浅谈如何加强中学校园文化建设

校园的本质是一种文化,是一种培育心智的特定的文化环境。中学校园文化是广大青少年培养过程中不可或缺的因素,它的建设需要多管齐下。     

中学校园文化建设的八大误区

随着社会的发展,文化越来越引起人们的关注,中学校园文化渐呈百花齐放的趋势.校园文化的研究是目前国内外教育界的一个热门课题,一块科研新区.但是在中学校园文化建设中,普遍存在着急功近利、急于求成的目标与过程误区,内涵模糊、职责不清、功能不明的认识误区,片面强调传统继承或它山之石的借鉴的途径误区,只重理念或只重实践的方法误区.     

中学校园文化建设的思考

校园文化是社会文化的一种存在形式 ,长期以来它以其独特的方式强烈地影响着我们的教育 ,校园文化的建设与管理尤其重要 ,必须从校园文化的存在形式、育人功能及存在的问题等方面认真分析探索     

中学校园文化建设的若干思考

校园文化是学校建设与发展的基础性工作,校园文化建设是推动学校发展的力量和源泉。校园文化建设在于日积月累,水滴石穿。中学校园文化建设在整个基础教育中地位重要。笔者认为中学校园文化在建设过程中应该着重从三个方面进行实践探索。     

浅谈信息技术教学与中学校园文化建设

本文意在思考信息技术教学在校园文化建设中的作用及如何利用信息技术教学的有利平台推动校园文化建设。     

论中学校园文化建设的素质教育功能

素质教育是我国中学教育改革和发展的科学价值取向。从中学素质教育的战略高度出发 ,加强校园文化的科学性和实用性的探索和研究 ,对于有效实施素质教育 ,无疑具有重大的理论意义和现实的实践意义。　　一、校园文化的界定及构建　　校园文化的内涵有广义和狭义两种。狭义的校园文化就是相对于课堂文化而言的课外文化。广义的校园文化是指学校这个群体全部存在方式的总和 ,包括校园物质文化、校园精神文化和活动文化。校园物质文化是校园文化的空间物化形态 ,是富有育人作用的物理环境 ,通常表现为两种状态 :一是环境文化 ,如校容校貌、校园…     

新时期中学校园文化建设策略初探

中学阶段的学生处于智力发展的高峰期,也是道德品质和人生观、世界观、价值观养成的主要时期;这一阶段学生面临着生理、心理上的急剧变化,环境对学生成长的影响起到了至关重要的作用。校园是中学生所处的主要环境之一,校园文化对学生的成长将起到重要作用;校园文化作为一种文化形式,将对学生道德品质和人生观、世界观、价值观的养成起到潜移默化的影响;随着社会的不断发展,校园文化也要与时俱进才能跟上社会的发展步伐,对学生的思想才能起到正确的指引作用。     

试论中学校园文化建设

校园文化是社会主义文化建设的重要组成部分,是师生在长期实践中创造出来的,反映着学校整体形象的一种意识和精神。校园文化不仅仅是学校历史的积淀,更是学校自我发展的主题。     

加强农村中学校园文化建设

为了提升农村中学办学水平,加强校园文化的建设,应该从领导意识上,设施建设上,全员行动上入手,全面,持久地进行营造,形成自己独具特色的校园文化,促进教育健康,快速的发展。     

农村中学校园文化建设探讨

校园文化建设是社会主义精神文明建设的有机组成部分。同社会文化密切相关。是学校教育不可分割的整体。校园文化包括学生文化、教师文化、课程文化、环境文化等，它对青少年身体素质、道德素质、心理素质、文化素质、审美能力、创造力的全面和谐的发展具有其他任何教育手段无法比拟和替代的作用，它通过规范、暗示、潜移默化等形式直接或间接影响学生的思想观念、道德品质、心理人格、行为习惯诸方面，从而促进学生素质全面地发展。面对学校文化建设的蓬勃开展和校园文化建设的评估，笔者对农村中学的校园文化建设提出以下建议：     

探究中学校园文化建设的素质教育功能

本文主要以探究中学校园文化建设的素质教育功能为重点进行阐述,结合当下校园文化的界定及构建为主要依据,从价值导引功能、扬弃选择功能、陶冶激励功能这几方面进行深入探索与研究,其目的在于加强中学校园文化建设的素质教育质量,提高初中生综合素养,为其日后全面发展提供有利条件。     

对中学校园文化建设现状的思考

一些地方认为校园文化的重心就是发展特长，有组织、有目的地建立起各种兴趣小组，督促学生参与，吹拉弹唱、热热闹闹就是校园文化；多办几台晚会，多看几场电影就是校园文化。更为可悲的是一些地方为了追求升学率排斥校园文化，认为校园文化与学生学习是一对天然的矛盾。     

农村中学校园文化建设的途径

校园文化是整个社会文化的一个支系。加强校园文化建设的作用是使人类优秀文化的精神内核转化为受教育者的人格、气质和修养,从而成为维系人类社会的生存与发展的重要因素。校园文化是培养人文素质的重要内容。教室、校园是提升校园文化的两大空间。本文从利用教室空间营造人文精神氛围、利用校园资源培养学生人文精神、传承传统精神汲取文化养料、开展人文活动巩固训练效果等方面阐述了农村中学校园文化建设的途径问题。     

加强农村中学校园文化建设

一、加强环境文化建设,美化我们的校园.校园环境的教育功能有三个.一是激励.农村中学可以通过在校园里建立学生风采展示栏、教师风采展示栏等办法使师生置身于无声的激励之中.二是暗示.干净整洁的校园会无声地暗示学生,这里是现代文明的净土,社会上的流氓习气与这里是格格不入的.三是渗透.校园环境就这样在我们细心的安排中化为润物无声的春雨,悄无声息地渗透到学生的心里.     

中学校园文化建设刍议

校园文化凝聚了学校的灵魂,展示了学校的精神风貌,树立了学校的社会形象。校园文化构成了学校软实力的重要基石。校同文化作为一种软文化,作为一种环境教育力量,对学生素质的全面发展有着非常重要的影响。健康、优秀的校园文化一经形成可以陶冶学生的情操,培养学生的团队意识和讲作精神,促进学生良好性格的逐渐形成,培养学生形成正确的人生观、价值观和审美观,提高学生的实践能力,让学生获得全面发展。     

农村中学校园文化建设刻不容缓

校园文化是整个社会文化的一个支系。加强校园文化建设的作用是使人类优秀文化的精神内核转化为受教育者的人格、气质和修养,从而成为维系人类社会的生存与发展的重要因素。校园文化是培养人文素质的重要内容。教室、校园是提升校园文化的两大空间。     

课外体育活动与中学校园文化建设

中学校园文化建设中,课外体育活动对促进中学生全面发展、丰富校园文化、实现教育培养目标起到了重要作用。     

关于中学校园文化建设的思考

国家教委提出实施“素质教育”已有数年．但目前各级中学实行着“轰轰烈烈宣传素质教育．扎扎实实搞好应试教育”。之所以会如此．根本的原因在于素质教育这一崭新的教育模式．需要建立在一定的文化基础之上．需要有新型的文化作为其支撑和依托．这种文化就是校园文化。因此，要实施素质教育．必须进行校园文化建设的创新。     

中学校园文化建设的有效创新模式

建设一流的先进校园文化是学校自身发展的需要。中学必须高度重视校园文化建设对学校发展的深刻影响,探索校园文化建设的有效创新模式,通过校园物质文化、校园制度文化、校园精神文化和校园活动文化的有效创新等,为培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供强大的精神动力,塑造和铸就出蕴含独特个性又与时代发展相适应的校园文化,推动学校自身的发展。