商业银行信用风险管理理论方法与模型研究

传统的信用风险管理方法主要以定性分析为主,目前仍然在商业银行等金融机构中广泛的应用;现代的信用风险管理方法,则主要是以定量分析为主。这些理论模型深入分析信用风险定价方法和基本特性,并被金融机构应用到各种信用风险量化管理实践中。     

浅析我国商业银行信用风险管理

本文主要是从信用风险的演变入手,找出我国商业银业信用风险管理的现状及启示,使商业银行能够良性循环为我国经济更好地服务.     

信用风险管理研究综述

本文追溯了二十多年以来国内外在信用风险评估方法上的创新、应用及其发展趋势,为我国金融机构信用风险管理提供一些有益的借鉴。     

我国商业银行信用风险管理存在的问题及对策研究

对商业银行信用风险及信用风险管理的内涵进行一了阐述，对我国商业银行信用风险管理存在的问题进行了剖析，并针对我国商业银行信用风险管理存在的问题提出了对策和建议。     

我国商业银行信用风险管理研究

在我国目前的金融体系下,以商业银行贷款为主的间接融资方式仍占主导地位,决定了我国的金融风险主要表现为信用风险,而信用风险又主要集中在商业银行.因此,如何利用新型的信用风险管理工具和技术研究商业银行信用风险管理具有十分重要的现实意义.本文从信用风险的概念和特点入手,在分析我国商业银行信用风险管理现状的基础上,结合实际,提出了我国商业银行信用风险管理的一些对策和建议.     

基于Logistic模型的商业银行信用风险评价

选择Logistic模型实证分析商业银行信用风险判别准确率,结果表明:该模型能较科学、客观地评价企业的信用风险,是一种效果显著的商业银行信用风险评价模型.     

我国商业银行信用风险管理问题研究

随着金融改革的推进,金融机构在获得全球化带来的正外部效应的同时,也在承受着不同程度和方面的风险。在众多风险中,信用风险作为金融机构特别是银行面临的首要风险,对金融市场的稳定和经济的平稳运行产生重大影响。商业银行信用风险管理作为一种有效的监管方式,是商业银行监管体系中重要的组成部分。由于我国制度和历史方面的原因,商业银行在发展过程中暴露出很多信用风险管理方面的问题,严重制约了我国商业银行的健康发展。因此,借鉴国外先进的管理技术和方法,并与我国实际情况相结合,对提高我国信用风险管理水平具有重要的现实意义。     

我国商业银行信用风险管理存在的问题及对策

分析了我国商业银行在社会信用环境、外部监管以及商业银行内部存在的诸多问题,指出了我国商业银行要通过加强公司治理结构和风险管理文化建设,强化信用风险管理,从而提高经营收益和竞争力,以适应日益严格的监管要求。     

国有商业银行管理体系中的信用风险管理

信用风险依然是我国国有商业银行面对的主要风险,导致国有商业银行信用风险的主要因素有政府干预、产权制度改革不彻底、银行与企业信息不对称、组织缺陷、管理技术落后等.作为我国国有商业银行风险管理体系的核心,信用风险管理的实施具体应当从组织体系架构、客户授信组合风险控制与单一风险相结合、信用风险收益、统一授信、提高信用风险的识别能力等四个方面展开.     

应收账款的信用风险管理研究

随着中国加入WTO，国际国内市场的竞争进一步加剧，买方市场普遍形成，信用销售正在成为企业销售的主要手段之一。社会经济的快速发展，无论是海外还是国内，除了传统的质量、价格和服务等竞争手段之外，交易方式已经成为新的竞争手段，信用交易渐渐成为潮流。良好的信用管理已成为企业生存发展的基础和提高市场竞争力的关键。由于我国企业尚未建立科学的信用管理制度，企业赊销后坏账严重、账款拖欠时间长，平均坏账率高，很多企业为避免风险而放弃信用销售，致使企业市场竞争力大大削弱。信用风险已成为我国企业最亟待解决的问题之一。     

学分制视野下教学管理模式的改革与探索

在高等院校中实行学分制是推动教学管理体制改革的一个重要的突破口。文章从学分制的特征、实施学分制的必要性、实施学分制应采取的措施等方面进行了阐述,并希望以此为契机,推进教学管理体制改革的进一步深化。     

从“洋快餐”模式领悟班级管理

班级管理是一门艺术性很强的工作，特别是当今的学生见多识广，能言善辩。如果只用简单的方法去管理他们，那一定是效果甚微的。要改变这种低效的教育状态，班主任就要融入学生，用学生乐于接受的方法来管理学生。教师可以从“肯德基”和“麦当劳”的人性化管理和奖励机制中得到启发，将他们管理中的激励和评价机制引入班级管理，使学生在快乐中接受教育。     

国外语言磨蚀理论述评及其启示

为了更好地促进国内学界对语言磨蚀理论的了解,运用文献资料法、分析法对目前国外有关语言磨蚀的相关研究理论进行了梳理。内容涵盖不同研究者对于语言磨蚀理论的运用,发现目前研究者从不同领域对语言磨蚀理论进行了研究,国外现有语言磨蚀研究的相关理论对我国目前的语言磨蚀研究具有一些启示意义。     

政府责任模式的演变及其启示

责任政府是现代民主政治的产物，它首先是一种治理理论；而政府责任是责任政府实现的制度化途径和方式。西方政府责任模式演变经历了传统公共行政、新公共行政和新公共管理的政府责任模式三个阶段。其责任模式成功经验可供我国政府责任模式的建构借鉴。     

学分制管理模式对学生学习动机行为的影响

学分制的实施,为高校管理体制注入了新的活力和生机。在实行学分制模式的趋势下学生的主体作用得到了进一步的发挥,而学习动机对学生的学习活动和行为起着定向和驱动力的作用。本文对近年来学生的学习动机进行了问卷调查分析,探讨教学管理模式的变化对学生的学习动机所产生的影响。     

完全学分制下学生管理模式的改革与探索

完全学分制下,学生管理模式应围绕学生思想教育,建立相应的辅导员制度;应紧密围绕学生专业学习,全面建立专业导师制;应紧密围绕学生科技文化活动,建立活动中心制学生管理模式。     

现代远程教育完全学分制收费管理模式探索

现代远程教育完全学分制教学管理改革正在全面推开,作为其配套改革措施的完全学分制收费管理研究却明显滞后．这将严重制约现代远程教育试点工作向纵深推进。从现代远程教育教学管理与收费管理的现状出发,探讨现代远程教育收费管理应遵循的模式,并提出相应的配套改革措施。     

国外高职学院与四年制大学学分转换的典型模式及对我国的启示

推进高职学院与四年制大学学分转换对于构建终身教育体系、搭建人才成长立交桥、实现高等教育领域的资源共享等具有重要的现实意义。国外高职学院与四年制大学之间的学分转换具有三种典型模式:端向模式、嵌套模式和交互模式。为了实现高职学院与四年制大学学分转换和认可,我国应形成有力的法律和政策支持体系,建立科学合理的学习成果认证规则及标准,建立有效的管理机制和学分银行信息系统。     

国外高职教育的启示

我国高职教育已呈现出前所未有的发展势头，但要在经济全球化的背景下长期生存与发展，还需要向世界发达国家的职业教育进行学习借鉴。所以，研究国外高职教育的成果，吸取他们的办学经验，对于推进我国高职教育的改革与建设有着较为重要的意义。