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本文通过分析高校师资培训效果评估的现状和问题,引入平衡计分卡理论,以一种全新的视角构建培训效果评估模型,并对模型构建及具体内容方面作了具体阐述,对我国高校师资培训效果评估的实践研究有一定的借鉴意义。 相似文献
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伴随着高校竞争的日趋激烈,师资培训在高校发展过程中的重要性日益凸显,但是多数高校在重视师资培训的过程中,却忽视了师资培训的评估工作。基于高校培训现状,本文重点论述了构建高校培训评估机制的意义,再从高校培训评估机制的问题出发,提出了几点健全高校师资培训评估机制的建议供借鉴参考。 相似文献
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文章构建以任务驱动的“培训者团队建设”培训课程体系,涵盖培训基地建设、培训需求分析方法、模块化培训课程设计、绩效考核评估等内容,帮助职教师资培训基地的培训者全方面提高培训管理能力和培训课程资源开发能力,锻造高素质专业化培训者团队同时为“十四五”职业院校“培训者团队建设”项目提供参考。 相似文献
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高校师资培训已取得了一定的经验,但墨守成规不适合形势发展的需要,开拓创新,与时俱进是必须秉承的理念。在当前,应该从确立师资培训理念,以高水平师资为目标,科学合理地遴选培训内容,采取形式灵活多样的培训形式上下功夫。 相似文献
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目前,农村剩余劳动力的开发存在培训效果差、培训师资力量匮乏、信息不对称等问题.要解决这些问题,地方政府必须转变职能,建立专门的劳务开发机构、构建网络信息平台、构建农村剩余劳动力转移培训体系、建立维护农村剩余劳动力合法权益的法律服务体系,从体制和机制上提出根本的解决办法. 相似文献
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我国高校具有课程体系完备、师资力量雄厚、组织架构完整、教学方式多样等优势,能够为干部培训提供终身学习、创新融合、定制教育、综合发展的平台。因此,将其与高校教育资源进行融合创新将是满足新时期培训需求的关键举措。满足新时期干部继续教育培训需求,进而促进干部素质提升与社会和谐发展,将继续教育事业资源与干部培训需求融合赋能、创新发展、做实做强将是本文重点探讨的问题。从干部教育培训需求与高校继续教育资源的融合发展趋势现状出发,构建发展目标,进而对教育进行展望,通过教育实践服务于新时期干部教育培训事业。 相似文献
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本文从人力资源管理的角度,运用一般的企业人员培训原理,结合高校教师培训的特殊性,阐述了高校培训过程中要明确培训的目的,做好培训需求分析,选择恰当的培训方式和方法,并进行培训效果的评估,控制培训过程。 相似文献
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高校教师培训工作是师资建设的重要内容,新时期高校应重视教师培训模式的创新,将思想政治教育、业务岗位培训、综合素养培育有机结合起来,从而适应时代发展的需求,不断提升培训质量。 相似文献
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大学语文在高校是落实人文教育、培养审美观念最合适的载体。为了更好地进行大学语文的教学工作,应丰富内容、改革方法、科学评估、加强师资,使这门人文课程的教学改革取得良好的效果。 相似文献
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本文从网络教育的角度入手,探讨了高职师资E-learning培训平台构建若干思路。 相似文献
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大数据作为信息时代的重要标志,正改变着经济社会的各个领域。信用管理学科与大数据的结合是非常紧密的,新的时代对信用管理专业的师资素养有新的要求。高校要依托产学合作协同育人平台开展师资培训,提升师资素养。 相似文献
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企业培训历史悠久。企业培训效果评估的重要性源自于企业培训的重要性。企业培训陷入恶性循环的根因分析道出了企业培训效果评估的紧迫性,提高企业培训效果评估的客观性势在必行。 相似文献