大班游戏活动：高跷踢球赛

<正>一、活动背景1.活动由来。踩高跷是幼儿非常喜欢的体育游戏。有一天,几名幼儿正踩着自制的高跷,突然滚来一个球,乐乐下意识抬脚一踢,球向远处滚去,小轩看见立刻追过去回脚一踢,球又滚了回来。旁边几名幼儿见状纷纷加入,你追我赶踢起球来。幼儿觉得球会到处滚,就从“野战营”搬来纸箱、轮胎、地垫等材料围了个球场,并用半月摇做球门。一场踩高跷踢球的游戏就这样开启了。     

家庭游戏

我妈的反应最为强烈,脸一下子拉得老长,面红耳赤,像是着了火,眉毛也竖起来了。谷已黄显得有点儿惊慌,眼睛不住地东张西望。谷未熟猛地傻掉了,觉得自己闯了祸,软软地勾下头,仿佛一棵阴天的向日葵。我也感到非常尴尬,因为钱是从我手上报销出去的,没有把好关。我爹表面上看起来还比较冷净,但从他那迷离的眼神里,我能看出他内心深深的不安。     

家庭游戏

同同就要小学毕业了,凡是小学毕业的人都知道,毕业前夕是很累的,每天早上7点上学,下午6点才能回家,一到学校就上课上课,眼睛直盯盯望着黑板,脖子都酸了。     

家庭游戏

“荡荡船”(适合2～3岁的宝宝)目的:发展宝宝动作的灵敏性和平衡能力。玩法:宝宝坐或躺在床上,爸爸、妈妈分别拉起床单的四个角儿,左右摆动或前后晃动。推拉“小车”(适合5～6岁的宝宝)目的:发展宝宝手臂的支撑力量和腰腹力量,提高动作的协调性。玩法:宝宝在地毯上俯撑,妈妈站在宝宝身后,两手抬起宝宝的腿,模仿推拉“小车”的样子,帮助宝宝俯撑行进。“拉大锯”(适合2～3岁的宝宝)目的:发展宝宝的腰腹力量。玩法:妈妈和宝宝面对面分开腿坐在床上,手拉手轻轻地做上体前屈、后倒的拉锯动作,可边做边说“拉大锯,扯大锯”的儿歌。拉量,后,宝能干…     

家庭亲子游戏

小“飞机”适合年龄:3￣4岁。游戏目的:发展宝宝的本体感和平衡感。游戏玩法:家长用双手扶在宝宝的腋下(把宝宝当成小“飞机”),抱起宝宝一同转圈。两个人在转圈的同时,当宝宝的双腿伸直举高时,家长对宝宝说:“小‘飞机’升高了。”而当宝宝的双腿伸直放低时,家长就对宝宝说:小‘飞机’降落了。”注意事项:家长要视宝宝的情况,调整转圈的速度。“龟兔赛跑”适合年龄:3￣4岁。准备:做游戏前,家长给宝宝讲讲《龟兔赛跑》这个故事。游戏目的:发展宝宝手膝着地向前爬行的能力和双脚连续向前跳的能力。游戏玩法:家长先设定比赛的起点和终点。宝宝…     

家庭亲子游戏

坐轿子适合年龄:3￣4岁。游戏目的:发展宝宝的平衡能力。游戏玩法:爸爸、妈妈先交叉各自的双臂,然后爸爸用双手握住妈妈的双手,搭成“轿子”,再让宝宝坐在上面。(如照片所示)爸爸、妈妈可控制“轿子”向前、向后、向上、向下移动。注意事项:爸爸、妈妈要根据宝宝的能力,调整“轿子”移动的速度。推“小车”适合年龄:5￣6岁。游戏目的:增强宝宝手臂和腹部的力量,发展其动作的协调性。游戏玩法:妈妈用双手握住宝宝双脚的脚腕,宝宝双手撑地,且两臂、两腿伸直。妈妈在推宝宝这辆“小车”往前走的同时,宝宝的双手交替撑地前行。注意事项:妈妈要根…     

家庭亲子游戏

“小袋熊”适合年龄:3￣4岁。游戏目的:增强孩子四肢的力量。游戏玩法:孩子用双手抱紧妈妈的脖子,同时双腿夹紧妈妈的腰,像小袋熊一样紧紧“挂”在妈妈的胸前。然后,妈妈带着孩子在地上爬。注意事项:在做游戏的过程中,妈妈要用一只手来保护孩子。妈妈和孩子每次做此游戏的时间不宜过长。听声音找玩具适合年龄:5￣6岁。准备:打击乐器一件、围巾一条、玩具若干。游戏目的:发展孩子辨别方向的能力。游戏玩法:爸爸用围巾蒙住孩子的双眼。妈妈敲击乐器,引导孩子随着声音去寻找摆放在各处的玩具。注意事项:妈妈敲击乐器的声音可由大到小,以增加游…     

家庭亲子游戏

看谁爬得快适合年龄:3~4岁。游戏目的:发展孩子动作的协调性。游戏玩法:妈妈先在地上画两条平行线,在第二条线上等间隔地摆放一些饮料瓶(当成“障碍物”)。妈妈和孩子一起从第一条线向第二条线爬(在爬的过程中,两个人的膝盖不能碰地面),看谁先绕过“障碍物”爬回第一条线。头顶沙包走适合年龄:3~4岁。准备:小沙包。游戏目的:发展孩子的平衡能力。游戏玩法:妈妈先设定游戏的起点和终点。然后,妈妈和孩子在起点分别将小沙包放在自己的头上,慢慢向前走,看谁头上的小沙包在走到终点之前没有掉下来。注意事项:为了发展孩子的平衡能力,妈妈还可以…     

家庭亲子游戏

追“小猪”适合年龄:3～4岁准备:皮球。游戏目的:发展宝宝向指定方向跑和控制身体的能力。游戏玩法:家长拿球(将球当成“小猪”),把球滚向远处,宝宝向球滚的方向跑,追到球后,把球捡回来交给家长。家长可变换滚球的方向,让宝宝反复做游戏。注意事项:家长应视宝宝的情况调整滚球的速度。赛“马”适合年龄:3～4岁准备:自制的硬纸棒。在硬纸板上画出马头,将“马头”剪下后固定在硬纸棒的一端,马”就做好了。游戏目的:发展宝宝双脚连续跳的能力。游戏玩法:家长和宝宝各骑一匹“马”(双腿夹住硬纸棒,双手握住“马头”),同时从起点双脚跳向终点,先…     

踢球

<正>【写话要求】认真观察图画,想一想图上画了一件什么事。【提示与指导】1.为了方便叙述,可以先给图画上的两个小朋友取个名字,比如男孩叫王峰,女孩叫赵慧。2.画面的内容比较简单,一眼就可以看出讲了一件什么事。但如果仅仅用一句话把图画的内容概括出来,     

家庭亲子游戏

过"山洞" 适合年龄: 准备:装有米或豆子的易拉罐。 游戏目的:发展宝宝的踢、钻的能力。 游戏玩法:宝宝边走边向前踢易拉罐。爸爸双脚踩地,双手撑地,身体弯曲成山洞状。宝宝先把易拉罐踢过"山洞",再从"山洞"中钻过。 注意事项:妈妈站在"山洞"的这一侧为宝宝加油。妈妈和爸爸也可以同时当"山洞"让宝宝钻。     

家庭亲子游戏

推“车”适合年龄:3~4岁。准备:一个大硬纸箱、两根硬纸棒等。游戏目的:发展宝宝向指定方向跑和控制身体平衡的能力。游戏玩法:妈妈先把大硬纸箱的上、下两个面去掉,将剩下的部分当成“车厢”,再把两根硬纸棒插入“车厢”的一侧(如照片所示)。然后,妈妈站在“车厢”里,宝宝双手抓住两根硬纸棒推“车”,把妈妈送到她要去的地方。注意事项:在宝宝推“车”的时候,妈妈可根据情况让宝宝推得“慢一点儿”或“快一点儿”。找爸爸适合年龄:3~4岁。准备:一条围巾(或其他物品)。游戏目的:发展宝宝辨别声音方向的能力和平衡能力。游戏玩法:妈妈用围巾(…     

家庭体育游戏

要使您的孩子从小有健壮的身体,除满足孩子生长发育所需要的各种营养素外,还须加强体育锻炼,让孩子多活动,以增强孩子的体质。这些家庭体育锻炼小游戏,适合家庭具体条件,孩子感兴趣、爱玩,有利于发展孩子身体各部位肌肉群和促进孩子动作的灵敏、协调,有一定的锻炼价值。做这些游戏,还能增加您家庭的欢乐气氛。     

家庭奥运游戏

奥运小主人小朋友和家长们围坐在地,播放并且一起唱《微笑,北京》,进行"击鼓传花"。音乐突然中断,花束落在谁的手上,谁就要从系在花束上的口袋里,取出一道有关"文明奥运"的问题来回答,答对了,大家拍手赞美,答错了,就要表演一个小节目。     

家庭亲子游戏

摇啊摇游戏玩法:妈妈在床上盘腿坐好,一边抱着宝宝,一边说儿歌:“摇啊摇,摇啊摇,我的宝宝坐起来。摇啊摇,摇啊摇,我的宝宝躺下来。摇啊摇,摇啊摇,我的宝宝站起来。”妈妈可根据儿歌内容让宝宝变换不同的姿势。游戏目的:⒈通过做游戏,训练宝宝坐、站的能力。⒉让宝宝学习听懂大人的要求,并配合大人做出不同的动作,训练宝宝的反应能力。⒊增进宝宝和父母之间的感情。游戏玩法:爸爸妈妈把手绢叠成小老鼠的样子,并系上绳子。可先教宝宝模仿猫和老鼠的叫声,然后爸爸妈妈拉着“老鼠”在前面跑,让“小花猫”(宝宝)在后面追。游戏目的:⒈在游戏中增…     

家庭亲子游戏

过“小河”适合年龄:3￣4岁。准备:纸板。游戏目的:发展宝宝的平衡能力。游戏玩法:妈妈说“开始”后,宝宝和爸爸同时出发过“河”(将地板当成“河”)。每人先将一块纸板放在“小河”里,两只脚站在纸板上,接着把第二块纸板放在第一块纸板的前面,两只脚再站在第二块纸板上。这样交替摆放纸板,前进到“河”对岸,先到者为胜。注意事项:家长和宝宝放纸板时,除了动作迅速之外,还要注意距离适宜。“大力士”适合年龄:3￣4岁。准备:两根硬纸棒、沙袋(或其他物品)、细绳。游戏目的:发展宝宝屈伸运动的能力。游戏玩法:妈妈先用细绳把沙袋(或其他物品)…     

家庭亲子游戏

“小乌龟”顶球适合年龄:3~4岁。准备:皮球。游戏目的:练习边爬边顶球的动作。游戏玩法:爸爸和宝宝(爸爸和宝宝当成“小乌龟”)做好爬的准备动作,妈妈在两只“小乌龟”的头的前面各放一个皮球。然后两只“小乌龟”一边顶着皮球,一边向前爬,先将皮球顶进“球门”(用椅子腿儿当“球门”)者为胜。注意事项:皮球的大小、重量要适宜。扑“蝴蝶”适合年龄:3~4岁。准备:用纸或布做成一只“蝴蝶”系在硬纸棒的一端。游戏目的:练习原地跳起触物的动作。游戏玩法:妈妈手持系有“蝴蝶”的硬纸棒向前走,当走到宝宝跟前时,妈妈将硬纸棒举起来,让“蝴蝶”…     

家庭游戏3则

快乐大转盘目的:练习接、拍球,复习数数。准备:皮球若干只,在地面上画一个直径2米左右的圆圈.玩法:父母和子女按顺时针方向站在圆圈上,每人持球一只。游戏开始,一起用右手(或左手)拍球,每拍一次球后接住球并向前跨一步,同时数数,如此连续进行.如果球未接住或数错数,就算输了,游戏重新开     

家庭游戏指导要点

游戏是孩子最好的老师。在家庭教育中,如果家长能主动和孩子一块儿玩,或者给孩子创造良好的游戏氛围,并在玩中给予科学的、积极的引导,对孩子心智的发展是大有好处的。要做到这一点并不容易,家长须把握好“三要”“二不要”。 所谓“三要”,一是要适当安排。给孩子们适当的时间,适当的空间,适当的伙伴,适当的材料,适当的主题。例如,三到四岁的孩子们兴趣迁移快,应多安排些目的性