高职电子商务专业实训教学刍议

自2000年高职院校开始设置电子商务专业以来．各校都在如何开展实训教学方面进行了探索，但还存在忽视对学生商务理念的培养，没有突出专业特点，毕业实习难以解决等方面的问题。借鉴兄弟学校电子商务专业的实训经验．并结合我校(湖州职业技术学院)的实际情况，笔者认为可以把电子商务专业的实训教学分成基本技能实训、专业技能实训、综合性实训等三个阶段来实施。     

模具专业机械加工实训入门阶段的教学组织浅析

本文主要阐述了模具专业机械加工实训入门阶段的教学组织的方法,从前期准备、实训入门、后续环节的衔接三个方面介绍了实训的具体实施过程.     

高职园林专业的项目驱动实训教学案例分析

在园林专业实训教学中引入真实或虚拟的绿化项目,根据园林实际生产项目实施的工作过程来设计教学内容,指导学生相对独立完成从现场测量、绿化方案设计、绿化方案制作、工程造价、园林工程施工方案编制与施工等一系列生产环节,不仅能使学生较好地掌握每一个工作过程的基本方法与技能要求,培养和锻炼学生的交流沟通能力、分析问题与解决问题的能力,而且可以实现高职教学与实际生产的高度对接。     

浅谈中等职业学校模具专业实训教学体系的构建

本文以模具专业为例,探讨实训教学体系建设的理论依据和保障,构建模具专业基于行动导向的单项实习、专项实习和综合实习的实训教学体系.     

高职模具制造专业实训模式探讨

在高职模具专业的实训教学中,以培养学生的综合专业素养,增强学生可持续发展能力为目标,在实训项目设置及其实施过程中,通过长时期的探索与实践,逐渐形成专业实训"三步曲":初期的专业基础实训、中期的专项职业技能培训与鉴定及最后阶段的模具制造综合实训。     

基于工作过程的高职商务管理专业实训教学体系的探索

随着数据时代的快速发展,我国对人才的需求量越来越大,高职院校若想保证能培养出更多的职业人才,必须加强和完善院校本身的教学体系,特别是基于专业技能培养的实训教学体系,这是实现人才培养的基础。     

模具专业虚拟仿真实训探讨

将虚拟仿真技术应用于模具实训教学,让学生在虚拟环境中完成模具专业职业岗位技能学习,实现实训教学仿真化,使实训教学与职业岗位无界化,培养学生的学习主动性,避开实训教学困境,有效提升学生的职业岗位技能。     

基于工作过程实施数控车床实训教学考核体系研究

通过分析基于工作过程实施数控车床实训教学中产生考核定等依据不充分、不细致问题,就构建完善、精细的考核评定体系进行研究,从考核内容、考核方式、考核标准、考核人员、考核结果五个方面进行详细阐述,有力解决了实训定等问题,改进了实训教学现场秩序,激发了学生学习兴趣,从而成功达到人才培养目标。     

关于模具专业实训教学方法的探讨

实训教学是高职高专教学的一个重要环节,在新的人才培养方案中增加了很多新的实训内容,实训环节在整个人才培养方案中所占的比重明显增大。以模具专业实训中的CAD/CAM实训为例,要提高实训教学的质量,必须从教材编写、实训指导及健全考核机制等方面进行认真探讨,必须有适当的教学方法和完整的教学体系。     

高职软件技术专业实训教学环节的探索

结合“项目过程课程”、“工作任务驱动”的人才培养模式,通过实践教学环节,探索以工学结合、“2+1”订单式培养方式,构建了教、学、演、做一体的教学体系,实现“合格+特长”的培养目标,全面提高学生职业岗位技能.     

大学拓展训练课程教学过程管理模式初探

以拓展训练内涵的分析为切入点,在对拓展训练的起源与现状及大学公共体育课中开展拓展训练的意义进行分析的基础上,提出高校公共体育课中应创设条件、设置情景使体育教学与拓展训练有机地结合起来的建议.并基于对我国拓展训练开展的现状、当今时代背景分析归纳,借鉴国外拓展训练课程的经验,对我国拓展训练课程体系进行深入研究,力图建构大学拓展训练课程教学过程管理模式.     

电气自动化专业教学改革与人才培养探讨

本文对电气自动化专业的教学改革与人才培养进行了探讨,不断促使专业应用型人才的形成和专业教学改革的实现,从而推动电气自动化专业以及社会经济的发展。     

基于工作过程的高职商贸类专业人才培养模式改革与实践

针对我国高等职业教育商贸类专业人才培养模式的现状与问题,结合宁波城市职业技术学院近几年开展的基于工作任务、工作过程和职业能力的专业人才培养模式改革实践,提出了商贸类专业的改革思路,在学习现代高职理念、专业相关的工作任务、课程体系构建、校企紧密合作、工学结合教学模式等方面进行了实践探索和创新,取得了一定成效。     

《家具设计实训》课程教学内容的研究与改革

《家具设计实训》在学院环境艺术设计专业的课程体系中定位为专业平台课程,这也就意味着本门课程的设置与家具设计类专业的课程设置的侧重点不同。文章以《家具设计实训》课程的研究与改革,探讨环境艺术设计专业课程教学设计。     

谈有效的数学教学

要开展有效的数学教学既离不开教师有效地教，即营造平等、和谐的教学氛围，创设问题情境，重组教学内容，精选教学方法．也离不开指导学生有效地学，即让学生用科学的方法主动地、有意义地学。     

试论高校舞蹈开放式教学法的有效实施

开放式教学能够有效实现大学生素质的全面提高,促进教学方式由封闭型向开放型转变,对教师和学生的全面发展与进步大有裨益。所以,为了更有效地开展教学工作,高校舞蹈教师应该在教学中积极主动地使用开放式教学手段,培养学生的舞蹈才能。基于此,结合教学实践经验,对高校舞蹈开放式教学法的有效实施进行探究。     

浅谈如何做好电子琴教学

电子琴作为一种新型键盘乐器,是人类电子技术和艺术完美结合的产物。它所包含的巨量的音乐信息和强大的音乐表现力,可以帮助音乐教学更好地贯彻和落实素质教育,更有效地提高学生的音乐素质和能力。在教学中应遵循键盘乐器的教学规律,强调重视基础训练,同时利用它独特的功能,提高学生的兴趣,陶冶学生的情操,使学生的身心得到健康的发展。     

项目教学法在高职生自我学习能力训练中的应用

对项目教学法进行了阐述,结合自我学习能力课程,通过教学实践,对项目设计过程中的项目准备、策划、实施、验收及评价等方面进行了一定的探索,并总结了该课程取得的效果.     

会计电算化专业实践教学体系的实施

会计电算化专业实践教学体系的实施,通过制定会计电算化实践教学体系实施的工作规划、确定会计电算化实践教学体系实施的管理体制、建立会计电算化实践教学体系实施的教师队伍来完成。建立合理实践教学工作规划、管理体制、组织结构进行实施会计电算化专业实践教学体系。     

论双语教学在高校健美操教学中的应用

双语教学法是教师用外语（英语）引导学生进行学习与实际操作练习的一种教学方法.尝试把双语教学法运用于高校健美操教学,旨在为体育教学改革提供实践经验.在健美操教学中,教学法的研究甚少,各个学校教师都只注重教授学生学会某套动作,忽视了对学生进行健美操基本理论与方法的传授.而利用双语教学可以充分调动学生所有的热情,积极融入到健美操锻炼中来,从而提高学生自己锻炼的能力和帮助别人锻炼的能力.