小学生足球学习兴趣的培养研究

在国家大力发展足球运动的背景下,小学生足球学习兴趣的培养也引起了教育机构的重视。基于这种认识,本文对培养小学生足球学习兴趣的意义进行了探讨,同时提出了培养小学生足球学习兴趣的策略,以期推动校园足球的发展,并引导学生树立终身体育意识。     

浅谈高校足球教学中学生足球意识的培养

足球意识是足球运动组成部分,在足球运动发展过程中占有很重要的地位,结合教学实际,重点阐述了足球意识的培养方法。     

论足球教学中学生足球意识的培养

足球意识在足球运动的发展中有极为重要的作用。在学生学习足球的过程中,足球意识往往容易被忽视。为了提高足球教学效果和水平,在教学中应从足球意识的概念、内涵、作用、意义,以及培养的途径、方法等方面加以重视。     

论足球教学中学生足球意识的培养

足球意识在足球运动的发展中有极为重要的作用.在学生学习足球的过程中,足球意识往往容易被忽视.为了提高足球教学效果和水平,在教学中应从足球意识的概念、内涵、作用、意义,以及培养的途径、方法等方面加以重视.     

论足球教学中学生足球意识的培养

足球意识在足球运动的发展中有极为重要的作用。在学生学习足球的过程中,足球意识往往容易被忽视。为了提高足球教学效果和水平,在教学中应从足球意识的概念、内涵、作用、意义,以及培养的途径、方法等方面加以重视。     

中学体育教学中学生体育兴趣培养的调查研究

兴趣是人认识、探索某种事物或者某种活动的心理倾向,具有强烈的积极情绪色彩,是从事活动的重要动力。因此,学生对体育课程感兴趣与否直接关系到体育课的教学效果以及学生自身的发展。而培养学生对体育课的兴趣就必须要考虑影响学生体育兴趣的主要原因,据此来研究如何培养学生对体育课的兴趣。以此为着手点,分析了中学体育教学中影响体育兴趣培养的因素并提出了引导、培养学生体育兴趣的因素,以期为中学体育教学的兴趣乃至爱好的培养提供借鉴。     

浅谈体育教学的快乐与兴趣培养

早在两千多年以前,我国古代教育家孔子就曾说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”十七世纪西方的大教育家夸美纽斯也说: “兴趣是创造一个欢乐和光明的教育环境的主要途径之一。”快乐体育中“快乐”,决不是笑和让学生随心所欲,更不是“放羊”,体育运动中的“快乐”,主要包括:获得知识的满足感,技能提高的喜悦感;战胜主客观困难的超越感;与他人和睦相处的社会一体感;运动后的轻松愉悦感,所有这些引起“快乐”,都是在教师的细心指导和良好的组织下得以实现的。因此能激发学生的体育兴趣,满足他们的体育愿望,有利于自我体育能力的培养,为终生体育奠定基础。     

提高学生兴趣是上好足球课的关键

学习兴趣是推动学生求知的内在力量,使学生产生强烈的求知欲望,从而促进学生积极思维、刻苦学习、探求新知。体育学习兴趣也是学生学习技术动作、掌握锻炼方法的动力。学生从事感兴趣的身体练习活动,就会情绪高昂、精神饱满,从而加速教学进程,完成教学任务,提高教学质量。     

日语教学中学生学习兴趣的培养

本文探讨了教师在外语教学中培养学生学习兴趣的重要性及提高学生学习兴趣的方法,总结了作者在教学中为激发学生学习日语兴趣而采取的一些具体方法.     

浅谈对中学生学习化学兴趣的培养

随着新课程改革的逐渐深入,对化学教学过程中的要求越来越高。在化学教学中兴趣是学生学习化学的起点和关键点,兴趣是能够促进学生自主学习的动力,在教学中应该主动培养中学生对化学这门课程的兴趣,本文将主要探讨如何培养中学生对化学这门学科的兴趣。     

浅谈思想品德课中学生学习兴趣的培养

在思想品德课教学中培养学生学习兴趣和激发兴趣的有效方法比较多,只要我们教师能认真钻研教材,就一定能达到培养和激发学生学习兴趣,提高思想品德教育教学实效性的目的。     

体育兴趣在教学中的培养

学生的年龄主要分布在7-27岁之间,是身体素质、精力等最顶峰的时期,但由于课业负担重、运动形式单一等各方面原因,很多学生不愿意进行体育锻炼,对体育没有兴趣,而目前体育的重要性被反复强调,体育在素质教育中所占比重不断增加,因此培养学生的体育兴趣十分必要,本文就教师如何引导学生培养体育兴趣提出了一些思考。     

音乐教学的兴趣培养

钢琴、电子琴作为新兴乐器,以其常规乐器所没有的独特功能,受到少年儿童的青睐,是一件培养孩子对音乐入门的好乐器。我认为在孩子的学习过程中,教学中应采取启发、诱导、激励的方法培养和加深孩子对音乐的兴趣。当然在教学过程中都要始终贯彻从学生的心理出发,培养孩子对音乐的兴趣,启发孩子的创造性思维,因材施教,循序渐进。     

浅谈中学生物教学中兴趣的培养

本文总结了在初中生物教学中运用多种途径来激发学生的学习兴趣、提升学生的学习效率的教学体会。     

浅谈中学生体育学习兴趣的培养策略

<正>一、教师优秀的自身素养有利于激发学生对体育课的兴趣一般认为,体育教师自身的素养主要体现在其教学能力、道德修养和科研能力三个方面。(1)教学能力是最基本的能力。体育教师幽默的语言、果断的口令能营造出轻松、和谐的课堂氛围,准确、到位的讲解和轻     

浅谈中学生数学学习兴趣的培养

<正>兴趣是最好的老师,学习数学也是如此。培养学生的数学学习兴趣,对于学习活动有重要意义,它能够帮助学生进一步明确数学学习的社会意义,激发更大的学习欲望与更强的学习动力。兴趣的形成和发展总是和成功联系起来的,常成功的活动,人们对它感兴趣,而常失败的活动对兴趣起消极作用,经常给学习以成功的体验,帮助它们获得积极的情感,使之形成正确的学习态度,对数学学习也将起到很大的促进作用。如何提高学生学习数学的兴趣呢?     

体育教学中学生兴趣的培养

在体育教学改革新的形势下,体育教师在教学过程中激发学生学习体育的兴趣,为学生参加体育活动引导方向,因此,体育教师在体育教学过程中应培养学生的体育兴趣,为其终生健康受益服务打下良好之基础．     

体育教学中对学生体育兴趣的培养

本文分析了体育教学中影响学生学习兴趣的因素,建议体育教师应改进教学方法,建立良好的师生关系;运用灵活的教法,因材施教;充分营造体育课堂气氛,使学生的体育兴趣得到充分的发展空间,从而提高体育教学质量。     

试谈如何培养学生学习地理的兴趣

在高中阶段由于地理学科长期得不到重视,导致地理教学相对比较薄弱,大部分高中学生对地理缺乏兴趣。近几年来随着新课程标准的实施,高中地理的学科地位有所回升,这给地理教师带来了新的挑战。     

如何提高中职日语教学中学生的学习兴趣

随着素质教育改革的深入推进,我国中职外语教育迎来了发展和创新的最佳时机,传统单一、刻板的日语教学模式已经难以满足教学需求,因此,如何改变传统的教学模式,开创独特而富有生趣的新型教学方法,努力提高学生的学习兴趣是今后日语教学过程的重点。本文简要分析中职日语教学过程中存在的一些问题,并就如何提高学生的学习兴趣提出几点看法和建议。