共查询到20条相似文献,搜索用时 18 毫秒
1.
2.
4.
2012年4月18日,伦敦第30届夏季奥运会倒计时100天,有记者来采访,进门就问:“蓝先生,你是我国著名的奥运会吉祥物专题收藏家,2012年伦敦奥运会吉祥物收到了吗?”我想考考这位记者小姐,反问道:“你知道2012年伦敦奥运会吉祥物长的什么样?是男是女?”记者小姐伶牙俐齿回答说:“我猜它一定是个很漂亮的小帅哥。”我听... 相似文献
5.
6.
《中国体育(中英文版)》2009,(7):21-21
谭腿
中国武术一直有“南拳北腿”之称,“北腿”一说起源于山东省龙潭寺,称为潭腿,还有一说由谭姓之人所创,故名谭腿。拳谚说:“练拳不练腿,如同冒失鬼。” 相似文献
8.
《武当》2000年第2期发表的《关于杨家太极拳是“虚腿(脚)转”还是“实腿(脚)转”的辨析》(以下简称《实腿》)一文,细读该文,对若干问题有不同看法,特提出商榷意见如下: 相似文献
9.
10.
11.
12.
很多读者、练者经常问起这样一个问题:其根在脚,发于腿,主宰于腰,形于手指,由脚而腿而腰,总须完整一气,怎么操作?我总是习惯性地反问:你是怎么做的?答:让劲一节一节依次通过,节节推进。问:从哪一节开始?止于哪一节?这一问的答案就很不一致了,五花八门,大部分说劲起于足,止于何处说不上,经哪一节说不上。再问:你真的有节节推进的感觉吗?比画了几下后,总找不到节节推进的感觉。我叫这些人完成一个过程:两手抱头蹲下,然后站起来。边做边体会:踝、膝、胯三节,哪一节先动?他们反复做了几次,有快做有慢做有很慢做的,答案是相同的:三节不分先后同时动。再让完成一个过程:面墙弓步而立,双手握拳,拳面紧贴墙面,骤然发力,反复做。边做边体会:颈、脊、腰、胯、膝、踝、肩、肘、腕此九节,哪一节先动?答案也是相同的:九节不分先后同时动。至此,他们对于“节节依次、节节推进”早一脑子的疑惑.个个一腧的萍然。 相似文献
13.
只追求过程
钓鱼迷老赵刚开始学钓鱼时,每次外出钓鱼总是空手而归,妻子抱怨道:“你每次都钓不着鱼,为什么还去呀?”老赵笑着回答:“我钓鱼是只追求过程,不追求结果的。” 相似文献
14.
15.
16.
17.
在短跑教学中,经常会遇到学生在途中跑支撑腿前摆过程中,脚前掌、脚后跟碰、擦摆动腿小腿部位的“擦腿”现象。不但影响了速度,而且容易造成运动损伤。通过多年的观察,发现问题的所在。1.“擦腿”产生原因:(1)途中跑支撑腿缓冲较差,用力不稳定,摆动腿折叠不充分。(2)跑动中上体不稳定,左右摇摆。(3)跑动中身体不放松,下肢力量较弱。(4)生理上有“0”型腿和外“八”字脚。(5)跑道不平整。2.纠正的方法:(1)加强跑的摆动练习,强调大小腿的折叠。多做压摆橡皮带、车轮跑的负重练习。强调支撑腿的用力稳定,运用高抬腿跑… 相似文献
18.
北京一所小学开展“体验孕妇”活动。在小朋友腹前绑上六七斤重的布袋,体验妈妈当年孕育他们的辛苦。这一做法给了我很大的启发,在“残疾人日”前夕,为了教育学生对残疾人的同情、理解和尊重,我在体育课上尝试“体验残疾”活动。课前,我装扮成一名残疾人,脚缠绷带、手撑双拐,一步一摇地走向学生。看到我这副模样,学生们都围上来,七嘴八舌地问:“老师的腿怎么啦?”、“老师受伤啦?”、“被车撞啦?”、“老师,还能上课吗?”……看着他们急切的目光,我道出了真相:“老师没有受伤,是装的。同学们这么关心老师,那你们关心残疾人… 相似文献
19.
二十四式太极拳“云手”动作教学钻研 总被引:2,自引:0,他引:2
“云手”可说是初学者学练二十四式太极拳时感到最难学会的动作。如果教师能够从云手动作步法按需分配规格和要点、动作结构、攻防意识、常见错误及其更正方法,以及教学辅助练习上着手,那么学生很快便可以掌握云手动作的要领,从而达到预期的教学效果。 一、“云手”的步法规格及特点 二十四式太极拳中“云手”的步法是侧行步,是两脚依次侧向移动的下肢动作。其动作特点为:一腿支撑,另一腿提起侧向开步,以前脚掌先着地,随着身体重心的横移,逐渐全脚掌着地并过度为支撑腿,随即将另一腿提起,收至支撑腿内侧形成并步,… 相似文献