全面理解邓小平的共同富裕思想——学习《邓小平文选》第三卷的一点体会

一、共同富裕的本质涵义和战略步骤 社会主义制度建立之后,如何领导全体人民实现共同富裕,是当代社会主义运动面临的重大课题,解决得好不好,不仅关系到社会主义制度的声誉,而且关系到社会主义事业的兴衰成败。什么是共同富裕?以往人们常常把它看成是对社会主义生产关系的解释,而忽视概念本身包含的对社会生产力的说明。邓小平从生产力与生产关系的结合上,为我们正确把     

我国教育方针的正确表述──学习《教育法》体会之二

我国教育方针的正确表述──学习《教育法》体会之二国家督学张昌言《中华人民共和国教育法》第五条，明确规定了我国的教育方针：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这是对我国...     

实事求是与发扬民主——学习《邓小平文选》的一点体会

《邓小平文选》以大量的篇幅论述了实事求是这个马克思主义的基本观点,并精辟地阐述了健全和发扬社会主义民主这个科学社会主义的重大理论问题,从而把实事求是与发扬民主紧密地联系了起来,具有深刻的理论意义和重大的实践意义,这是对毛泽东思想的重大发展。认真学习邓小平同志有关这方面的论述,将有助予我们进一步贯彻执行实事求是的思想路线,充分发扬社会主义民主。一马克思主义的认识论告诉我们,认识的源泉是实践,而实践,一开始就是社会地进行的,人民群众是实践的主体,因此,实事求是总是和依靠群众,相信群众,群众路线相联     

反腐教育要常抓不懈──学习《邓小平文选》第三卷的一点体会

反腐教育要常抓不懈──学习《邓小平文选》第三卷的一点体会严家岳邓小平作为中国改革开放的总设计师，在指明中国实现现代化的道路和方向的同时，对端正党风、加强廉政建设、反对腐败等作了一系列重要的论述，形成了极其丰富的反腐败思想。邓小平的反腐败思想是建设有中...     

在新的实践中赋予四项基本原则新内容──学习《邓小平文选》的一点体会

四项基本原则是在中国革命和建设中形成的，它的每一项具体内容，都是经历了实践检验的科学真理，都是中国人民用鲜血和生命换来的宝贵财富。坚持四项基本原则是我们党的一贯立场。不过，邓小平同志指出：“实现四个现代化必须坚持四项基本原则，虽然我已经说过都不是什么新问题，但是这些原则在目前的新形势下却都有新的意义，都需要根据新的丰富的事实作出新的有充分说服力的论证。”（《邓小平文选》1975－1982年第166页）这就是说，四项基本原则不是抽象的，教条式的、僵化不变的政治术语，而是不断发展、充满活力的动态概念，在社会主…     

教育工作的指导方针——学习《邓小平文选》的一点体会

《邓小平文选》(以下简称《邓选》)是建设具有中国特色的社会主义的纲领性文献,是制定党的路线、方针、政策的理论基础,其中关于教育问题的许多论述,也为我们的教育工作规定了明确的指导方针。小平同志十分重视科学和教育工作。一九七七年他刚恢复工作不久,就说:“我知道科学、教育是难搞的,但是我自告奋勇来抓。”在《邓选》中专门论述科学和教育问题的文章就有五篇,其它文章中还有多处谈及这个问题。小平同志是从实现社会主义现代化的战略高度来对待科学和教育的。他指出:“我们要实现现代化,关键是科学技术要能上     

浅议邓小平人才思想──学习《邓小平文选》第三卷的体会

浅议邓小平人才思想──学习《邓小平文选》第三卷的体会晋敏照邓小平同志非常重视培养人才，选拔接班人，认为“这是关系到我们党和国家兴旺发达、朝气蓬勃的一个大问题”（《邓小平文选》第二卷，第２２６页）。他的一系列关于人才的价值和作用、人才的培养和使用、人才...     

一定要教育好青年一代──学习《邓小平文选》第三卷的一点体会

一定要教育好青年一代──学习《邓小平文选》第三卷的一点体会孙宏典一在《邓小平文选》第三卷的结束篇即《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》中，邓小平同志语重心长地指出：“十一届三中全会确立的这条中国发展的路线，是否能够坚持得住，要靠大家努力，特别是...     

学习党的教育方针的一点认识

去年我开始担任六年级算术教学的时候,一位教了多年毕业班的老师跟我说:“今年看你的了。”他虽是一句开玩笑的话,可在我心里却感到压力很重。我想,这一年的确要好好地起“把关”的作用,不然,学生升学率低,对儿童没有尽到责住,自己面子上也不好看。因此暗暗督促自己,应该从现在起,就要“狠抓”孩子们的学习。认为这样做,将来对儿童、对家长、对同志才都好交代。但对怎样使儿童在德育、智育、体育几个方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者,却没有郑重考虑。因此我只顾学生学习一头,在课堂上只怕讲得不多,四十五分钟总要讲到四十分钟左右才匆匆忙忙布置作业。作业不用说是多的,而且要求儿童不能少做,并限时完成。认为只有这样多讲     

邓小平富民思想简论——学习《邓小平文选》第三卷的一点体会

使人民富裕是中国共产党的奋斗目标,是社会主义制度优越性的体现.富民思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要内容.邓小平富民思想的立足点是解放和发展生产力;首要任务是在发展生产力的基础上逐步摆脱贫穷;战略方针是让一部分人、一部分地区先富起来,最终达到共同富裕.     

教育的巨大科学功能──学习《邓小平文选》的体会

教育的巨大科学功能──学习《邓小平文选》的体会陈玉玺，刘美英邓小平同志指出，“我们国家要赶上世界先进水平，从何着手呢？我想要从科学和教育着手。”①“科学技术是第一生产力。”②实现“四个现代比，关键是科学技术现代化。”③而推动科学技术现代化的“基础在教...     

坚持实事求是原则的典范——学习《邓小平文选》的一点体会

《邓小平文选》出版了,这是我国人民政治生活中的一件大事。初读《文选》(以下引文均简称文选)之后,便突出地感觉到,邓小平同志在参加和领导我们党和国家的各项重大工作中,始终坚持和发展了毛泽东思想,他所起的决策作用和做出的贡献是十分显著的。尤其给人教育深刻的是,《文选》反复强调了实事求是这一马列主义、毛泽     

观察和处理国际事务的锐利武器──学习《邓小平文选》第三卷的一点体会

（一）八十年代以来，是国际风云复杂多变的一个时期，无论是我们国家的建设与内部的稳定，或是国际社会主义事业遇到的问题，东西和南北关系问题，都面临一系列新的情况和新的问题。《邓小平文选》第三卷正是在这样的国际背景下形成的，它的许多篇章，回答和提出了解决与应付许多重大国际事件的方针和办法。1．从我国的实际地位出发，重申和坚持我国的对外政策。反对霸权主义，维护世界和平，是我国对外政策的基石。这是毛泽东、周恩来等老一辈党和国家领导人所提出，从中华人民共和国建立以来，就已经明确和实践着的。八十年代以来，在新…     

正确认识毛泽东的历史地位——学习《邓小平文选》的一点体会

怎样评价毛泽东同志在中国革命历史上的地位? 《邓小平文选》对这个极为重要的问题作出了科学的回答。邓小平同志指出:“毛泽东同志在长期革命斗争中立下的伟大功勋是永远不可磨灭的。” (《邓小平文选》第138页)我们学习了《邓小平文选》以后,感到这部马克思列宁主义光辉著作自始至终都贯穿着一条肯定和维护毛泽东同志历史地位的红线。 毛泽东同志是伟大的马克思主义者,是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。     

对高等教育改革的一点看法——学习《邓小平文选》的体会

一当前正在我们国家内进行的机构改革工作,是对国家领导制度和其它制度的一场革命。正如邓小平同志指出的:“机构改革是一场革命”。(《邓小平文选》351页)“当然,这不是对人的革命,而是对体制的革命”。(《邓小平文选》352页)其目的是为了使上层建筑更好地适应并促进经济基础的发展,”是为了充分发挥社会主义制度的优越性,加速现代化建设事业的发展”。(《邓小平文选》282页)小平同志在这里深刻地阐述了这场革命的性质、目的和意义,为我们指明了改革的方向,是我们改革的总指导方针,非常重要。     

继续认真学习和贯彻党的教育方针——对于党的教育方针的一点体会

党的教育方针是为教育的目的所决定的。我们的教育目的是培养“有社会主义觉悟有文化的劳动者。”要达到这一目的,就必须贯彻“教育与生产劳动相结合”的方针。这一方针所指的教育是一种新的教育,与光教育不劳动有本质的区别;这里所指的劳动也是一种新的劳动,与光劳动不教育有本质的区别。因此说,贯彻方针的重大意义,在于“结合”,而且还必须结合得好。光教育不劳动是资产阶级的旧教育,这种教育最大的缺点是理论与实际脱节,教育与劳动分离。一个人从小学读到大学,尽搞些观念形态的东西,毕业出来,还是个“嘴尖皮厚腹内空”的人。比如过去专学     

邓小平富民思想简论——学习《邓小平文选》第三卷的一点体会

使人民富裕是中国共产党的奋斗目标，是社会主义制度优越性的体现。富民思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要内容。邓小平富民思想的立足点是解放和发展生产力；首要任务是在发展生产力的基础上逐步摆脱贫穷；战略方针是让一部分人、一部分地区先富起来，最终达到共同富裕。     

邓小平价值论浅析──《邓小平文选》学习二得

邓小平价值论浅析──《邓小平文选》学习二得刘家俊在邓小平的文章中，尽管直接论述价值问题的章句并不很多，但字里行间却处处闪烁着价值论的哲学之光。他一贯的求实风格与价值论的有机结合，给了我们许多深刻的启迪，下面仅浅析一、二。一、关于人的价值论邓小平指出：...     

坚持爱国主义与国际主义相结合——学习《邓小平文选》的一点体会

邓小平同志根据马列主义毛泽东思想的基本原理和当代国内外的新情况,始终坚持爱国主义与国际主义相结合的原则,在讲到建设社会主义的物质文明和精神文明时,明确指出:“国际主义、爱国主义都属于精神文明的范畴.”(《邓小平文选》第三卷第28页)但是,有些同志却认为无产阶级国际主义已经过时,再提不利,并公开发表文章论证(见《国际共运史研究》1993年第1期发表的肖枫、马志良同志《关于“无产阶级国际主义”的几个问题》一文).为了完整准确地理解《邓小平文选》的精神实质,对于上述论点很有辨析讨论的必要.     

置教育于优先发展战略地位——学习《邓小平文选》的一点体会

邓小平同志关于教育地位的战略思想,是马克思主义教育理论在我国实践中的新发展,为党中央关于教育优先发展战略地位的决策奠定了理论基础。