对高职院校体育教学改革的思考

论述了高职院校体育教学的目标和任务，针对目前体育教学与管理中存在的问题进行分析，提出高职院校的体育教学改革，要根据素质教育的要求、结合高职教育的特点，全面提高学生的体育文化素质和健康水平，以适应高职学生未来职业的需要。     

对高职院校体育教学改革的思考

论述了高职院校体育教学的目标和任务,针对目前体育教学与管理中存在的问题进行分析,提出高职院校的体育教学改革,要根据素质教育的要求、结合高职教育的特点,全面提高学生的体育文化素质和健康水平,以适应高职学生未来职业的需要。     

高职院校体育教学改革思路

高职教育促进了我国高等教育的改革,在职业教育的快速发展过程中,体育教学却滞后了许多。为了适应高职教育的发展,培养德、智、体全面发展的高职人才,体育教学必须改革才能适应新形势下的高等职业教育的需要。     

高职院校体育教学改革思路

高职教育促进了我国高等教育的改革,在职业教育的快速发展过程中,体育教学却滞后了许多。为了适应高职教育的发展,培养德、智、体全面发展的高职人才,体育教学必须改革才能适应新形势下的高等职业教育的需要。     

高职院校体育课程设置及教学改革研究

采用文献资料等研究方法,通过分析目前高职院校体育课程现状,提出高职院校学生的体育技能知识的职业性,构建符合高职院校特色的体育课程体系。     

高职体育教学改革

在高职体育教学中树立“健康第一”的指导思想和培养学生终身体育意识需要进行很多方面的努力和改革。新的体育教学改革尝试,会以增进健康为主线,走出一条真正为学生所喜爱的体育教学之路。     

关于高职院校体育教学改革的分析

随着我国高职院校教育目标的改革,高职院校体育教学改革也势在必行。高职院校是我国一线专业技术人才培养的基地,其专业人才培养不仅仅是对专业技术的培养,还需要对专业人才的综合身体素质进行培养,以此满足一线专业技术工作对从业人员身体素质的需求。同时高职院校体育教学工作更是关系到我国人口综合素质提高的关键。文中就高职院校体育教学改革进行了简要的论述。     

高职院校体育教学改革的理性反思

高等职业教育的特殊本质是为不同的行业培养专门人才和高素质的劳动者,具有明显的针对性和鲜明的职业定向性,高职教育实质就是服务市场的就业教育,是一种以服务市场为宗旨,以就业为导向,提高学生劳动就业竞争能力为培养目标的教育形式。改革和确立高校体育教学指导思想、设置符合高职院校体育发展的课程,是提高教学质量的关键。     

高职院校体育课程改革的现状及对策

通过对高等职业院校目前体育教学现状、场地设施等进行分析,就高等职业院校体育课程改革进程中的有关问题进行了探讨。结果发现：目前高等职业院校近年来发展较快,由于扩招的原因,在校学生人数急剧增加,出现了校内体育场地匮乏,教学模式单一等现象,严重阻碍了体育课程的改革和发展。     

高职院校体育教学改革思跆

高职教育促进了我国高等教育的改革,在职业教育的快速发展过程中,体育教学却滞后了许多.为了适应高职教育的发展,培养德、智、体全面发展的高职人才,体育教学必须改革才能适应新形势下的高等职业教育的需要.     

促进学校体育教学发展的研究

学校教育要为现代化建设培养出德、智、体全面发展的人才。这是现代化教育的根本目标。作为学校教育重要组成部分的体育课。进行体育教学改革、提高体育教学质量是学校体育面向现代化发展的迫切要求。     

安徽省高职院校体育教学现状及发展对策研究

针时安徽省高职院校的体育教学现状,结合当前高职院校体育教学存在的问题,本文提出了关于高职院校体育教学改革的对策。     

高职院校体育课程现状与分析

以人为本,以体为基,是高校体育教学改革的出发点.以培养会做人、会做事、做成事的人才为根本目标.大力加强实践教学环节,促进大学生健康发展.通过分析了目前高职院校体育教学的现状、存在的问题以及问题发生的成因,并提出了解决问题的思路和时策.     

促进学校体育教学发展的研究

学校教育要为现代化建设培养出德、智、体全面发展的人才,这是现代化教育的根本目标。作为学校教育重要组成部分的体育课,进行体育教学改革、提高体育教学质量是学校体育面向现代化发展的迫切要求。     

素质教育背景下高职体育教学改革之我见

体育教学是学校教育的重要组成部分,对于促进学生身心健康发展,培养学生优秀的道德品行以及帮助学生养成终身体育锻炼习惯起着不可忽视的作用。在高职体育教学中,由于受传统教学观念和教学模式的影响,使得体育教学内容过于竞技化和单一化,难以激发学生积极参与体育教学活动的兴趣。随着素质教育理念的全面落实,高职体育教学应当在充分认清教育教学特点的基础上,对传统体育教学进行改革和创新。基于此点,本文对素质背景下高职体育教学改革进行浅谈。     

从素质教育角度谈高职体育教学改革

结合高职体育教学实际,立足学生和高职院校的特点,本文提出了高职院校体育素质教育的具体策略,以学生终身受用为教学核心,运用有效的教学方法,增强学生自主锻炼的能力,改革体育课程组织形式、体育教学评价体系等,不仅针对性强,而且取得了令人满意的效果。     

高职院校课内外一体化体育教学改革探析

本文运用文献资料、逻辑推理、比较分析等研究方法,结合高职体育特点,阐述了课内外一体化体育教学改革的着力点以及实施过程中应重点关注的几个问题,并针对高职体育课内外一体化开展提出相关对策建议。     

素质教育视野下的高等学校体育教学改革研究

在素质教育的视野下,学校体育既可以被称为内容,还可以被称为手段。而体育教学对学校体育目标的顺利实现有着重要的作用。学校体育教学不仅可以让学生学习到生存的手段,还可以在学生社会化的基础上加强其个性的发展。除此之外,还有利于培养学生的思想道德品质和整体素质。通过对教育思想的转变,来更好地树立素质教育观念,并对学生的价值观以及体育观进行有效的培养,并构建以终身体育为首要目标的体育教学指导思想。通过针对素质教育视野下所要求的任务,对高校体育教学的策略和手段进行改革和完善,并实现从应试教育转变为素质教育的教学模式。     

素质教育视野下的高等学校体育教学改革研究

在素质教育的视野下,学校体育既可以被称为内容,还可以被称为手段。而体育教学对学校体育目标的顺利实现有着重要的作用。学校体育教学不仅可以让学生学习到生存的手段,还可以在学生社会化的基础上加强其个性的发展。除此之外,还有利于培养学生的思想道德品质和整体素质。通过对教育思想的转变,来更好地树立素质教育观念,并对学生的价值观以及体育观进行有效的培养,并构建以终身体育为首要目标的体育教学指导思想。通过针对素质教育视野下所要求的任务,对高校体育教学的策略和手段进行改革和完善,并实现从应试教育转变为素质教育的教学模式。     

浅谈高职体育教学改革

高职院校体育教学改革要适应培养实用型技术人才的需要,突出自身发展的特点和规律,以发展学生个性为原则,应高度重视高职学生所学专业与体育基本能力的结合,突出素质教育的特点对高职体育教学进行全方位的改革。