当学生不擦黑板时……

"擦黑板"可谓举手之劳,但教室里没人擦黑板却是老师们经常遇到的事情.当新的一课就要开始时,偌大的一个教室,满座的学生,望着黑板上上一节课老师留下的密密麻麻的板书,一个个无动于衷,神情泰然.     

侃侃座位

我敢夸口,侃起班里的座位,我可是高手,不敢说大有成就,但也小有成果,不信就听我慢匿道来。先聊聊前排座位,坐在最前边,真可谓“多灾多难”。你想,在老师的眼皮底下,一声轻嘀咕,一个小动作……老师站在讲台前“一览众山小”,哪一个不原形毕露!     

教室旦 有个座位属于你

讲台,是教师固有的位置。当了老师,习惯于站在讲台上,居高临下,口若悬河,指点江山,激扬文字;也习惯了或背或抱着两臂,在教室里巡视徘徊,眼观六路,耳听八方。日复一日。年复一年,我就这么过!有一天,上自习课,学生们正安静地看着书。教室里有一张空位,那是一个生病的学生的位子,我慢慢坐了下来。     

一幅“板画”

踏着优美的音乐铃声，带着精心设计的教案，我精神抖擞地走进教室。心想：这将是一堂充满生机的语文课。可刚站到讲台前，就听见小胖子亮亮大声嚷起来：“老师，看黑板!”我闻声扭头一看，黑板上一片“狼藉”：写的字，画的画，同学的绰号，骂人的脏话，五花八门，应有尽有，     

侃座位

我敢夸口，提起班里的座位，我可是研究数月之久，也是有点成绩的，不信听我慢慢道来。先侃侃前排座位。坐前排的同学，真可谓是撞上“灾星”了。你想，在老师的眼皮底下无遮无掩的，一声嘀咕、一个小动作，老师在讲台上可都一览无遗啊，哪一个不原形毕露？老师检查背诵时，总喜欢从前排开始，所以他们常常会受到“优待”，     

心存感愧

学生就要毕业了。那是我在各班上的最后一节课。临近下课,我三言两语说了点告别祝辞,正要离开讲台,班长突然叫声"起立",全班学生"刷"地站了起来,道一     

“批”黑板擦

今天，我刚走进教室，又看见可怜的黑板擦躺在讲台底下。顿时我感到很恼火，因为前几天已经发生这样的事了，我也在班里讲了。可学生非但没听，反而更离谱，黑板擦已经摔出了裂缝。经调查，原来是学生擦黑板没擦完，听见打铃了，便很慌张，不小心扔在讲台下了。怎么办？怎样才能让学生产生情感共鸣，养成好习惯呢？我当机立断，决定“批黑板擦”。     

调座位的“奇迹”

每接到一个新班，在调座位上我都煞费苦心。每次调座位之前，总是详细了解每一位学生的学习、思想、性格诸方面的情况，然后按照优劣、男女搭配的原则，安排他们入座。目的是以优促劣，谨防早恋。没想到自以为很高明的做法，却不堪学生一击。“老师，我不想和王某某坐，我想和李某某坐。如果您能答应我的请求，我保证好好学习，争取前进10个名次。”这是一个绰号叫“老油条”的学生写的一篇周记。我本不想理会这件事，可是当时学校正在学生中间进行教学信息反馈调查，我担心该生向学校反映情况，就满足了他的要求。奇迹就这样发生了。平日里…     

略谈学生的座位编排

如何使程度不同的学生在班级规模固定化的框架下得到充分发展，座位编排是一个值得挖掘的教育资源。作从座位的人员分配和空间呈现方式两方面对班级管理中学生座位的编排问题提出了自己的思考。     

“老师是俺叔！”

“赵老师，赵老师!”刚进教室，几个学生忙不迭地冲我大叫，“李飞说你是他叔!”“对．他对谁都这样说!”好多同学也都愤愤不平地附和着．连推带拽地将李飞押到了讲台前。     

如果学生不擦黑板

当新的一堂课就要开始时,偌大的一个教室,满座的学生望着黑板上老师留下的密密麻麻的板书,无动于衷,神情泰然,有的老师会大为恼火,忿忿然把学生批评一通;有的老师则与学生僵持,学生什么时候擦好黑板什么时候才进来上课;有的老师以不写板书或“见缝插针”草草应付;还有的老师干脆回头就走,这一节课不上了……     

一个座位500元

赵大壮是个开货车跑生意的,虽说自己没啥文化,但儿子小壮书读得好,成绩在班里一直名列前茅,给他这个当爸的争了不少面子。这天,赵大壮接到老婆电话说,儿子小壮的座位被新来的班主任调到了最后一排,这大老爷们跑生意的劲头顿时全没了。可不是么,这教室里排座位的讲究赵大壮是知道的,最后两排一般都坐些成绩不好的学生。现在。他赵大壮的儿子怎么能坐到最后一排去？让考第一的坐到最后头,凭什么呀!     

警惕座位安排的弊端

长期以来,学生座位的安排存在着约定俗成的习惯.成绩优异、品行端正的学生,他们的座位往往被安排在教室的中间位置,在这些老师目光所及的位置,师生课堂交流好,他们容易得到关注,进而取得大的进步;而一些成绩平平、品行不端的学生,座位通常都被安排在后排、角落等不易被察觉、不易被关注的位置,这些位置师生间的交流少,学生往往得不到老师的关注.有不少学生家长想方设法请老师帮助调自己孩子的位置就说明了这一点.许多学生也知道前排、中心座位的重要性,因此在老师安排座位时就借口眼睛近视而努力争取这些"黄金位置".     

美国渐起“无讲台运动”

数年前,在多曼老师的教室里,学生们整整齐齐地坐着,老师有一张自己的讲台。但由于她要不停地走到学生中间去查看活动的进展情况,回答学生的问题,因此实际上她从来没有用过讲台。于是多曼干脆就把讲台搬走了。多曼老师说:“我根本无法想象坐着怎么教。”今年58岁,在美国阿灵顿县     

孩子,你愿意我是“傻瓜老师”吗

这学期我接任毕业班班主任。开学第一天,学生们陆陆续续来到教室,一个个按照先前座位就座。这时,一个高个子男生满脸笑颜地走进教室。“同学,你好!”“老师好!”“老师,我的座位呢?”“同学,你叫什么名字?你原先坐第几排第几桌呀?”     

查清问题不“伤心”

班主任经常会碰到这样一些棘手问题：学生的钢笔、字典等物品不翼而飞，教室的门窗无端被损坏。有时候需要在学生间展开适度的调查处理，震慑“肇事”。但是由于老师接触的对象是受教育的孩子，在调查这些“无头案件”的时候，一定要慎重。笔觉得在进行调查时应该遵循以下几点：     

座位,学生眼中的“香饽饽”

众人皆知,在班级管理中,排座位是一件十分重要的事情,也是每一个班主任和学生都关心的事情。前不久,我好不容易对全班学生的座位进行了一次自认为比较满意的调动,各科教师和学生也都反映课堂     

调座位（小剧本）

时间：某个星期一 地点：某小学三（1） 班教室人物：老师、学生：阿弓、阿诚、阿广、阿春、阿卷、阿才、阿宝、阿丙等。     

语堂上飞来“纸飞机”

案例： “哈哈哈！”教室里突然传出了一阵哄笑声。这是初二（7）班的一堂物理课,齐老师正转向黑板写板书的时候,一个纸飞机从教室后面飞了过来,砸到黑板上,并落在了齐老师的脚边。     

教室座位揭示你的学习态度

如果你可以选择的话,你最喜欢坐在教室中哪一个座位？ A．第一排正中央 B．教室的正中央 C．最后一排 D．离老师最远的角落