为每一个孩子营造心灵的港湾——记全国教书育人楷模谢小双校长

<正>谢小双是上海市辛灵中学(工读学校)和杨浦区风帆初级职业学校的书记兼校长,2013年被评为全国教书育人楷模。5年多来,他为两所学校了进行了彻底的革新,给两所学校注入了新的活力,从而使这两所学校一跃成为同领域学校中的佼佼者。谢小双校长就是这两所学校的"掌舵人"。上海市辛灵中学、杨浦区风帆初级职业学校是两所不同性质的特殊学校。辛灵中学是一所以有各种不良行为、学习困难学生为主     

生命共同体：凝聚学校 铸造学校——上海市长宁区初级职业技术学校文化建设实践

上海市长宁区初级职业技术学校(以下简称"长宁初职")是一所特殊教育学校。81年前,一位英国传教士用他生命的赤诚创办了这所学校;81年后,我们以平均28岁的青春热诚,面对我们可爱的智障孩子,建设着我们的"生命共同体",并以此作为学校文化建设的核心价值。     

生命共同体:凝聚学校铸造学校——上海市长宁区初级职业技术学校文化建设实践

上海市长宁区初级职业技术学校(以下简称"长宁初职")是一所特殊教育学校.81年前,一位英国传教士用他生命的赤诚创办了这所学校;81年后,我们以平均28岁的青春热诚,面对我们可爱的智障孩子,建设着我们的"生命共同体",并以此作为学校文化建设的核心价值.     

职业教育贯彻落实十七届六中全会精神系列专题之十 每个孩子都是金子——记长宁区初级职业技术学校“生命共同体”文化

之一繁华的大上海,车水马龙的长宁区,有一所特殊的职业学校——长宁区初级职业技术学校(以下简称"长宁初职")。这是一所有底蕴、有积淀的学校。1926年,被称为"传科技之火于华夏的普罗米修斯"的英国传教士傅兰雅(1839—1928,JohnFryer)创办了长宁初职校的前身,上海市最早的一所聋     

保定学院

保定学院是一所具有百余年办学历史的学校,始创于1904年,在当时为保定初级师范学堂,由近代著名教育家严修创办。1909年学校改名为直隶第二初级师范学堂,1928年易名为河北省立第二师范学校     

台湾的职业中学

台湾当局一直比较重视职业教育的发展,认为这是关系台湾经济发展的重要一环。50年代台湾经济刚刚起来,对初级技术人村的需求比重很大。那时的职业教育是以发展初级职业教育为主。1950年,台湾初级职业中学就有44所,职业高中一所,还有高初级学校30余所。可见初级职业教育的发展是非常迅速的。初级职中招收个学毕业生,职高招收初中毕业生。进入60年代,台湾经济发展突飞猛进,对中高级技术人才的需求量越来越大。1961年,台湾当局提出要“加强     

殷家岗小学办学的两个特点

高淳县固城公社殷家岗小学是一所初级单班复式小学。这所学校的学生出席率很巩固,数学质量较高,并且和周围群众的关系很好。这里介绍一下这所学校办学的两个特点。一、坚特依靠群众办好学校。这所学校的教师每学明能够定期的向大队支部汇报工作,井且安排一定的     

对职业先修教育的初步探索

一九八九年,常州市政府和教育局创办了常州职业先修学校。这所学校的性质是普通初级中学。属义务教育范畴,学制为三年,招收对象为小学应届毕业生中大龄生(14周岁至16周岁半)。学校的建立旨在改变中学课程设置单一化的倾向,使普通初中课程向综合化方向发展,更加合乎社会发展需要,加强初级劳动技能教育,努力帮助大龄孩子们完成九年制义务教育,积极发展他们的个性.学校力图通过三年的严格训练,把学生培养成为“一专多能”、品格高尚,动手能力强并具有创造能力的,体魄健全的社会合格公民和劳动者。学校不同于普通中学,也不同于初级职业中学,更不是弱智学校。     

春秋·钩沉

正1902年8月11日中国第一所专业艺术学校在南京成立1902年8月,在南京北极阁下,成立了南京两江优级师范学堂,这是中国最早的开设图画手工科的学校。当时,师范教育分优级、初级两级。优级师范即高等师范,培养的师资系中学以上的教师。而这所两江师范是单     

常德县就地取材自力更生贯彻两条腿走路的方针 建立半日制民办师范办法好

[常德县讯]为了满足教育事业大跃进对师资的要求,常德县于1958年创办了一所半工半读的初级师范学校。由于这所学校坚决依靠党的领导,走群众路线,师生政治挂帅,艰苦建校,创办一年多来,学生已发展到182人,教师6人,学校得到了巩固。     

论农业广播电视学校的生存和发展

农业广播电视学校应改革而生,办学八年多来,在培养中、初级农业技术人才和发展农村经济方面所取得的成绩是肯定的。但是,多年来,由于受旧的、传统的观念束缚,有相当一部分人,对这所学校     

历史教学法

本文是从苏联密尼柯夫教授主编的‘初级学校教师手册’节译下来的。它说明历史教学的实践,说明历史教学中几个基本的过程和方法。这里面所介绍的许多先进的具体经验,以初级学校四年级(大约相等于我国的五六年级)的历史课为主要对象,对于小学历史教师是有实际帮助的。译文原载‘新教育’。文内的方框小标题,是编者附加的。     

荷兰职业资格制度的最新发展

一、荷兰中等教育制度结构 中等教育有普通中等教育和职业中等教育两个主要分枝。根据各个类型的学校所达到的教育水平,两个分枝都能进一步细分。 职业教育由下面几部分组成: 1.初级中等职业教育(LBO)。这类学校学制4年。前二年主要用来教授普通学科(即荷兰语,数学,现代外语),第三和第四年的课程才有一些职业性。学     

英国中小学类型结构与现状

1.初等学校.英国儿童通常在达到5岁时,在临近的男女合校的初等学校里开始接受义务教育,英国初等学校分为幼儿学校(5～7岁)和初级学校(7～11岁)两段,与之并列的还有第一级学校和为独立学校服务的预备学校等初等学校类型.1987年英格兰有18829所初等学校,其中2902所是为5～7岁儿童开设的幼儿学校,其余15927所是为5～11岁儿童开设的初等学校,含幼儿学校和初级学校两个阶段.1990～1991年度教育报告指出,按照规定的标准,英国小学70%是令人满意的,30%是不好的.英国小学高年级学生的课堂组织和管理是不能令人满意的,许多教师“可能已达到其专长的极限,而不能以足够的深度教授全时制九门学科的全国统一课程”,这使人们对小学实践的一些重要方面表示怀疑,包括所采用的教学方法、分组形式以及历史、地理和理科这些广域课程的教学.     

台湾职业教育法规简介(一)

台湾于1968年1月公布“九年国民教育实施条例”,实施九年制义务教育。由于义务教育由六年延长到九年,国民中学(初级中学)就学人数和毕业人数激增,为配合大量国民中学毕业生升学和经济发展的需要,职业教育大幅度增长。原来招收小学毕业生的初级职业学校和五年制职业学校一律停止招生。高级职业学校由1968年的134所增至1984年时的202所,     

教师视野中的校长负责制——对G市6所公立学校的调查与研究

校长负责制作为一种学校管理制度,已经实施了20余年,而本文作者在这一制度下从事的教师工作恰好也有20余年了,而且他亲身经历了3所公立学校9任校长的管理过程,就他所在的地区和本文所涉及的范围而言,他了解校长负责制的现实情况。这与一些应然的政策性“文本”和出版物上的宣传显然是有差异的,而且更为重要的是,在研究期间,作者养成了时而用统计学上“代表性”的方式来实证(有时是纠正)这一制度在学校施行中的某些结论,时而用解释现象学的方法去挖掘教师们与包括作者在内的一些典型“受管理”事例中的印象。因此,作者已经具备了研究这一课题的基本条件。     

传承百年,积淀长宁特殊教育课程文化

你可知道上海历史最悠久的特殊学校是哪一所?是谁创办了这所学校?你是否又知道它地处上海的哪个区?没错,它就是位于长宁区的上海市盲童学校。如今,长宁区特殊教育走过一个世纪,1912年,被称为"传科技之火于华夏的普罗米修斯"的美籍英人傅兰雅,创办了上海市盲童学校,还是这位外国人,又于1926年创办了上海市最早的聋校——傅兰雅聋哑学校(长宁区初级职业技术学校的前身)。这两所学校的"国际化"血脉可谓源远流长。无独有偶,1979年,创办了长宁区辅读学校的银春铭老师,也是一位留苏归来、具有国际化视野的学者。长宁区特殊教育在发展中积淀,逐渐显示出了其追求"海纳百川"的特点和"敢为人先"的实验精神。2011年2月,长宁区成立了特殊教育指导中心,旨在整合区域特殊教育资源,发挥管理与服务、研究与指导、评估与训练功能。在传承和发扬百年文化的基础上,长宁区逐渐形成了以"国际·实验·活力"为特色的课程文化。     

江西省实行九年制义务教育条例

第一条.为提高全省人民的科学文化素质,适应社会主义物质文明和精神文明建设的需要,根据《中华人民共和国宪法》第十九条和第四十六条的规定,结合我省具体情况,制定本条例。第二条.义务教育,是依照法律规定,对适龄儿童和少年所实施的九年的学校教育,国家、社会、家庭都必须予以保证。九年制义务教育,分为初等教育和初级中等教育(包括初级中等职业技术教育)两个阶段。其学制为“六、三”或“五、四”制。也可为九年一贯制。第三条.1990年在全省普及初等义务教育;1995年在全省占70％人口的地区普及初级中等义务教育;到本世纪末在全省实现九年制义务教育。为实现这一目标,各级人民政府必须制订实行九年制义务教育的规划,分地区、分阶段、有步骤地组织实施,保障适     

李大钊同志早年的一份自传

美国现在保存着一份李大钊同志一九一四年用英文写的自传,这是现存几份自传中年代最早的一份。这则消息是《李大钊与中国马克思主义的起源》一书的作者莫里斯·迈斯纳(Maurice Meisner)报道出来的。关于这件材料发现的经过,迈斯纳是这样说的:一九六三年,他为着了解李大钊同志在日本东京早稻田大学时的学习情况,专门到麻塞诸赛州的韦尔斯利(Wellesley)去访问当时在这所学校教英语的阿瑟·鲁宾孙(Arthur Robinson)。鲁宾孙是基督教青年会工作人员,那     

上海市长宁区初级职业技术学校

正爱让梦想成真支持每个学生发展上海市长宁区初级职业技术学校是一所针对随班就读结业和辅读学校毕业的智障学生开展的初级职业技术教育的特教学校。学校创建于1926年,曾是上海第一所聋哑学校,1998年转制为初职,现有16个教学班,169名学生,58名教工。学校具有研究生学历和完成特殊教育学研究生课程班进修的教师占92%,有高级技师、技师7名,中高级教师31名。