高职机械类专业教学改革探索

要培养出一流的高技能人才,高职机械类专业必须大力推行教学改革.要在培养模式、教学体系、课程建设、教学方式等诸多方面进行改革,大力提高教学质量,才能满足社会对高职教育的需要.     

高职机械类专业实践教学的改革

根据三年制高职培养高素质技能型专门人才的目标要求,针对机械类专业的实践教学,构建了以就业为导向的实践教学体系,以提高实践教师整体水平和学生职业技能为目的,满足学生就业和自身发展需要。     

高职机械类专业教学改革与实践

高职教育是培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型专门人才，毕业生应在具有必备的基础理论知识的基础上，掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神。根据高职培养目标的要求，以“专业技术应用能力培养”为主线，我们重新构建了机械类专业课程体系，在新的课程体系中，其课程设置带有鲜明的能力培养特色。一、专业课程设置的特点以机电一体化专门化课程设置为例，如表1所示。表1新的专业课程体系具有以下特点：1. 专业课程设置模块化根据机械类专业应用能力培养的发展层次，以基本…     

高职机械类专业教学改革的探索与实践

机械工程是国家建设和社会发展的支柱和基础学科，机械制造技术同信息科技、管理科技等紧密结合而形成的先进制造技术更是作为各国面向２１世纪优先发展领域之一。基于这种趋势，我院机械工程系确定了“以能力培养和素质教育为核心，以数控加工为龙头，以ＣＡＤ／ＣＡＭ为主线，注重理论与实践紧密结合”的总体思路，全面进行机械类高职教学改革，努力办出高职特色。 一、确定新的人才培养模式和教学体系 机械类专业是培养机械行业生产、建设、管理。服务第一线需要的机械工程技术高级应用性人才。根据对高职机械类人才培养模式的研究，在深…     

高职机械类专业教学模式的研究与探讨

本介绍了机械类专业高等职业技术教育教学模式的指导思想，提出了机械类专业高职教育的理论和实践教学体系，构建了人才知识结构和能力结构。     

高职机械类专业实践教学改革方法的探讨

高职教育的主要目标就是为了培养学员具有很强的职业能力和实践能力,而实践教学则是实现这一目标的根本保证。实践教学的目的是为了让学员在实践中熟练地掌握技术应用方法和形成优秀的职业素质,实践教学的成功与否在很大程度上决定学员日后的职业岗位能力的高低,并对高职教学质量的高低起着重大作用。对此,我们有必要对机械类专业实践教学进行改革,改革方法探讨如下：     

机械制造工程发展与高职机械类专业实践教学

近年来,切削加工装备与工艺技术发展极为迅速,推动着机械制造工程从理念到手段都发生了质的变化。高职机械类专业实践教学定位应该着眼于职业技能素质训练、专业创新素质训练、职场应变素质训练。高职机械类专业应该重组教学资源、精选实践教学内容,研发与现代科技发展相适应的、具有明显学科交叉、课程间知识融合的新实验项目,形成包括基础性、综合设计性、研究创新性实验以及基于职业生涯规划的实践等四个层次的实践教学模式。     

高职机械类专业毕业设计质量提高的探索与实践

毕业设计是高等学校人才培养过程中的重要环节,是毕业前专业知识综合运用的一次有效演练,是学生三年学习成果的一次有效检阅.特别针对机械类专业毕业设计中的问题进行分析和探讨,有针对性地从课题的选择、设计模式改革、质量综合评价等方面提出了改革建议.     

机械类专业实践教学改革探索与实践

机械类专业建设和教学过程中,应以培养"有创新精神、技术应用素质强"的人才为宗旨,坚持提高学生实践和动手能力为培养特色,在实验教学和实验室管理上摸索出自己独特的方式,形成以专业实验室和创新教育实践基地为中心的T     

高职机械类专业高等数学课程的改革与实践

目前,高职教育的高等数学课程已不适应现代高职教育的需求。为增强高技能人才的实用性,满足学生更好地掌握专业知识的需求,高职院校要将高等数学与专业相结合,课程内容以专业需要为基础,开设针对性、适用性较强的专业数学,使其更适合高职教育培养高素质技能型人才的需要。     

高职机械类专业课程思政的教学实践探索

课程思政是实现全程、全方位育人的重要基础,以高职机械类专业为例分析了高职机械类专业课程思政的现状,提出高职坚持顶层设计“三全育人”机制,合理配置“专业课课程思政的教育资源,制定专业课与思政教育融合的考核激励机制,鼓励教师参与专业课课程思政;搭建专业与思政贯通的教育平台,强化专业课思政师资队伍的建设,形成机械类专业课程教学与课程思政相互融合的育人机制,培养合格的社会主义建设者和接班人。     

机械类《机械制图测绘周》教改的实践

《机械制图测绘周》是机械类专业的重要的基础性实践教学环节，通过这个环节，可以使学生在图示能力、读图能力、手工绘图能力、测绘能力和查阅技术文献能力等方面受到一次综合训练。多年的教学经验及毕业生的反馈信息表明，《机械制图测绘周》不仅进一步提高了学生绘制机械图样的能力，而且对培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力和独立工作的能力起到重要作用。《机械制图测绘周》既能巩固、扩展所学知识，     

机械类高职教学平台建设研究

本期发表两所高职院机械工程系系主任的文章。文章阐述了各校对机械类专业理论教学体系与实践教学体系的构建与实践。反映出为提高机械类专业毕业生的质量,各校在结合地区、行业、学校实际情况后所作的教改措施。高职教育只有靠扎扎实实的工作,培养出地区所需要的有用人才,才能获得社会的认可。     

机械类实践教学环节探索

文章阐明了机械类实践教学体系改革的必要性，探讨了实践教学体系改革的内容和基本思路，进一步研究了工程实践教学的方法和手段．     

机械工程专业实践教学模式探索与实践

本文在现行实践教学模式的基础上,分析了机械工程专业实践教学的目的、内容与形式,指出优化实践教学资源和建立实践教学的质量保障与监督体系是改革机械工程专业实践教学模式的重要途径.     

中专机械类专业实践教改的探索

中专教育的特点具有职业性和实践性等特点，所以实践教学是中专教育的重要环节。实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力与实践素质，它对形成职业岗位能力与中专教学特色、提高中专教学质量，具有重大意义。中专机械类专业实践教学的改革包括实践教学体系、内容、方法与途径、三项基本建设和实践教学管理与质量评估等方面。     

工学结合理念下高职机械类专业实践教学体系的构建研究

高职教育作为我国教育体系的重要组成部分,其人才培养地位毋庸置疑。在社会经济快速发展的今天,教育不再单纯地是一种学校行为,其作为人才培养的主要阵地,为企业参与市场竞争增加了资本。工学结合理念已然成为了社会的普遍共识,其指导下的高职实践教学体系构建意义非凡。本文分析了高职机械类专业实践教学现状,并重点就工学结合理念下的高职机械类专业实践教学体系构建策略进行了研究。     

高职机械类专业机械制图教学改革探索与实践

随着社会对于人才的要求越来越严格,加强机械专业人才培养也变得更加重要。本文将以机械类专业机械制图教学为例,探究其改革的必要性,并根据具体情况提出针对性的改革措施。期望通过这些改革措施的实行,给机械专业人才培养带来实质性的帮助。     

机械工程专业实践教学模式探索与实践

本文在现行实践教学模式的基础上,分析了机械工程专业实践教学的目的、内容与形式,指出优化实践教学资源和建立实践教学的质量保障与监督体系是改革机械工程专业实践教学模式的重要途径。     

机械类专业实践教学的改革与实践

随着我国工业化进程的不断推进,对高素质机械类人才的需求日益迫切,而应用型创新人才的培养,离不开实践教育。面对新形势,重新思考如何进一步强化机械类专业实践教学,提高学生的专业素养,对实现“校企零距离”,提高就业质量,形成职业教育特色,具有重要意义。