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本课是苏教版科学三年级下册“土壤与生命”单元中的第三课内容。本课将重点研究土壤的一般组成物质：砂子、粘土和腐殖质之间的比率关系，难点是学生对家乡的土壤特性进行描述与归纳。在本课的教学设计中，我围绕重难点让学生亲历科学探究的过程，重点了解家乡的土壤，从而激发学生爱家乡的思想情感。 相似文献
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教材分析本课选自湘版教材三年级上册第三单元第二课。本课的教学重点是让学生知道土壤的分类标准,会做鉴别土壤类型的实验。对学生进行归类、调查、记录、实验研究等技能的训练;引导学生关注家乡、了解家乡、乐于用所学科学知识、技能解决实际问题。教材先给出了三类土壤的标准,学生通过各种方法了解不同类型土壤的特点,然后鉴别本地土壤类型。这样降低了归类活动的难度,因为这样的分类不是通过比较来分类,而是通过观察、比较后,把未知向已知靠拢的归类,与分类相比较,难度适中,给适合学生的年龄特征和教学实际。教学目标1.根据原有认知了解… 相似文献
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一、本课依据《课程标准》贯彻热爱祖国的教育。教学重点：教育学生要了解家乡,热爱家乡。教学难点：培养学生热爱家乡的思想感情以及建设家乡的思想意识。 相似文献
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教材分析
《盘山公路》一课主要由三个部分组成：第一部分由盘山公路和往汽车上搬重物的场景引人,引导学生初步了解生活中的斜坡,发现斜坡可以省力;第二部分内容是实验环节,引导学生探究“直接提升重物与使用斜面比较”和“斜坡坡度大与小的比较”,这是本课教学的重点,是对学生进行科学探究技能培训的重要环节;第三部分教学是本课教学的难点,引导学生认识斜面的变形——螺旋。 相似文献
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1 设计思路说明 本课在学生已经学习了水、空气、土壤等物体的知识后,指导学生学习构成自然界重要物质之一的金属的知识。本课的重点在动手能力和归纳能力的培养,而如何引导儿童通过观察和实验,认识金属的共性,是本课教学的目的。 相似文献
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《三棵银杏树》是一篇描写家乡景物的讲读课文。作者通过对家乡三棵银杏树和银杏树给“我们”带来的情趣的生动描写,以朴实、流畅、简洁的语言,描绘出一幅幅清晰、优美的画面。文章把文字美、静态美、动态美、情感美融为一体,给人一种美的感受。为此,教学中,我在抓好词句训练的同时,还注意让学生多方面受益。一、词句训练本组教材训练的重点是句与句之间的联系。为了处理好本课重点训练项目,达到词句训练之目的,课前,让学生带着教材后面“思考·练习”中的第1、 相似文献
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"百分数应用题"是"九义"教材小学数学第十一册中的一个重点。正确处理百分数与分数的关系,并把教学内容与实际生活融会贯通,可以达到简化教学过程,提高实效的目的。本课以学生最熟悉的家乡旅游景点为线索,设计百分数应用题大闯关游 相似文献
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本课是全日制五年制小学《历史》教材中新增加的一课。为便于教师理解这一课的内容,特对课文作一些分析: 一、学生需要掌握的基础知识:(一)英法百年战争后期,贞德为拯救祖国投入战斗。(二)贞德在奥尔良战斗中的英雄事迹。二、学生需要认识的基本观点:(一)贞德是法国十五世纪的女民族英雄。(二)通过本课讲述,要培养学生从小热爱家乡,热爱祖国的爱国主义精神。本课教材可分三部分: 第一部分,即本课第一、二、三自然段,主要讲贞德生活的时代和她为拯救祖国,积极要求投入战斗。这部分讲了三个问题:(一)贞德从小热爱家乡,关心社会上的大事。贞德的家乡在法国东部香宾和洛林交界的杜列米村。她出生在一个农民家庭,从小过着牧童生活,没有受教育的机会。她的家乡景色如画,她爱家乡的一草一木。她还喜欢帮助别人,又听父母的话,村民们都说她是个懂事的好孩子。杜列米村处于交通要道,过往的商人、士兵很多。她从小喜 相似文献
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学习内容分析: 本课是冀教版小学英语(三年级起始版)四年级第三册第四单元的第六课.是新授课.本单元的主要内容是学习有关动物的词汇和句子.本课之前学生已经学习、掌握了一些关于动物的单词和句子.本课重点学习一些动物的饮食习性,同时要求学生学会唱一首与本课内容有关的歌谣. 相似文献
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一、教学目的要求 本课教学要使学生知道家乡养育了我们,建设好家乡是每一个人应尽的责任。教育学生向为家乡做出贡献的先进人物学习,做主人,关心家乡的建设,掌握本领为家乡做出贡献。 二、教学要点 1.家乡养育了我们,建设好家乡是每一个人应尽的责任。 2.做主人,关心家乡的建设。 3.掌握本领,为家乡做出贡献。 三、教材分析 《热爱黑土地的青年》一课是小学思品第七册教材中《热爱祖国》这一教育范畴的内容,是贯彻《教学大纲》教学要点中年级第三条“初步了解家乡,热爱家乡,向为家乡做出贡献的先进人物学习,立志为建设家乡 相似文献
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六年制小语第七册第14课《捞铁牛》是一篇将科学知识融于故事的课文,根据本课所渗透的“抓住事物重点”的重点训练项目,本课教学重点是要让学生了解怀丙和尚是用什么办法巧妙打捞被洪水冲入水底的铁牛,了解水有浮力的科学知识,认识人们可以利用水的浮力做很多事的科学道理,从而激发学生爱科学、 相似文献
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【课例简析】《我爱故乡的杨梅》文情并茂,描绘了故乡杨梅树的美丽和杨梅果的可爱,表达了作者热爱故乡的思想感情。本课的教学重点是帮助学生领会作者是怎样细致观察、抓住杨梅树和果的特点来描写的。教学时可采用“以读导写”的方法,通过感情朗读,使学生感受作者热爱家乡的思想感情;通过学习本文写法,写一种自己家乡的特产,激发学生对家乡的热爱之情。 相似文献
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六年制小学自然课本第二册中的课文《怎样认识物体(三)——土壤》,教学重点是土壤的主要成分。我在本课教学中,优化教学设计,指导学生进行土壤成分分析,达到了理想的教学效果。一、野外观察、取样野外观察能使学生认识土壤在自然状态下的许多特点,为土壤成分分析积累感性资料。观察前教师要做二方面的工作,一是教师要对学校内外的土壤进行调查、取样分析,看用哪块地的土壤实验效果 相似文献
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<正>课型：造型与表现课时：2课时（80分钟）人数：32人,4人1组,共8小组一、教材分析：本课是用泥塑的表现形式塑造家乡著名景区——“钓鱼城”。通过本课学习能很好地培养学生动手能力,既继承了中国泥塑的传统文化,又能激发学生热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的热情,让学生在团队活动中体验美、感受美、创造美。 相似文献
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《水乡歌》是一首极富生活气息的儿童诗，它以优美的语方，活泼的节奏，展示了一幅江南水乡的美妙画卷。引导学生理解语言、感悟水乡之美，受到热爱家乡的教育是本课教学的重点。为突破这个重点，可从下面几点进行尝试： 相似文献
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一、概述
本课是苏教版《科学》六年级上册第三单元《物质在变化》中的第2课,学习内容主要有认识铁与铁锈的不同,研究铁生锈的原因以及防锈的方法,是学生认识了“蜡烛燃烧”的物质变化之后的又一生活中常见物质变化的探究学习,本课教学重点是通过引导学生设计铁生锈实验方案、材料的选择和实验现象的观察、记录、分析、总结,提升对铁生锈原... 相似文献
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一、教学目的和要求 1.使学生知道保险的重要作 用。 2.使学生知道与我们日常生 活关系密切的保险种类。 3.培养学生的保险意识。 4.对学生进行社会主义优越 性的思想教育。 二、教学重点与难点 深刻领会保险的社会互助的 性质是本课的重点;如何培养学 生的保险意识是本课的难点。 三、教具准备 投影仪、投影片、挂图、小黑 板 相似文献
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