因，提出了切实可行的解决办法。     

关于妥善解决国有企业办中小学退休教师待遇问题的实施意见

云南省人民政府办公厅印发关于妥善解决国有企业办中小学退休教师待遇问题实施意见的通知云政办发〔2005〕88号(2005年5月16日)各州、市人民政府,省直各委、办、厅、局,各人民团体,各大专院校、科研院所,省属大中型企业,中央驻滇各单位:《关于妥善解决国有企业办中小学退休教师待遇问题的实施意见》已经省人民政府同意,现印发给你们,请结合实际,认真贯彻执行。为认真贯彻《国务院办公厅关于妥善解决国有企业办中小学退休教师待遇问题的通知》(国办发〔2004〕9号)精神,妥善解决我省国有企业办中小学退休教师待遇问题,提出以下实施意见。一、…     

发达国家教师的待遇

发达国家教师的待遇崔跃武影响教师职业选择和职业稳定的因素很多，包括晋升机会、职业前程、未来预期收入、工作环境和条件、就业安全感等，在其他条件相同时，他们一般会选择有最大预期收入的工作。教师工资增加、医疗保健保障、住房优先分配等待遇的提高，会导致教师从...     

教师继续教育课程问题透视

当前我国教师继续教育进展轰轰烈烈,但实践中逐渐暴露出了不少问题,尤其是课程问题相当突出。这迫切需要通过深入的分析与研究,探寻其     

关于农民工市民待遇问题研究

和谐社会以制度公正作为其基本价值核心,目前我国城乡分治的二元结构和有关对待农民工的各项制度还是很不完善,造成农民工市民待遇缺失。农民工劳动权利行使、子女教育、社会保障以及农民工城镇住房等问题突出,必须从国家的政治制度、经济制度和法律制度等各个角度入手,从根本上给农民工以市民待遇。     

民办学校教师的心理健康问题透视

民办学校教师是我国教师队伍中的一个有机组成部分,同时又是一个特殊的群体,他们处在比较特殊的办学体制、管理机制和人际环境当中,他们所面临的问题比公办学校教师更多、更复杂,更容易产生不安全感、归属感缺乏、尊重需要不满足感、职业倦怠、自我同一性冲突、成就感缺失、焦虑等心理健康问题。     

中国近代师范教育及教师待遇问题初探

中国近代师范教育是在戊戌变法期间，由于康梁等人的大力宣传而兴办的，自开办师范教育以来，有关教师的待遇问题便随之被提出。清政府及民国政府等为此也曾制订出一些措施、方案，但是在半殖民地半封建的旧中国，终因缺乏实施提高教师待遇的政治、经济的基础，使得这些方案、措施收效甚微，使中国近代师范教育走过一段曲折而艰难的历程。《中华人民共和国教师法》的颁布，标志着中国的师范教育进入了一个新的发展阶段。     

提高教师待遇才能真正解决师资问题

<正>2015年,福建省实施男生免费师范教育政策,引起热议。今年福建省继续实施这一政策,计划招收培养小学、幼儿园免费师范男生500名。某教育部直属师范院校女生王某认为这涉嫌性别歧视,向福建省法制办邮寄了"规范性文件合法性审查申请书"。据统计,目前,至少有五个省份实行了男生免费师范教育政策。通过计划手段调节中小学教师供给,其成效至今有待检验。因为不论是免费师范生计划,还是农村特岗教师计划,解决的只是教师队伍入口问题,现实中迫切需要解决的则是如何持续建设教师队伍的问题。即便免费师范生按协议履行服务承诺,但如果教师职业的     

民族教育问题之一:提高教师待遇

在社会主义初级阶段,我国民族问题,从根本上说是发展少数民族经济文化问题。党中央和国务院明确指出,新时期的民族工作要以经济建设为中心,全面发展少数民族的政治、经济和文化。长期以来,由于历史原因,少数民族地区经济落后,带来了文化教育的落后,而文化教育的落后,反过来又拖了经济建设的后腿。要振兴民族经济,必须大力发展民族教育事业,这是当务之急。     

荣成市进一步提高教师待遇

荣成市一九九三年民办教师平均年收入达到2600元,比去年增加540元。最近,市委、市政府又作出决定:民办教师全年增加60元生活补助费;在职中小学公办教职员工在镇、村任教者向上浮动一级工资,     

胡宅乡大幅度提高教师待遇

浙江省磐安县胡宅乡党委、政府联合下文,从1993年3月1日起,普遍提高全乡11位幼儿教师的工资待遇。他们按“基础工资、工龄津贴、考勤奖励、卫生费、书报费”五个方面,给每位幼儿教师每月提高30元。同时还对幼儿入园率达到90%、95%、100%的幼儿教师分别按月给予固定奖。一个地处山区、经济并不发达的乡政府,能专门     

新加坡改善教师待遇

为保证本国能拥有一流的教师队伍，新加坡的教育部将拨款2.5亿新元，在未来3年内用于为教师调整待遇、提升专业水平，提供专业辅导，以利于持续吸引和留住优秀的教师、能干的校长和专才督导。     

新加坡改善教师待遇

为保证本国能拥有一流的教师队伍,新加坡的教育部将拨款2．5亿新元,在未来3年内用于为教师调整待遇、提升专业水平,提供专业辅导,以利于持续吸引和留住优秀的教师、能干的校长和专才督导。12年教龄的教师可全薪休假新加坡教育部部长尚达曼近日在     

教师待遇在国外

韩国：教师最受尊敬 韩国从上世纪70年代就开始“砸锅卖铁”办教育。历届政府更是对教育重视有加,教育部长历来都兼任国务院副总理。由于国民对教育的关注和挑剔,教育副总理并不好当。卢武铉政府执政4年多,已经因不同原因换了5位教育副总理。