宁波市中小学实验教学和教育装备管理的探索与实践

本世纪初,中小学新课程改革全面展开。新课程强调学生自主学习,合作探究,培养能力,着力提高学生的科学素养,促进学生全面和可持续发展。中小学实验对全面提高学生的科学素养和技术素养,培养学生的创新精神和实践能力,发展学生的多元智力具有不可替代的作用,对学生形成科学的世界观和价值观至关重要。宁波市教育局充分认识到中小学实验教学的重要性,并付之     

世纪初理科实验教学与装备的思考

由于理科实验的方法论意义日益明显，理科教育价值观的不断更新，我国基础教育课程改革的愈益深入，以及国际教育思潮的影响，可以预见，在本世纪，我国中小学理科实验教学将进一步普及和加强。特别是学生独立实验将有更大的发展。理科实验在教学中的地位将从辅助性向主导性升格．它不仅是学习理科的手段．而且是理科教育的目的。它的基础性、综合性、探索性、现代性和培养性的特征，将受到普遍的重视。为此，仪器研究和生产部门要抓紧推陈出新，服务教学，实验管理部门要加强科学管理，主动参与教学改革，积极提高自我。为全面提高理科教师教育质量，尽快普及实验教学服务。     

当前农村中小学计算机教育及装备的探索

早在 198 3年 ,小平同志就提出教育要“三个面向”,其核心是教育面向现代化。就是要求教育思想、观念现代化 ,更要求教育条件和手段的现代化。当前 ,计算机教育已成为时代发展的迫切需要 ,但广大农村中小学的反应却显得迟缓了许多。对此 ,广大农村中小学若能正视自身条件差的缺点 ,合理配置低档设备 ,充分利用其它资源 ,科学管理、灵活运作 ,或许能走出一条农村中小学计算机教育的蹊径。相对于按标准配置而进行的计算机教育 ,我们暂且称之为“亚”计算机教育。下面是笔者的一些看法 :一、低档的硬件设备由于全国中、小学计算机教育研究中心…     

新时期教育装备与实验教学功能定位

新时期,教育改革发展面临着教育目标调整的重大抉择,即从知识本位向能力本位进而向素质本位的转移。公民个人的综合素质,是整个民族、国家综合国力的微观细胞,决定着民族和国家的前途和命运,其中学生的创新精神和实践能力是素质教育的核心内容。加强和改进教育装备工作,推动实验教学的开展,是最基础、最直接、最有效的素质教育。     

美加学校教育装备考察概况

介绍了考察美国中小学和加拿大职教及幼教的教育装备概况,包括教育教学环境、仪器设施配置及使用情况等。     

教育部2015年基础教育装备与实验教学工作要点

整体提升教育装备工作水平。全面开展专项调研,明确教育装备在实现基础教育现代化,促进学校、教师、学生发展中的定位,研究起草新形势下以改革精神加强基础教育装备工作的意见,做好"建、配、管、用、研、培、考、效"各方面工作规划。制定加强新时期中小学图书馆建设与应用的意见,加快推进图书馆管理信息化和资源信息化进程。制定《教育部关于中小     

浅析民族地区的教育装备工作

四川省阿坝州是一个典型的老、少、边、穷地区 ,全州 13个县有 7个国家级、省级贫困县 ,全州总人口 80余万 ,有藏、羌、回、汉、苗等各民族在校中小学生近 12万人。近几年来 ,随着“普九”的实施 ,我州不断加大中小学实验室建设和教育装备的力度。经过努力 ,去年底 ,我州汶川县顺利通过了省、州的评估、检查、验收 ,被授予“基本普及九年义务教育”称号 ,实现了全州“普九”零的突破 ,这标志着我州的教育装备工作又上了一个新的台阶。现以汶川县为例 ,谈谈我们的一些做法 :一、加强实验室的建、配、管、用 ,为实施素质教育创造条件。汶川县…     

加强对学校新课程的装备管理发挥装备效益

近几年各级政府加大了对学校的投入,学校的办学条件大大改善,为新课程的实施奠定了扎实基础。但是,由于种种原因,投入与效益没有同步增长,甚至出现管理混乱现象,这有必要引起教育行政部门的高度重视,阻止效益下滑。     

重庆市教育装备工作的现状及展望

重庆市为直辖市两年来,教育装备工作的情况如何？跨入２１世纪的前景又怎样？本文就教育装备工作的发展变化,以及对跨入２１世纪的展望作些简述以作交流。　　一、代管时期１９９６年９月１日,四川省委托重庆市代管万县市、涪陵市、跨江地区（下称两市一地）,拉开了重庆直辖序幕。按照要求,我们积极与两市一地做好教育装备衔接工作,多次进行调研,并参加了南川、垫江、巫山、奉节“两基”、“普实”验收,并结合实际,草拟了《重庆市普及中小学实验教学（含艺体、卫生、劳技、图书装备）的标准、要求及检查验收办法》,广泛征求意见,…     

浅析学校计算机网络的管理维护

随着“信息技术课程”和“校校通”工程的进一步普及，许多学校具备了网络环境。但同时校园网的网络管理维护问题也变得越来越突出。对于学校局域网的管理员老师来说，在网络的管理维护过程中，麻烦不断。怎样尽可能地减少网络的故障；以及出现常见的故障如何排除，是每一个管理员老师都希望做到的。现将学校局域网经常出现的故障加以解析。     

加强体育院校计算机实验教学的探讨

针对体育院校计算机实验教学的现状,结合从教多年的教学体会,文章通过分析与论证,就加强体育院校计算机实验教学进行了初步探讨。     

中职学校发展计算机校园网的思考与对策

计算机网络技术的高速发展对我国学校传统的计算机业务造成了极大的冲击,使用户工作与学习中能更加方便、直观地使用系统,使系统性能更加完善、功能更加强大,在这一背景下,越来越多的中职学校投入巨资建设校园网。然而,由于认识、后继管理和应用开发不到位的原因,在发挥校园网的资源整合优势和实现校园网络对教育教学和学校管理的支持等方面停滞不前。如何通过科学规划、人才和技术支持、加大资金投入,发挥校园网络的整体性能,成为亟待解决的问题。     

河北省教育装备管理公共信息服务平台的创建与应用

正近年来信息技术的飞速发展和在中小学的广泛使用为教育装备管理现代化、信息化提供了难得的机遇。采用云计算服务和大数据分析技术,构建基础教育技术装备管理公共服务平台,实现教育技术装备的科学、动态监管,促进系统应用与日常管理工作的深度融合,是新形势下教育装备管理的发展趋势和必然要求。河北省从2006年开始进行装备管理信息化的试点探索,2009年全面启动全省中小学教育技术装备管理信息化工作。在省教育技术装备管理中心及各地市教育装备主管部门的积极推动     

浅谈学校计算机机房管理与维护

随着计算机应用的广泛普及,学校计算机课程不断增加,机房管理成为信息技术教学重要组成部分.由于机房使用频繁,日常管理维护也是一项繁琐的工作.从机房管理和维护角度出发,对管理和维护提出一些方法和建议.     

学校计算机机房网络安全与管理探索

本文从学校机房网络安全和机房管理两个方面进行探讨。一方面根据计算机的运行条件和工作原理对目前的一般计算机机房的管理提出一些建议,目的在于提高机器的使用效率,减少故障和维护成本,提高教学质量。另一方面从学校网络安全的角度进行探讨。     

装备促管理 管理促使用 使用促效益

我市现有小学18所,村级小学41所,普通初中12,九年一贯制学校8所,高中校3所。普及实验教学是基础教育深化改革的需要,是实施素质教育,培养学生实践能力、创新能力的重要途径。     

建立教育装备专项督导评估机制 促进教育装备工作科学发展

介绍了江苏省在全国率先实施县域教育技术装备省级专项督导工作的经验,阐述了教育督导对推进教育技术装备工作发挥的重要作用。     

基于装备管理信息系统的区域教育装备规范化管理探析

如何应用"装备管理信息系统"平台,实现学校装备管理工作科学化、规范化、标准化,本中从内涵概述、现状扫描、价值分析、策略梳理等方面对"装备管理信息系统"与教育装备规范管理和有效性使用进行了阐述,以供读者参考。     

我院计算机网络管理现状与对策

网络管理(包含网络安全)是维护网络顺利运行的关键,网络管理的重点包涵了网络系统上的所有人和事物.文中结合我院的网络运行情况和网络管理的五个方面进行分析,提出应对措施.     

“实验教学与教育技术装备发展论坛”在南宁举办

由教育部教学仪器研究所主办，广西教育技术装备中心承办，接力出版社有限公司协办的“实验教学与教育技术装备发展论坛”于2007年1月23日-25日在广西南宁市举办。来自全国各省、自治区、直辖市、计划单列市教育技术装备部门负责人、中国教学仪器行业协会理事长、广西各地市教仪站站长、教仪所各科研处室主任和接力出版社负责人近90人出席了论坛。