手写体汉字集成识别技术的研究

手写体汉字的计算机自动识别是一个高难度的模式识别问题,用单一识别方法难以达到理想的识别率.本文首先分析了汉字识别方法的基本特点以及字符集成识别技术中存在的问题,然后结合认知科学的研究成果,提出了手写体汉字层次集成识别的思想.     

基于投影与结构信息的汉字手写体分割

手写体汉字识别是有着广泛应用的研究领域，非限定手写体汉字串由于大量存在笔画嵌入、粘连等现象，将单字从串中分离开就成为字识别的前提。本文以投影法为基础，有效利用字间距和汉字本身固有的结构信息对手写体汉字进行分割。本文提到的方法在银行票据，邮件等签字认定等领域有着广泛的应用。     

一种动态剪枝二叉树SVM的脱机手写体汉字识别方法研究

脱机手写体汉字识别是一个多类分类问题,且某些类别之间存在一定的关系,在识别其中某一类汉字时,并不需要区分所有汉字类别,为此提出了一种基于动态剪枝二叉树SVM的多分类改进算法.每次识别时都去掉没有价值的支持向量,根据字型结构特征重新构造二叉树,可以减少支持向量机数量,提高识别速度.通过对脱机手写体汉字识别仿真,比较不同多类分类算法的性能,证明该方法能够在保证识别准确率的情况下提高了汉字分类识别的速度.     

手写体汉字识别笔画提取方法的研究

由于手写体汉字的复杂性,目前手写体汉字识别正确率不高。笔者提出在拐点提取方法上以像素跟踪法辅助最大距离法,在笔段合并中只考虑与交叉点相连的笔段,并提出具体算法,该方法可以有效克服拐点遗漏,笔段合并错误的弊端,使拐点的遗漏率大大降低,笔段合并正确率有较大改进,汉字识别正确率达到90%。     

神经-模糊技术在相似汉字识别中的应用

人工神经网络和模糊逻辑作为一种创建计算智能系统的有效方法，在处理不确定问题时，显示了独特的优势，将神经-模糊技术引入手写体相似汉字的识别领域，并用MATLAB软件进行计算机模拟．实验结果表明，采用神经．模糊技术和统计模型方法相比对相似汉字的平均识别率提高了约4个百分点。     

基于多重HMM的脱机手写汉字识别

介绍了一种基于多重隐马尔克夫模型(Multiple HMM——MHMM)的手写体汉字识别新方法。该方法首先提取基于区域投影变换形成的边界链码特征,对每个汉字建立4个HMM,通过等比重综合方法将4个分类器的计算结果进行综合,从而得到识别结果。实验结果证明该方法较传统的HMM具有更高的抗干扰能力和更高的识别率。     

基于智能结构模型的手写体汉字识别方法研究

从智能控制与特征建模方法入手提出一种手写体汉字识别系统结构模型,仿人思维模式将复杂任务系统分解为决策、执行两层.综合目前常用的手写体汉字识别方法特点,针对不同特征汉字采用合适的识别方法,并通过广义误差对识别结果进行反馈,达到校正的目的,实验证明该结构方法有效.     

汉字字形识别的认知途径及其认知心理学意义述评

汉字字形识别研究具有双重意义一是有助于中小学汉字识字教学,二是有助于计算机的汉字识别模型的建立.从认知心理学入手具体分析汉字字形的特征以及认知者的信息加工过程并通过对汉字字形识别的认知途径的分析与综合,可以确立汉字字形识别的一般认知过程与认知特点.特别值得重视的是微观发生范式理论有助于深入地揭示汉字字形识别的过程并确认了部首、独体字与合体字的基本视觉特征,而且可以把这一理论范式看作汉字教学与汉字识别技术研究的一种心理依据.     

汉字识别的研究综述

汉字作为一种特有的语言材料有其相对于其它文字的特殊性,所以,汉字识别的研究有其的特殊性和在语言学习上的功能特异性。本文从汉字的字形、字义、字音、字频等几个方面对汉字识别的研究进行了回顾,并对我国心理学界在汉字识别领域取得的新研究结果进行了介绍,同时指出了今后研究中需注意的问题。     

纵横输入法对汉字习得的影响

以往的研究从汉字学、心理学对汉字教学进行了研究,汉字输入法的研究则集中在其本身的设计和教学上。如何利用汉字输入法帮助留学生进行汉字学习,却很少有人问津。文章通过探索性定性研究、定量研究相结合的实证研究的方法,考察了纵横输入法与外国留学生汉字习得的关系：纵横汉字输入法可以帮助留学生学习汉字,在帮助留学生汉字识别和书写方面都具有优势;对于汉字圈与非汉字圈的留学生、不同形体特征的汉字材料、不同汉语等级的留学生等,纵横汉字输入法的影响需要进一步实验的研究     

图书馆环境测试系统的文字识别操作研究

针对测试系统操作只需少量文字服务的实际情况,提出一种在线文字识别用于测试系统操作的方法.该方法借鉴笔段链码特征,建立以笔画-笔段数目作为检索参数的字典库;按领衔文字列显命令供用户点击选用,依据转换表形成实际操作命令.应用结果表明,该方法操作简单、可靠,保密性好,拓展了手写汉字在线识别的应用范围.     

An approach to offline handwritten Chinese character recognition based on segment evaluation of adaptive duration

This paper presents a methodology for off-line handwritten Chinese character recognition based on mergence of consecutive segments of adaptive duration. The handwritten Chinese character string is partitioned into a sequence of consecutive segments,which are combined to implement dissimilarity evaluation within a sliding window whose durations are determined adaptively by the integration of shapes and context of evaluations. The average stroke width is estimated for the handwritten Chinese character string,and a set of candidate character segmentation boundaries is found by using the integration of pixel and stroke features. The final decisions on segmentation and recognition are made under minimal arithmetical mean dissimilarities. Experiments proved that the proposed approach of adaptive duration outperforms the method of fixed duration,and is very effective for the recognition of overlapped,broken,touched,loosely configured Chinese characters.     

基于模糊线素特征与神经网络相结合的手写体汉字识别

本文提出了一种基于模糊方向线索特征 (fuzzydirectionallineelementfeature,FDLEF)与人工神经网络 (artificialneuralnetworks,ANN)相结合的手写体汉字识别方法 (FDLEF -ANN) ,解决了单一FDLEF方法对相似字识别率低的问题 .这种方法分两级识别 ,先由FDLEF识别模块进行识别 ,将识别结果送至选择器 ,若识别结果不属于预定义的相似字集合簇 ,则该结果即为最终识别结果 ,否则 ,将其送至人工神经网络识别模块进行相似字的识别 .本方法既保留了原FDLEF方法的优点又提高了对相似字的识别率 ,FDLEF -ANN系统对相似字的识别率由 78 0 9%提高到 82 97% .     

现代汉字合体字构字判定及拆分

汉字在隶变之后,形体结构发生了较大变化,判断现代汉字中某一个字属于独体还是合体,历来都有从形和从源两种观点,对于绝大部分汉字来说,形体结构方面独体与合体的区分仍是较为明晰的。但是少部分汉字由于形体结构方面的特殊性,历来在独体与合体的区分认识上存在不同看法。虽然国家语委于2009年7月同时颁布了《现代常用字部件及部件名称规范》、《现代常用独体字规范》。分别对构字部件、独体字的使用和界定做了规范,但是对于合体字构字判定及拆分,学界一直没有定论。本文不揣浅陋,针对现代汉字合体字的构字判定及拆分说一些看法。     

新颖、科学、实用--评《一本书读懂汉字》

《一本书读懂汉字》是一本关于汉字知识的科普读物,特色是把古文字知识与现代识字用字结合起来,使古文字研究成果为现代语文教学服务,从而使得似乎远离现代社会的古文字研究发挥了为汉字正本清源、揭示规律、好学易用的作用。通读全书,可以用六个字来形容：新颖、科学、实用。     

"汉字难学论"与"识字教学创新论"

“汉字难学论”是指根本否认汉字易学一面,而把难学一面片面夸大为汉字的“原罪”和“死症”,并进而主张废除汉字的观点.这种流行了百来年观点的形成有复杂的社会历史原因,从认识论可归结为语言共性因、片面比较因、进口评价因、阶级分析性和综合生成因五个方面.这种观点对识字教学、语文教育、汉字命运和民族心理造成了许多消极影响.在新的历史时期,应当以汉字教学创新论取代错误的汉字难学论.汉字教学创新论应从观念转换、方法再创、领域拓展和体制创新等方面全方位展开.     

试析汉字的规范书写及应用

汉字是中华文明的载体,中国传统文化素有对汉字敬爱珍惜的情感;封建社会的历朝历代,从官方到民间,都非常注重汉字的规范书写;当今社会,计算机虽然在很大程度上替代了手写汉字,但规范的书写、运用汉字仍旧是全社会都应该引起重视的一件大事。